2020最新小学教师教学工作总结
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2021年01月17日 07:19
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小学教师教学工作总结
1
教师是“人类灵魂的工程师”，
肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史
使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，
怎样才能完成党赋
予的培养人才的责 任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我认为，
好教师首先必须有敬业精神，
要毕生忠诚党的教育事业。
要做到这
一点，
就应充分认识教师工作的意义，
从而深深地热爱教育事业。
现代的时代是
一个竞争激烈的时代。
地区与地区的竞争主要体现为综合区力的竞争，
综合区力
的竞 争归根结底是人才的竞争，
而人才的培养靠的是教育，
靠的是教师兢兢业业
的工作。< br>只有深深地认识这一点，
才能激发对教师工作的热爱，
也才能把这种爱
倾注到对 学生的教育中去。教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是
说教师要通过自身的教学实践，< br>给学生传授知识，
培养学生的实践能力，
使学生
懂得、
各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，
悔人不倦”来开拓学生的知
识视野，
丰富学生的 知识储备，
并在此基础上，
培养学生运用知识解决实际问题
的能力。与此同时，教师要 有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强
的意志品质，
并用它们对学生进行浅够默化 的影响和熏陶。
这样，
才能培养出祖
国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之 才。
其次，
必须热爱自己的教育对象——学生。< br>教师应该是一位雕塑大师，
能将
一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精 品。从本质上看，学生
并不存在好与差之分，
“差生”之所以“差”，
原因在于他们潜 能被种种主客观
因素所束缚，
而未得到充分的释放而已。
来自学生自身的主观因素和来 自客观的
影响。
主客观的因素，
都会严重束缚学生内在潜能的发挥，
都会成为 学生健康成
长与发展的障碍。
正因如此，
我们教师对这些所谓的“差生”，
更 应加备的关爱
与呵护。
在他们身上，
我们要倾注全部的爱，
去发现他们学习上 每一点滴的进步，
去寻找他们生活中，
品德上每一个闪光点，
然后运用激励机制，加以充分的肯定
和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三，
一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，
要以自身的行为
去影响学习，
真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，
什么不可
为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规
范、得体，切不可马虎 、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进
行经常性的心灵沟通，
向学生畅开心灵 ，
既可以向学生谈自己从人生中取得的宝
贵经验，
也可以向学生坦诚地公开自己的生活 教训，
使学生真正感受到你不仅是
良师还是益友。
经过这次师德师风学习周，我受益良多
;
师德师风的建设对于一个学校是十
分 重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长
;
老师才能
取得更好 的教学成果。
小学教师教学工作总结
2
本学期我担任二年级的语文教学工作。
经过半年的努力，
学生取 得一些提高，
同时，我也收获颇多。在这一学期的工作中，有成绩，也有失误
;
有经验 ，也有
教训。现就本学期的具体教学情景总结如下：
一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际，采用
生动活泼的教学形式 ，
激发学生的学习兴趣，
课堂上努力贯彻当前一些新的教育
理念，创设简便民主的教学 氛围，鼓励学生踊跃，构成群言堂，以学生为主体，
构建探究式课堂模式，
挖掘教材与学生的尝 试因素，
引导学生主动探究，
自主获
取知识，提高学生的本事。此外，注重鼓励后进生 ，供给更多的机会给他们，使
他们也能取得提高，产生浓厚的学习兴趣。
二、经过多途径培养学生各种本事与习惯，促进学生的全面发展。
(
一
)
运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。
二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小，自觉性较差，
刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，总需要教师督促、提醒。针对
这一情景，
我 在班内选出一名职责心较强，
在同学中威信较高的学生来组织早到
学生的纪律，
并且一 到校就组织同学们考生字，
一学期下来，
学生已构成了一种
规律，每一天早晨一到校就 能按部就班的听写生字。
(
二
)
经过多种方法，培养学生爱读书的良好习惯，提高学生的写作本事。
二年级是学生写作的开始阶段。
首先为激发学生的写作兴趣，
我从作文的选
题 入手，以写童话、想象文为主，适合二年级学生的思维特点。另外，积累很多
的词汇是写好作文的关键，
我充分利用课前三分钟、
借助讲故事、
背诵作文片断，
让学生边听边记好词好 句，
每一天轮流。
经过一学期的尝试，
学生的词汇量大大
增加，对写作本事的 提高有必须的促进作用。
(
三
)
加强写字指导，提高学生的写字本事。
二年级的写字教学往往被教师忽视。
本学期，
我重视了学生的写字习惯的培
养，
课堂中注意提醒学生的写字姿势和坐姿，
课外也严格要求学生认真书写。
所
以，在家长会时家长们对自我孩子生字的书写表示满意。
三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。
本班学生存在着很大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上有所发展，
我抓两头、扶中间，注重培养 优生的特长。同时，在班中成立互助小组，利用结
对子形式，以优生带动差生，课外加强辅导工作，课堂 中创设机会，给予鼓励，
树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
四、进取参加学校组织的各级各类的教研活动，促进自身水平的提高。
为提高自身的业务水平，本学期我进取参加各教研活动。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好自我的工作，不断严格要求自我，努力
汲取他人 的长处，
不断更新自我的教学理念。
并运用到自我的教学实践中，
使每
一节课 都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自我的语文素养。
小学教师教学工作总结
3
自我到
__
小学已经半个学期了，
这也是我毕业之后的第一份工作，
作为一名
老师 ，
我的内你感到非常的荣幸，
自己在学校学习这么几年现在来到
__
这里得到
了一种升华，
我对工作的态度一直都是非常积极的，
面对这一天天的工作状态我
就非常的充实，
当然在这半个学期当中，
其实也是对我的一种考核，
自身能力上面，
我也在一直的加强，
对于工作来讲或许只有能力的才是最关键的，
我想了良< br>久，
在这半个学期的工作当中一些事情也是没有考虑的很周到，
作为一名老师就
应该摆正心态好好纠正，半个学期工作我也有一些心得。
首 选我要说的就是刚刚开始了工作，
我对这份工作态度，
跟适应，
自我来到
__
小学这里之后我有着一种亲切感，
这是让我感到很舒适的一种状态，
似乎我就
是天生适合这里，
做一名教师不简单，
在工作当中我要时刻的备好教案，
还有跟
别的老师积极的学习，
做好这些都是一些非常简单的，
半个学期的工作我一直都
在进 步，在学校系统的学习，不如这几个月真心的工作一番，我的收获很大，尽
管这些都是需要一个过程，但 是在这个过程中我是充实的，开心的。
再有就是我的教学经 验不多，
对于这些只能是自己慢慢地积累，
当然在这一
方面我也会慢慢的学习，
跟别的老师，
特备是老教师，
也是我的非常尊敬的一些
老师，
在与其交流的 之后我每次都是豁然开朗，
其实这些都是在不知不觉中进步
的，
教学的经验我一直都很 缺乏，
但是这不阻碍我去学习，
很多时候我就是在教
师后面听别的老师上课，
当然一些方式方法我不能却不照搬，
这些也不全都是适
合我的，
从中我能够看出一些深 的东西来，
这就是我的收获，
通过别的老师的教
学方式我在慢慢的吸取经验，
当然以后我还是会继续的努力，
为教学工作加一把
劲。
这半个学期以来，
让我感受最多就是在上课的过程中，
一开始我讲课的时候
其实是有一点机械化的，
很多时候不够自然，
主要还是对于一些上课方式，
跟 自
己语言上面的一些能力挂钩，
这种情况就应该清楚这几点，
通过这些我也了解到了更多的东西，
慢慢的我适应了
h
过很多，
一开始讲课学生们也是不适应 ，
可以
说这半个的学期我讲课上面的一些进步是非常明显的，
我感到很有成就感，作为
一名小学教师我定当不辜负了学校，不辜负了自己。
小学教师教学工作总结
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