中小学学校教学工作总结
巡山小妖精
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2021年01月17日 07:17
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二满三平-拉练
中小学学校教学工作总结
本学年，我校以
XX
精神为指针，坚持以 教育教学改革为核心，
深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教
育，
大力培养学生的创新精神和实践能力，
扎扎实实地做好教学各项
工作。现就本学年的工 作总结如下：
一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理
学校着力构建 符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，
努
力实践
“以情感管理为基础，
以制度管理促规范，
以目标管理为导向，
以过程管理为关键”的管理思路，坚持了“以教学为 中心、以学生的
主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一
步明确了“ 以人为本、自主发展”的教育理念，强化内部管理，
，健
全和完善了学校管理制度。
1
、学校实行教研组长和备课组长教育教学目标责任制，对教师
进行动态管理；
修订和完善了教研组长备课组长的职责，
实行了教学
教研工作教研组长负责制，
在教 学常规活动中充分发挥教研组长和备
课组长工作的主动性；
2
、强化教学常 规管理，修订和完善了《盘龙二小教学常规管理
基本要求》
；
3
、 为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检
查。
每个月学校领导亲自参加每月的 教学常规检查工作，
严格对每位
教师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作，实行“多劳多 得、
奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果记入学校教师绩
效考核；
< br>4
、坚持月考制度，本学期，我校进行了
5
次学生的单元检测，
每次月 考认真组织，
严格批阅，
并针对每次月考的成绩进行分析评价，
查缺补漏；
5
、加大培优补差的力度。根据学生月考实情分析，我校制定了
培优补差计划，并制定 培优补差的目标，要求教师认真落实，制定具
体可行的措施，
有针对的进行辅导，
确实 不断提高让学生的成绩有进
步。
6
、坚持开展备课、听课、教研和集体备课 活动活动，特别是在
本学期，我校认真开展教师课堂教学比武、互听互评活动。周建容等
老师主 动讲公开课，展现了教学新理念，凸现教学新举措，取得了良
好的效果。
7
、狠抓毕业班的教学管理。加强毕业班教师资源，两位校长、
一位教导主任全天候蹲点、
加大毕 业生的培优补差的辅导工作，
组织
了一大批备考复习资料，进行大量的模拟性练习，夯实基础， 提高能
力，提高毕业班的教学质量。
二、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量
1
、构建教学模式，优化课堂教学
学本校积极围绕提高课堂教学质量的工作 中心，
面对学校教学改
革的实际需要，将“以人为本、自主发展”教育理念与教学实际有机结合，
针对课堂效率不很高的现状，
开展了轰轰烈烈的课堂教学模式
的研究活动。 通过深入课堂听课评课，寻找存在的问题的症结，积极
构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步 改变了“以教师为
中心、
课堂为中心和书本为中心”
的课堂教学局面，
大多开 始运用
“自
主、探索与合作”
的学习方式，强调形成积极主动的学习态度， 使
学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的
过程同时成为学生学会学 习的过程、
形成正确价值观的过程和构建学
生精神生命的过程。同时，
通过组织集体备 课、组织好教师之间的教
学经验交流，抓好资源共享，智慧共享、强调了行动的全员化、多元
化 、提高了教师研讨的时效性，提高了教师适应新课程的水平。每位
教师按自身优势来选择合适的教学行为 、
设计自己个性化的教学、
创
造独特的教学风格，
为大面积提高教育教学质量 寻找到了新的支撑点。
2
、推进特色教育，凸显教学品牌
为了推 进特色教育，凸显教学品牌，并培养学生的实践能力，提
高学生人文素质和科学素养，
学校在以 课堂教学为主阵地的同时，
认
真开展学科竞赛和艺术特长教育，
紧紧依托音乐、
美术、
英语、
体育、
信息、科学等特色科目，认真进行学生艺术、特长的培养，积极 开展
这些学科的兴趣小组活动。一学期来，这些特色教育成效显著，
80
多名学生在英 语竞赛、
作文竞赛、
书画大赛和计算机等比赛中载誉归
来，目前我校已经形成“英语教 育、艺术教育、综合教育”的三大教
学品牌。
三、打造科研型教师队伍，以师资促进持续发展
高素质的教师队伍是学校持续发展、
不断提高教育教学质量的关
键。目前学校
35
岁以下的教师占教师总数的80%
，针对青年教师增
多、素质教育对教师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜 ，
提高师资素质。
首先积极选派学科教师外出学习培训，
获取先进的课改信 息，
学
习先进的教育教学理念，学习优秀的教学实践经验。本学期
12
人次< br>参加了市、区各类学科培训，教师业务素养有了很大提升。
第二，
狠抓骨干教 师队伍建设，
充分发挥骨干教师的示范和带头
作用，为同科教师上好指导课、示范课和组织好集 体备课；积极推举
优秀教师参加各种教学比武活动，
打造名师；
充分发挥有经验的老教
师和优秀青年教师的传帮带作用。
当然，
我们深知本学期工作的不足，由于学生生源和教学管理不
力，我校在
2009
年小考中进步甚微。我们深知各班 教学成绩有待进
一步提高。在下一学期，我校将紧紧围绕教育教学效益这个中心，迅
速将硬件设 施优势转变成教育质量强势，埋头苦干，克难制胜，开拓
创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新 谋求发展，加大教育
科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，努力
向“积 淀文化底蕴、注重精细管理、打造名校品牌、培育一流人才”
的目标迈进，切实将我校教育教学迈上一个 新的台阶！