农村小学教学教研工作总结
余年寄山水
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2021年01月17日 07:21
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狂欢节的由来-探索与发现
农村小学教学教研工作总结
篇一:农村小学教研工作总结
XX
年秋季学期合群小学教研工作总结
又一学期在大 家的忙碌中匆匆度过,回首本学期的工作,
有让人会心微笑的成绩,但也有不尽人意的地方,为了在今< br>后的工作中扬长避短,现将本学期开展的主要几方面教研工
作总结如下
(
一
)
在教学方面
制订 计划:根据学校的要求,结合本校的实际情况,制
订出一个行之有效的教学计划、教研组计划、复习计划 ,而
且基本能按计划进行活动。精心编制教案:课堂教学方案的
研讨是我们教研活动中的主要工 作,扎实有效地开展课堂教
学研究对于我们老师的教学成长起到非常重要的作用,针对
这一册教 材,我们分成
4
部分进行备课,每位教师都能按照
学校要求保质保量的完成备课任务。 每次上课的前一天,能
够互相交流,互相学习,我们特别关心学生的学习兴趣和在
课堂教学中如 何把握教材的重难点,在研讨中把大家的智慧
集中在一起,大家共享,达到了不断提高专业知识和业务水
平的目的。
严抓教学常规:狠抓备课,上好每一节课,认真批 好每
一本作业,保证每学科知识的关联性,是我校全体教师在教
学上的共识。由于真正做到了六 认真,所以学生较好的掌握
了学习方法,突破了本学期的教学难点。
< br>做好记录,评议反思:重视校本教研活动的记录,注重
资料的收集和整理,同时每人每学期还完成
15
节以上的听
课、评课,做好课后反思,分析、点评、写好教学亮点。我
们 的教学在不断地反思总结中又上一个台阶。
(
二
)
教研工作
用理论指导实际工 作:学校组织教师学习专题讲座,老
师都能认真听、想、记把他们的思想与经验融入我们的教学
中,学有长进。我们还注重平常对学校所订的教学杂志的学
习,从中我们得到了启发和提高。颜建棋教师 学习听课,能
回来后及时把新的思想,好的做法及时传达给每一位教师,
力求使每人都能受益, 取人之长、补己之短,使自己的教学
教育工作更出色。
教学理 论的学习:
本学期初,
我们教研组在认真学习
《新
课程标准》及一些理论的基 础上,组织了位教师围绕学习内
容进行了认真的讨论。在教学中,教师都能充分发挥主观能
动性 ,钻研教材,驾驭教材,在领会编者意图的基础上创造
性地使用教材,用活教材。在教学中,老师们也都 能以学生
为主体,创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛
围,能让学生在观察、实验 、猜测、验证、推理与交流中领
会知识、感悟知识,从而提高学习是素质。
教研课:认真组织并由陈新、颜家琮、刘小雁、谭敏上
了四节校级教研课,课后仔细 分析、讨论,写出个人经验文
章和反思。
四、努力的方向
我们的理论水平仍存在着欠缺,在以后的日子 里我们将
更一步多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高
理论的素质,以理论来指导 、武装我们的实践。我们教师们
的听课及评课的基本功仍有待于提高,我们认为应该多观看
教学 课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的评析
及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课
的能力。
一份耕耘,一份收获。 教学工作苦乐相伴。我们将本着
“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工
作搞 得更好。
篇二:农村小学教学工作总结
六桥小学
XX
秋季学期学校工作总结
一年来 ,我们坚持以“三个代表”重要思想,学习实践
科学发展观,以“十八大”精神为指导,全面贯彻党的教 育
方针,积极实施新课程改革,稳步推进素质教育,加强教师
队伍建设切实提高教师的道德素质 和教育教学水平,完善学
校的各项制度,强化学校内部管理,狠抓教研,在镇党委政
府和上级主 管理部门的正确领导下,在全体教职工的辛勤努
力下,学校教育教学工作取得了一定成绩。为不断推进我 镇
教育事业又好又快发展,把今后工作做得更好,现将一年来
的工作作简要总结。
一、提高认识,统一思想,努力提高学校管理层面的规
范化,为了更好的 实行管理制度,领导分工明确,定班定人
进行检查和督促。进一步细化要求,涉及卫生、教学、班级管理等各个方面,给班级打分、给教师打分,将其纳入学期
考核之中。
行政人员定期组织开会交流,及时总结工作中成功的做
法和举措,
严格参照
《中小学行为规范》
,
进一步完善机制、
狠抓落实,
构建科学的体系 ,
促进管理不断规范化、
法制化。
加强了教研组和备 课组建设,切实做到“四定”
:定时
间、定地点、定内容、定人员,开展集体备课,做到本学科
教学计划和教学进度、教学重点难点、训练内容三统一,并
注重“精”字上花功夫,摆脱了以往 “摆场子、搭架子”的
做法。
3
、树立“科研兴校”意识,将各项科研活动落实到实
处。
教师教科研的水平高低直接影响到教学水平,因此我校
鼓励教师积极申报教科研课题 参与研究。目前我校语、数、
外、德育各有一个市级课题在研
究中,形成了人人参与的局面。教科室定期召开课题组
负责人会议,交流情况,部署工作,定期通报。< br>
三、以德为本,细化教育内容,真正实现德育工作的目
标化
< br>1
、强化目标意识,将德育内容细化。德育工作是一项
需常抓不懈的工作,因此德育处从 守纪律、讲卫生、有礼貌
等基础行为入手,
每周都安排一项教育重点,
规范德育常规,
培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。由夏校长
主抓,不定期组织部分教师和学生进 行检查,检查结果纳入
班级考核中。
一学期下来,
学生的行为习惯有了明显的改观。< br>
2
、抓好队伍建设,强化德育意识。继续做好班主任培
训工作,开展班主任师徒结对,定期召开班主任例会,不断
提高班主任工作水平和能力。加强学生干部队 伍建设,充分
发挥学生的积极能动性,在原有值日制度基础上,不断完善
检查、评比项目,及时 公布,每月总结,结果与考核挂钩。
我校吴岩、贾子航同学被评为镇“十佳少年”
。
在校园文化的布置中渗透学校的体艺特色,营造浓郁的
学习氛围,真正体 现“书香校园、象棋特色”
。
五、努力抓好常规体育、艺术工 作学校积极推进“阳光
体育活动”
,用制度保证学生每天有一小时的体育活动时间。
并 在全校开展了广播操和眼保健操比赛,很好地推广了新的
广播操。成功举“六一艺术节”活动,受到了群 众的好评。
积极组织工会活动,成功举行了“庆三八放飞心中的歌”歌
咏比赛,极大调动了广大 女教师的积极性。我校
10
名教工
在新区登山比赛中夺得团体第五名的好成绩。
六、加强安全教育,提高学生意识
1
、切实加强安全教育。为保证师生安全,争创“平安
校园”
,学校全方位
开展安全教育活动。严格教师值勤纪律,设立红领巾监
督岗和流动岗,在 管理上保证校园安全;深入师生、班级,
每周都安排固定的时间宣传安全教育;制定突发事件的应急预案,并成功进行了预防地震的演练,提高学生自我保护的
学习实践能力,让学生学习安全知识,掌 握自护本领,提高
自护自救能力。
分两次发放告家长书,
提高家长的安全意识,
让家长协助学校共同搞好安全教育。请姚桥派出所的交警到
进行交通安全知识讲座,增强了学生的安全 意识。
2
、加强校舍安全和周边环境的检查。学校成立安全检
查小组,由谢校长牵头,总务部门协助,每月定期对校园及
周边安全隐患进行排查,防患于未然 。最近学校又安装上监
控系统,既将投入使用。
3
、 认真落实《学校卫生工作条例》
,进一步规范了学校
卫生工作。抓好学生常见病和传染病的预防 工作,认真上好
健教课,提高学生的健康意识。针对
H1N1
病情不断蔓延之
势,严格执行因病缺课上报制度,做到天天上报。关注学生
心理健康,有兼职心理辅导老师。加强学生饮 食卫生管理,
确保学生的人身安全。
4
、加强校车管理制度,安排专人负责压车确保安全。
八、有待改进的方面
1
、课堂教学还存在不少问题, 要继续进行有效课堂的
研究,从制度上保证研究落到实处,使师生的课堂教学行为
得到根本性的 。
2
、学生的行为习惯、学习习惯有待加强,德育层次化研究的成效不够显著,一部分学生存在知行不统一的现象。
3、学校的周边环境整治不力,小摊摆卖无法制止。校
门口公路狭窄,破损严重,师生出行受到影响。
4
、由于学校搞基建,学生正常的活动场所受到限制,
学生正常的教学环境受到影响。
二、一年来工作及工作成效
(
一
)
强化学习,提高认识,明确目标,牢固树立先进的
教育理念
为了此项工作落实,主要采取以下措施:一是加强政治
学习,强化教师的师德师
风教育,并列如学校的主要工作中,要求各村有计划、
有检查。二是加强宣传,形成
共识,
树立正确的教育观。三是强化教 师的业务学习,为进一
步提高教师的业务素质,强化新课程理念的认识,本学年我
校结合实际, 教科室组织各种教研活动,通过活动组织,促
使各教师参与准备,在此过程中就要去查阅学习一些资料来
提高自己的业务能力,使课堂教学发生了前所未有的变化。
(
二
)
、加强校园文化建设,巩固“普九”成果,改善办
学条件
1
、认真做好“普九”和“等级学校督导评估的档案续
建工作, 并做到档案规范、齐
全、数据清晰准确。
2
、精心设计提高校园文化建设并做到:一是加强室内
管理,统一标准、规 范布置,丰富学生的业余文化生活。
(
三
)
优化教师队伍、实行民主管理
1
、我校知人善任,依据实际,安排教师积极做好教师
的思想工作,稳定教师的情绪,以饱满 的精神状态投入工作
中。
2
、加强领导班子建设,树 立讲政治、创业绩,树新风
的领导班子形象,严格遵守党的民主集中制原则,讨论研究
学校的大 问题做到公开、接受监督,严格控制领导独断专行
的良好行为。
3
、
以深入学习科学发展观为契机,
深化师德师风建设,
通过学习科学发展 观的要求,抓好教师队伍建设,组织全体
教师查思想,
查作风,
查职业道德,
查履行职责,
为人师表。
二是开展调查活动,对存在的问题采取措施进行整改,到目
前 为止,
教师敬业爱岗,
团结向上,
使教师思想得到了转变,
工作上有了进步, 业务上有了提高,纪律上有了增强。
一年来,领导班子团结一致。制订 出各项工作计划,规
章制度做到有章可循,心中有数。教导处能指导教师制订出
切合本班实际的 班务计划,行之有效的班级工作计划,并热
心帮助、指导年轻教师工作,大胆进行了课堂教学尝试。一< br>学期来,在学区的直接指导下,全校教师业务能力及教学热
心有所提高,教学风气等方面受到上级 和周边村民群众的肯
定和好评。学校领导有强烈事业心和高度责任感,每天都是
早到校、晚离校 ,以校为家,总务主任贺彬虽然是好玩的年
龄,却以工作为重,把学校的后勤管理得井井有条。学校领< br>导班子凡事能主动与当地党政联系,经常向村委反映、汇报
学校工作开展情况。学校也要求和组织 教师家访,深入了解
家长对我校的工作意见,及有关教师的教学态度等情况,做
到有机的学校、 社会、家庭三结合。加强教学管理,全面提
高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始,领导< br>带头完成各项常规任务,带头担任主课,特别是教导主任廖
伟峰,因教师少,任务大,既有语文科 的教学,还担任了班
主任。领导班子深入课堂听课,
篇三:
XX
年新农村小学教科研工作总结
XX
年新农村小学教科研工作总结
一年来,由于我校 领导对教科研工作的开展比较重视,
经常过问,亲自督导。不论是哪里有学习机会,研讨交流的
机会,都能拿出经费派教师前往学习。在开展教科研工作的
过程中,学校领导还亲自对教科研工作做总结 。由于学校领
导的重视,使教科研工作得以顺利开展。
学校的 教育事业要发展,决定因素是教师的教育思想和
教学科研理念。所以建立学习体制,更新教师的教育科研 理
念。一年来,我校要求教师树立终身学习的思想,要求一线
教师每年认真阅读一本教育理论专 著,领导干部、环节干部
要带头学习,及时将值得关注的好文章,好的理论专著推荐
给大家。学 校还定制了许多有关教育理论的刊物和报纸,供
大家阅读学习。通过学习,改变了教师落后的教育思想和 教
育理念,提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平,
使大家深刻认识到了学习的好处 ,教科研对我们教学的帮助,
了解了我们日常的教育教学工作、学校的发展和个人的提高
都必须 要有教科研来支撑。观念的转变还体现在教师的工作
实践中,他们改变了以往的备课模式,以集体备课为 主线。
关注了学生的起点知识,着眼于课堂教学质量的提高和学生
的综合素质的发展,并围绕教 育教学过程中的得与失,认真
进行反思,
及时撰写教学随笔。
学校鼓励每位教师撰写论 文,
教学反思,说课稿等。
为了提高教师教科研的水平,我校 对全体教师进行了多
种形式的培训。我校组织全体教师参加了各级培训,学校也
安排进行了学科 培
训。培训的目的是让教师了解学科特点和学科基本要求。
在 了解学科特点和学科基本要求的基础上,深入学习课程标
准,对各学科课程标准的辅导与解读,了解新教 材编写的整
体思路与主要原则、基本框架、内容体系与特色和对教师的
相关要求,改变传统的教 学模式和教学方法,探索与课程标
准相适应的教学模式。形成了一个人人参与的教科研氛围。
及 时将市、区两级的培训向全体教师进行二次培训。
5
月
8
日和
9月
29
日的两次海区教科研工作会议和培训,回校后
及时向老师们传达了会议精神 及上级的要求,把培训的内容
向老师们做了二次培训,老师们受益匪浅。
具体工作:
三月份:
制定了工作计划。召开了教科研工作会议。布置本年度
教科研工作,组织申报课题。开展教研活动和集 体备课校本
教研活动。
四月份:
继续开展 了集体备课校本教研活动。开展了基本功练兵
活动。参加了海区教研室的教科研工作会议。课题做申请课
题前准备工作,
完成薄凤娟老师的
《小学品德与生活
(社会)
有效课 堂教学活动》的课题申报。
五月份:
继续开展集体备课校本教研活动。进行教研活动成果展
示。
(教师课件、教案、反思, 学生作业、手抄报等。
)召开
了教科研中期工作会议,总结前期工作。布置下一步教科研
工作重点。
六月份:
继续 开展集体备课校本教研活动。薄凤娟老师的课题立
项,取得了立项书,进行了开题报告。教科组对前期工 作中
的资料进行整理,归档。
九月份:
参加海区教科研工作会议,召开本校教科研工作会议,
传达了会议精神。召开《少教 多学》在中小学语文教学中的
策略与方法课题组成员会议,布置本学期工作任务。
《与大
自然和谐共处的鄂温克民族》作为校本教材使用。
十月份:
课题阶段性总结会议。青年教师展示课。有七位教师申
报校级微课题并着 手开始研究,收集和整理材料。和伊敏小
学进行联校教科研研讨,张润兰副校长做专题讲座。
十一月份:
召开教科研总结大会。召开教学论文、教学成果经验交
流会。
XX
年教科研工作总结
海拉尔区新农村小学
XX
年
11
月
篇四:
XX
农村小学学校年度工作总结
XX
年梧桐小学年度工作总结
本年度,我校坚持 以社会主义核心价值观为指导,以
“德育为首,以人为本,质量强校”的办学思想,以教学常
规 管理为切入点,依法治校,认真抓好学校各项管理工作,
努力构建和谐校园、平安校园,较好地完成了本 年度的工作
任务。现将一年来的工作总结如下:
一、强化师德师风建设,促进校园和谐发展
教师的素质直接影 响着学风和校风,教师的形象直接关
系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体
现!
师德需要培养,
需要教育,
更需要每位教师的自我修养!
1
、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了上级有
关教师作风建设文件,
要求教师在平时的教学工作中时时
严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。
2
、开展师德培训,塑造教师为人师表的良好形象。学
校有针对 性地提出了几点要求,一是要求全体教师爱护关心
学生,走近学生的心灵,和学生做知心朋友、和学生的 家长
交朋友,不准冷嘲热讽伤害家长,更不准教师训斥家长;二
是严禁教师体罚和变相体罚学生 ;三是禁止教师有偿补课、
私自为学生乱订资料。
通过开展师 德师风自查活动,全体教师进一步转变了工
作作风,提高了办事效率,文明执教,优质服务于学生。学< br>生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。
二、坚持以教学为中心,全面提高教学质量
教学工作始终坚持 以教育教学质量为中心,以教学常规
管理为切入点,强化本年度的教学工作。
1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行
教学“六认真”
,教 师做到认真备课、认真上课、认真布置
批改作业,认真辅导学生,教导处做到认真检查、认真考核
评价,强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次
教学常规检查并及时通报检查结果外,平时 校长和教导处还
对教师授课进行不定期的抽查。
①教导处将常 规教学检查融入到平常的教学过程之中,
采取了分学科进行指导,将检查结果及时反馈给校长和任课教师,教导主任负责提出改进意见,不断完善和提高教学水
平。
< br>②严抓教学计划的制定和落实,加大了听课、查课的力
度,要求校长每学期听课不得少于
40
节,其他老师不得少
于
16
节。对教学过程中出现的问题及时处理并做好 记载,
根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。
③认 真组织了期中和期末教学质量检测活动,并结合日
常教学工作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及 作业
批改等情况并及时记载,作为学期结束,教师绩效考核的依
据之一。同时也要求各位教师平 时要重视基础训练如:作业
分层次,抓好错题过关,作业布置有针对性、讲究实效,做
到精而少 ,辅导及时、针对性强。特别要重视个别辅导,充
分体现面向全体学生,为了每一个学生的宗旨。
2
、抓好教师队伍建设,提高教师素质。
①继续开展帮教活动。学校每学期集中安排了公开教学
周,通过
听课、评课,反馈教学情况,使教师比较迅速地成长起
来。
②发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用,积极参
加“联片教研活动”
。在中心校的统一部署下,教导处组织
了语文数学老师参加外出听课、讲课、评课活动。此外,学
校还开展了一系列教研活动,促使教师学习课改精神和理念,
积极钻研新教材,一年来有
3< br>位教师参加了“国培计划”培
训,一位教师参加了城乡交流学习。
3
、严格执行“减负”规定,向课堂教学要效益。学校
要求每位教师要树立“向四十分 钟要质量意识”
,充分利用
好课堂教学平台和教育资源,切实提高教学质量。要求任课
教师结合学科特点,提升自己的专长,为全面提高教学质量
发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方 式,引导学生
自主、合作、探究学习,注重培养学生的学习能力、独立思
考能力、创新能力和实 践能力,发展学生的个性特长。
三、坚持以德育为首位,全面实施素质教育
实施素质教育,既 是学校工作的基本点,也是最关键的
部分。我校一直以德育工作为首位。
1
、开展丰富多彩的活动
(
1
)< br>、坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式,利
用国旗下讲话
对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。
(
2
)
、开展了丰富多彩的学生课外活动,如古诗文诵读
比赛、六一儿童节庆祝活动、拔河、跳绳 比赛等,让学生得
到了展示的平台,从中既得到了快乐又学到了知识。
(
3
)
、坚持文明班级评比,继续开展了“流动红旗”评
比活动。< br>
给学生创造一种积极向上的氛围,让学生自己管理自己。
(
4
)
、
注重常规教育,
抓学生行为 习惯养成教育。
以
《小
学生守则》
、
《中小学生日常行为规范》为标 准,在全校范围
内开展争做规范生活动。
2
、发挥“家校互动”的职能
部分家长的知识和思想 观念有些落后,往往只有良好的
愿望,但效果未必好,为了孩子的健康成长。学校要求各位
教师 加强与学生家长进行交流;
采取家访、
电话访谈等形式,
了解家长的需求,及时掌握好 学生的学习动态。并结合上级
安排开展了“小手拉大手”活动。
3
、根据区教育局及 学区
关于实施学生思想道德建设“金种子”工程的要求,结合我
校工作实际,开展了学生思想道 德建设“金种子”活动。
四、加强学校安全和后勤服务工作,强化安全管理责任
学校安 全直接关系到广大师生的生命安全,关系到社会
和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则 ,
努力创造优美舒适的校园环境,为教育教学提供安全保障,
尽心尽力做好后勤服务工作。
1
、坚持常规工作不放松,确保教育教学的正常进行。
①、在开学初及时发放了办公用品;检修了各教室照明
设施;维修了学生 损坏窗户玻璃。
②、对各班级的财产和物品进行核查并登记入册,落实
固定资产
的管理工作。
③、每月进行了安全排查,平时也不定期对学校 电器进
行安全检查,并将检查记录进行汇总,发现问题及时维修。
对学生损坏的课桌椅、
门、
锁、
窗、
水电也及时进行了维修。
2
、强化安全意识,紧抓安全工作不放松。
①开学初 ,
向每位学生家长都发放了
《致家长的一封信》
,
并要求在回执上签字。学校 也与教职工、特别是班主任老师
签订了安全目标责任书。
②进 一步完善了各项安全制度和应急预案,加大了安全
宣传力度,认真落实了安全课进课堂,每学期都组织了 不少
于两次的小学生安全知识竞赛和学生紧急疏散演练,使学生
的安全意识得到了很大的提高。
③对学校教学设施、体育设施、电路等,不定期进行了
检查,发现问题,及时整改。
④加强学校内保工作,严格执行学校各项管理制度,把
教师轮班制度落到 实处,认真履行职责,严禁闲杂人等进入
校园,确保校园安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顾一学年来的工作,虽取 得一些成绩,但在看到成绩
的同时,更需要冷静地进行反思:我们在学生思想、行为习
惯养成上 还应不断加强教育督促;
教育观念、
教学方式方法、
工作能力、管理水平和师德等方面 还需要我们去不断自我认
识、自我提高。另外,农村学校如
篇五:农村学校教研工作总结
教研工作总结
我校全体教师坚持教育教学理论的学习,积极参加各项
教研活动和探索课 堂教学新模式,认真学习先进的教育教学
理论和新课程标准,不断地完善和改进教学方法,为提高我校的教学质量做出了一定的贡献。以下就针对本年度我校教
研工作做如下总结。
一:
抓教学常规管理,
积极开展形式多样的教研活动
加
强常规管理,是落实教育计划的根本保证。本学期初,我们
认真制定教学教研工作计划,按照学 校的各项规定组织教学
教研工作。在常规检查工作中,我们根据教师记录和我们平
时看到的情况 。进行合理打分并做好详细记录做到公平、公
正公开然后进行反馈说明哪些做得好,哪些做的不足,做到
心服口服。
1
、坚持听课、评课制度。实行领导推门 听课制度,每
一位教师学期听课都达到了
10
余节,评课达到了
10
余节。
2
、坚持期中、期末考试、检查制度。为了提高教学进
度和教学质量的监控力度,我校组织了严格的期中考试,并
组织教师进行统一阅卷,进行卷面分 析,写出书面材料,这
样有效的促进了我教师们后半学期的教学工作。 期末考
试,
我校在师资中心的统一安排下,
组织了更为严密的考试。
3
、本学期,我们积极组织教师参加各级教育教研部门
组织的教 研活动。
4
月份,我校有全体教职工参加了校外教
研交流活动
,
到双 河宣明小学学习先进的管理经验和教学方
法
,
活动后结合自己的实际工作
,< br>写出一份心得体会。另外,
少先队大队辅导员到县里参加了培训学习活动。
二:抓课堂教学,促教育教学改革
素质教育的主渠 道是课堂教学,教师认识的提高,观念
的转变,最终要通过课堂来实践。因此,加强教师对课堂教
学研究,就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课
堂教学的改革:
1
、梳理教育思想,撰写教育论文或教学月案例。本学
期,我们鼓励教师深 层次去考虑自己的教学工作
,
不拘形式
写下教学中的失误、学生学习中的闪光点或困惑 、新的教学
设想等等,篇幅可长可短,一月上交一篇。
2、强调写教学反思。写教学反思是教师认识自己、总
结教学经验、提高教学能力的有效途径。它是实 在的教研行
为,
能提高教师自身的教学水平,
不断丰富自己的教学经验。
每一 位教师在每一节课后,都认真地反思了教学过程和自己
的教学行为
,
都及时地把教学中 点点滴滴的感受写下来。
三、深化乡中心校“以考促学”的管理模式。
紧抓“以质量为 中心的教研活动”深入教师灵魂,一个
学校最终能否取得更大的发展都取决于学校的教育教学质
量的提高。我们学校基础差,学生素质相对也就差,学校各
年级平均分从
25
——60
分不等。虽然成绩不高,但是我们
学校教师的辛苦是不用说的,教师们都有很多的附加 工作,
并且在上级领导的支持和学校教师的共同努力下学校取得
了一定发展。对外宣传的范围和 影响不断扩大,但这些仅限
于
“特色”
我们可以肯定的说特色可以促进这个学校的发展 ,
但仅靠特色我们的发展是不长远的,后劲是不足的。所以我
们必须以
“特色”
为契机。
从各方面提高质量,
让其
“特色”
更加显著,或更加有“特色”< br>。我们学校提高质量空间大,
我想只要教师从思想上认识到质量对学校发展的重要。是可
以提高的,
也打破
“河腰小学只抓巩固,
不抓质量”
的氛围。
我们学 校必须两手抓“一手抓巩固,一手抓质量”两手抓,
两手都要硬。
四:建设一支高素质的教师队伍