小学第一学期教学工作总结
萌到你眼炸
625次浏览
2021年01月17日 07:19
最佳经验
本文由作者推荐
诗风呈现冷-嫩芽
小学第一学期教学工作总结
小学第一学期教学工作总结
1
顾本学期我校教育教学工
作，可真谓：有喜有忧，有笑有泪；有花有果，有香有色。
学期初，学校领导班成员认真总结了上学期教育 教学工
作，一针见血的点出了存在问题，并制定了本学期的教学工
作。在全体教师的努力下各项 工作有了起色，现将本学期教
学工作作以总结。
一、加强、落实教学常规管理。
1
、每位教师及时、 认真书写教案（手写）
，并严格按中
心校规定格式写，做到先周备课，不上无教案课。
2
、合理布置作业，不盲目让学生抄生字、抄课文多少
遍，切实 减轻学生负担。
3
、重视学生的学习习惯的培养，变“要我学”为“我
要学”
4
、注重学生的能力培养。
二、加强课堂教学
1
、认真落实生本课堂，让学生真 正成为学习的主体，
大胆进行课堂教学改革。
2
、认真落实校本课程
本学期 ，我校把“器乐”
“篮球”
“小瓶子大创意”作为
本学期校本课程，由专业教师施力文 老师负责器乐，郭恒川
老师负责篮球，郭佳雪老师负责小瓶子大创意。我校社团开
展的有声有色 。
3
、继续加强“书香校园”建设。
（
1
）
、坚持每天学生放学路队背诵古诗、名言、三字经
等国学。
（
2
）
、充分利用各班图书角，图书馆定时向学生开放。
（
3
）
、开展了“讲故事”
“吟诵古诗”
“汉字 听写”等活
动，并认真落实，由施力文老师具体负责，班主任协助。
< br>（
4
）
、教师、学生坚持写读书笔记，并作为一项检查内
容。
三、成立各种社团，促进各种活动。
继 续加大、支持各个社团的建设，新增添画室设备。音
乐社团，
由施力文老师具体负责；
现在学校音乐社团
“器乐”
有队员
40
名。美术社团，由郭佳雪老师具体负责 ；有学员
20
名。体育社团，由郭恒川老师具体负责。
“篮球队”学生
技术有 大幅度提升，且多次获得经开区篮球赛前
5
名。
各社 团在老师们的努力下都取得了好成绩，
20xx
年
11
月，郑州戏曲进校园经 开区赛区我校节目三等奖；经开区冬
季长跑运动会获得区第二名。
四、加强教师培训，开展校本教研活动。
1
、成立了语文教研组，由李丽老师任组长；数学教研
组，由新秀杨千艺老师任组长。教研组 根据开学初制定的各
种活动，开展了基于课程标准的教学设计的观摩、评课。贾
晓青老师获得经 开区数学一等奖，代表经开区参加市数学优
质课大赛。获得市级优质课三等奖。
2
、学校开展了新分教师拜师会。新教师何小燕、赵世
娇、
周慈与 师傅李丽、
陈国勤、
贾晓青老师受到中心校表扬。
3
、老师们积极参加各种教师培训活动。
存在问题：
1
、学校课题立项仍有待提高。
2
、教师课堂改革不大胆，缺乏创新精神。
3
、各种活动仍需加强。
4
、学校图书、各班图书角对学生开放次数需要增加。
总之，我校全体教师在上级领导的指导下，在席国强校
长的带领下，顾大局、识大体，齐心协力把我校 各项工作再
上新台阶，让后王小学再创辉煌！
！
！
小学第一学期教学工作总结
2
本学期我校以迎接国家义
务教育发 展学校检查为重点，以提升教师队伍素质、提高教
学质量为核心，求真务实，推进学校校本教研的发展， 提高
新课程教学的实施水平，提高教育质量。现将本期以来我校
的教学工作进行全面总结，总结 如下：
一、关注课堂教学，抓好教学质量
学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心，开学初
学校领 导班子成员就深入到各班进行了推门听课，通过听课，
全面了解教师课堂教学的水平，发现课堂教学中的 问题并及
时诊断，通过这一活动的开展，有效地提高了教师的课堂教
学水平。在
10< br>月份还开展了人人一节好课活动。老师们向
课堂要质量，大力进行教学改革，各位教师精心设计教 案，
合理安排教学的各个环节，利用好教材中所蕴涵的思维发散
点，充分展现学生的知识构建过 程，培养学生乐思、善思的
学习习惯，贯彻“先学后教，以学定教，自主学习，当堂训
练”这一 课堂教学模式。习题精选，题量适中，评讲及时，
因材施教，重视学生的思想教育和学法指导，培养学生 良好
的学习习惯，关注学生的心理健康。
二、推进课程改革，实验好新教材
本学期一年到三年都使用了 国家新编订的新教材，每位
任课教师认真熟悉新教材，
适应新教材，
结合班级学生特点 ，
重视学法指导，倡导学生主动参与，乐于探究，培养学生收
集和处理信息的能力，获取知识的 能力，分析和解决问题的
能力以及交流与合作的能力。加强毕业班教学工作、一年级
新生的入学 教育，了解毕业班教学进度，与毕业班教师共同
商讨毕业班教学、
复习工作；
针对一年 级新生开展入学教育，
使之快速适应学校的学习生活。
三、强化教学常规管理，规范教学行为
全面落实课程计划，课程设置做到开齐上足，坚持以教
学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，抓实 常规，并
力求常规与创新的有机结合，保证教育教学任务全面完成，
坚持依法治教，严格执行课 程计划，加强实施新课程的组织
领导和新课程设置管理，继续细化教学管理。进一步完善和
修订 教学常规的要求，以加强教学工作的常规管理为重点，
不断规范教师的教学行为，将教学常规工作落到实 处。针对
巡课过程中发现的问题，及时将情况向全体教师进行通报分
析，进一步规范了教学行为 。
四、开展丰富多彩活动，促进学生素质全面提高。
为了充分发挥学生的个性特长，使学生全面发展，本学
期我校继续进行课 后服务活动。为使学生课外活动取得实效，
我校安排教师对学生进行指导，
使学生学有所得，< br>学有所长。
充分利用学校图书室、班级图书角，开展学生读书活动，不
断拓宽了学生学习 空间，发展了学生的特长，活跃了学生的
思维，锻炼了学生的能力，促进了学生素质的全面提高。
五、开展校本培训，提高教师素质
学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。学
校认真开展了对教师的培训，在思想上引导。组织 全体教师
学习教育政策法规，学习师德典型，树立科学的人生观，世
界观、价值观，树立正确的 教育观，人才观。学校指导青年
教师钻研教材、教法、进行教学改革，提高业务能力。
坚持校本教研、校际交流的有机结合。本学期我校开展了丰富多样的校本教研活动，除了在本校开展教研活动外，
在本学期，通过大力开展教育教研活动， 提高了教师的教学
研究能力，在“互助体”活动中，我校的年轻教师积极参与
研课和评课；蒋玲 、高峰参加了“探索杯”信息技术与学科
融合的课堂教学比赛；蒋玲、吕文吉还参加了区中老年教师课堂教学示范课活动。吕文吉还加入到小学英语工作室里，
和全区的英语教师一起交流研讨：小学英 语课堂教学技巧等
问题。通过这些活动，促进了教师教学水平的提高。加强了
校际间的教育教学 交流。
六、重视教学反思，提高教研水平
反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视
和分析的过程，它是教研最普通 的形式，按教学进程，要求
教师在教学前、
教学中、
教学后三个阶段进行反思。
教学前，
反思教材、学生、教法三大教学要素，使教学方案具有针对
性和前瞻性。教学中，要 求及时、自觉地对师生的行为进行
反思，不断调整教学重心和教学方法，使课堂教学高质、高
效 地进行。教学后，对自己的教学行为进行批判性反思，使
教学经验理论化。
通过反思，
教师的教学能力有了明显提高。
七、重视学情调查，研究学生情况
针对学情学校开展了专项调 查，对学情分类进行归纳，
及时反馈并进行研究，及时调整教育教学手段，改进教学方
法，特别注重对学困生和留守学生的调查，从生活情况、学
习情况、心理素质多方面 进行研究，准确地发现问题，及时
地采取措施，这样，
“从学生中来，到学生中去”
， 促进学生
全面健康成长。
一个学期转瞬即逝，我们看到自己的 优势，也看到自己
的劣势，发扬优势，让优势更强；调整劣势，逐步转变，相
信在全体老师的共 同努力下，在中心校领导的带领下，在学
校领导的全力配合和支持下，白奎小学的教育教学质量能更上一层楼！
小学第一学期教学工作总结
3
学期忙忙碌碌的 过去了，
驻驾庄小学的教学工作告一段落，现将这一学期所作的零碎
工作总结如下：
一、严格过程管理，打造勤紧的工作精神。
为了提高教育教学质量，我们曾经特别重视教育教学工
作的结果管理，以最终的一次结果决定对教师 的奖惩。事实
上，教育教学工作有其固有的特殊性，这种方法衡量教师的
工作效果是缺乏准确性 和公正性的，而且，由于结果的不可
逆转性，只重结果并不能有效保证每个人的工作都能尽力做
好。所以，我们高度重视过程管理，努力形成勤谨工作的精
神。
组织教师认真学习学校的教学常规管理制度，使教师们
对每项的要求都做到心知肚明，在教学工作中自 觉的遵照执
行，并建立了教师业务档案制度，开学初制定出每周的监控
重 点，
充分利用监控的功能作用，
加强教学常规的过程管理，
并把每次的监控结果及时在 网上发布，做到公开、公平、公
正，教师们可以随时查阅全校教师的各项工作情况，学校定
期对 检测结果进行分析，召开教师会对好的表扬，对存在的
不足点明，
引起教师们重视。
学 期末把各项的监控结果统计，
作为评定教师工作的依据。通过过程管理的实施，教师们平
时的工 作积极性提高了，工作态度严谨了，教学秩序井然有
序。
二、建立学习型组织。
在深化教育改革，全面推进素质教育的 今天，我们只有
时时保持进取的精神，把学习与研究作为永恒的主题，方能
适应新的形势。为促 进业务学习和研究，我们做了三方面工
作：一是制定业务学习研究制度。学校分别在每月、每双周
集中业务培训或者教学研究活动，要求教师个人在每周时间
阅读一篇教育教学理论文章，并每周撰写教 育博客
(
教后反
思至少
2
篇，教育心得至少
1
篇< br>)
。每学期写一篇高质量的
专题总结或教学小论文。二是创设业务学习研究条件。动员< br>教师订阅业务报刊，使我们拥有更多的学习资料。
三、正确导向，保证教学质量。
新课标的出台为课堂教学指明 了方向，本学期县期初视
导抽测和质量评价方案的
`
出台，也为我们教师的提供了更< br>
具体的蓝本，开学初我校抓住这个契机，组织语数英和课任
教师对抽测内容 和质量评价方案进行了深入的学习和研讨，
从研究题型入手，到讨论考核的内容，从研讨中教师们明确< br>了教学中该抓什么，该怎么抓，明确的教学的内容和方向。
俗话 说，知己知彼方能百战百胜，为了让教师们及时了
解我校各班的教学动态，在本学期结合我校的活动，开 展了
多次教学研讨活动。在各类活动中全体教师都得到了一定的
提高。相信在中心校的正确领导 下，在全校同仁的积极努力
下，我校的教学工作在新的一年、新的一学期里，将走得更
加稳健、 更加高效。
小学第一学期教学工作总结
4
本学期，我承担了二 年级
思想品德课的教育教学工作，为了创造性地开展好本课的教
育活动，我注重以儿童的生活为 基础，以培养品德良好、乐
于探究、热爱生活的儿童为目标，遵循这一目标，在教育活
动中主要 注重了以下四个方面进行教育教学工作的：
一、注重了做儿童教育活动的指导者和合作者。
新的课程标准 规定了我们的任务不是讲解教科书，而是
努力创造适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培养儿童的品德与习惯，保护儿童的
好奇心，引发探索欲望。让他们能够生动 、活泼、主动地学
习，身心健康地成长。
二、注重珍视儿童生活的价值
童品德的 形成和各方面的发展源于他们对生活的体验，
认识和感悟。教学过程中，我们通过深入浅出的道德的，科
学的，生活的启蒙教育，引导学生热爱生活，学习做人。为
儿童形成积极的生活态度和实际的生 存能力打下良好基础，
为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值
观、人生观打下 基础。
三、注重通过各种教学活动来实现课程目标
教学活动中，我们注重儿童直接参与的主题活动，游戏
和其他实践活动。教师的主要 作用是指导学生的活动，而不
是单纯地讲解教科书。我们的课堂上更多地是通过实际参与
活动， 动手动脑。构建知识和能力，形成内化的道德品德。
通过活动的开展，让同学们了解自我，认识自我的价 值；了
解社会，以发展的眼光看周围的世界。增强学生的爱国情怀
和自豪感。通过活动的开展， 围绕教材所设“三条轴线”
。
注重了以下四个方面的培养和内化，即：让学生们健康安全
地生活；愉快、积极地生活；负责任、有爱心地生活和动脑
筋，有创意地生活。
四、注重了创造性、开放性的教学模式
我们能根据 本地儿童的实际，面向儿童的整个生活世界，
结合山区的具体情况，放开手脚，大胆尝试，开发利用课程
资源，把我们的课堂拓展到家庭，社会及儿童的各种生活空
间，并结合学校的其他活动或有关学 科的配合中弹性地延伸，