2020年小学个人教学工作总结
余年寄山水
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2021年01月17日 07:15
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小学个人教学工作总结
小学教师进行个人教学是为了形成理性 的思维方式，不断地提
升教学的质量。
下面是给大家收集的小学个人教学工作总结，
欢 迎大
家浏览。
三年级数学教学，
重 在初步培养学生的抽象、
概括能力，
分析、
综合能力，判断、推理能力和思维的灵活性 ，敏捷性等，着眼于发展
学生数学能力。
通过让学生多了解数学知识的和用途，
培养学 生良好
的行为习惯。本学期根据学生的实际情况，采取有效措施，激发学生
的学习兴趣，培养学 生的学习习惯，引导学生参与学习全过程。在教
学过程中主要做到以下几点：
1
、备课。
学期初，认 真阅读了《数学课程标准》、教材、教参，对学期
教学内容做到心中有数；学期中，着重进行了单元备课 ，掌握每一部
分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。思考学生怎样学，学生
将会产生什么 疑难，该怎样解决。在备课中体现教师的引导，学生的
主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好 练习。
2
、上课。
（
1
）创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手，< br>动口，动眼，动脑；针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学
生进行比较，交流，讨论，从 中掌握知识，培养能力；让学生练习在
同层次的习题，巩固知识，形成能力，发展思维；尽量让学生自己 小
结学到的知识以及方法。
（
2< br>）及时复习。我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天
复习，
以后再逐渐延长复习时 间。
该方法非常适合低年级学生遗忘快，
不会复习的缺点。
（
3
）
努力构建知识网络。
一般做到一小节一，
形成每节知识串；
每单元复习形成知识链；
一学期对整册书进行复习。
学生经 历教材由
“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方
法，容易产生学习 迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
3
、批改作业。
针对不同的练习错误进行面 批，指出个性问题，集体订正共性
问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，< br>增强学生的分析能力。学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完
成作业，分析练习产生错误的 原因，改进教学，提高教师教学的针对
性。
4
、注重对学困生的辅导。
对学困生进行分 层次要求。
在教学中注意降低难度，
放缓坡度，
允许他们采用自己的方法慢速度学习，
注重学习过程。
在教学中逐步
培养他们的学习兴趣，提高学习自信心，对学生的回答采 取“扬弃”
的态度，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，
乐于思考。
5
、成绩。
本学期期末考试题是县进修学校出题和统一抽考。班级成绩比
较好。全班
38
名学生参考。总分
3169.5
分，平均分
83.41
分，
90分以上有
14
名，优秀率
36.84%
，及格率
97.37%< br>。
三年级学生掌握的数学知识不算多，
接触社会的范围也比较窄。
因此根据学生的实际情况设计出“有效”的活动形式。让学生通过测
量自己的体重，加深对重量单位的理解。测量身高，加深对长度单位
的理解。提高了实践活动的能力。
在教育过程中，出现一些应用题，如：用纸对折、拼 图等。在
完成知识教育后，
教育学生将剩余的纸千万不能乱丢，
应养成讲卫生，
保护环境的良好习惯。
与家长常联系，搭建良好的 沟通平台，让家长及时了解孩子在
校的学习生活情况，与此同时，教师更能加深对学生个性的了解，做< br>到因材施教。
积极参加本校的教学科研活动， 并坚持详细做好听课笔记。认
真参加教学预案设计，听、评课活动，主动向老教师请教教法，并虚
心学习。本学期撰写了自己的多篇教育教学心得、教学反思，并参加
了国家级和省级的教学设计论文竞 赛，并取得了较好的成绩。
1
、有些家长在那个对孩 子的学习不够重视，主要表现在：家长
不配合造成了学习成绩差。
2
、还有一部分学生不认真审题，书写不认真。
3
、学生随堂练习中由于时间紧，练习的不够深，学生的自学意
思薄弱，个 别学生上课小动作多，听课不认真。
4
、一部分学生学习态度不够明确。
1
、< br>培养学生良好的解题习惯。
减少学生因不良的学习习惯造成
作业上所反映的审题不仔细、 抄错数字等现象。
2
、
针对作业中暴露的问 题及平时教学中存在的问题，
在今后的
教学中进一步加强研究，加强互相之间的合作、互助，针 对学生个别
差异进行差异教学和个别指导，
特别是对学习有困难的学生要加强双
基训练 ，落实到位，使每位学生都能在原有基础上有所提高。
3
、加强混合运算计算的训练，强调运算顺序。
4< br>、重视基本算理教学，在教学中要减少机械的、单调的重复训
练，
而应多设计一些有层次 的变式训练，
以提高学生对于概念正确地、
全面地认识。减少学生因错误地或片面地理解概念造 成的失误。
1
、首先是二月的开学典礼，经过一个喜 庆祥和的寒假假期，
2
月
17
日学生带着新的期待开始了二年级下半学期的学 习生活。
2
、社会在发展，时代在进步，但学习雷锋 精神永远不过时，雷
锋精神带给人真、善、美的洗礼，指引着学生提升自己的品行。在三
月，学 校通过校会、队会、班会宣讲雷锋精神，掀起一股学雷锋的热
潮。
3
、三月份还有一个节日是植树节，学校在校会、队会上向学生
号召爱护环 境，
植树造林，
本班很多学生都在小区或外面参与了植树
活动，并且于画的形式记录了 植树活动。到了三月二十号，我们学校
顺利完成了本学期的社会实践活动，
地点是花都宝桑园，
这是一次愉
快又有收获的活动。
4
、
4
月
2
日，全校学生进行了体检活动，这项活动得到了家长
们的支 持与同学们的欢迎，
让孩子们明白健康是第一位的，
有了健康
的身体，一切才有可能。
与此同时进行的是体育手抄报比赛，同学们个个都发 挥自已的
聪明才智和绘画天份，设计了一份份精致美观的手抄报。
为了提高全校师生在密集场所应急避灾的能力，提高师生防灾
抗灾自救能力 ，
熟悉逃生路线，
达到在发生地震或火灾等自然灾害时，
有序、
迅速、
安全疏散，
确保生命安全。
学校在
4
月
28
日举行了20xx
学年第二学期防灾逃生演练。
在演练过程中，
同学们都表现得镇定有序。
5
、五月，我们学校的校园活动也进入高潮 。首先是
5
月
6
日下
午举行的“三操比赛”。我们班的孩子整齐规范 有力地完成了“广播