小学2020学年春季教学工作总结
温柔似野鬼°
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2021年01月17日 07:23
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小学
2016
学期春季教学工作总结
本学期 ，学校教学各项工作有序推进，规范教学常规管理，完善
校本教研制度，深化课程改革实验，提高教学质 量，推动学生素质的
全面提升，带动了学校各项工作的进步。现将本学期的教学工作总结
如下：
一、以良好的教学常规管理，促教学工作的有序、高效运行
教学常规工作与教学质量息息相关，教学是否有正常的、稳定的
秩序；教 师是否有健全的备课、上课、考试、教学研究等制度；学生
是否有认真预习、听课、复习、作业、考试等 严格的管理措施，直接
影响和制约教学质量。我们必须努力追求高效课堂，确保达成有效课
堂， 杜绝产生低效课堂。
1
、合理安排课程
开学初，
教导处安排好
《课程表》
，
根据时令的变化及时 调整
《作
息时间表》
；
平时安排好代课等。
本学期共安排代课
692
节，
代职
586
节。
这其中有很多是因为学校举办各种活 动的原因。
不管是什么活动，
还是老师临时的请假，教导处总能作出迅速合理的安排，教导处作 为
一个团队，在翁玲燕主任的引领下，工作成效卓著，保证了学校教学
工作的正常有序的开展。 对于学校的各项教学工作安排，老师们也都
非常理解和支持。本学期代课总体节数有明显下降。这主要得 益于很
多老师教学质量意识的强化。不仅是主课老师，技能课老师也深知上
好每一节课的重要，
不再轻易拉下一节课。
无论是外出去培训、
开会，
还是老师家里有事等，老师 事先都能早作安排，自己的功课自己上。
更有很多老师，为了不影响学生学习，长期带病坚持工作，所表 现出
来的工作热情及良好的职业素养，令人肃然起敬。正是因为我们老师
的默默无闻、无私奉献 ，才成就了我校本学年教学质量的全面提高。
2
、落实教学常规
教学常规的落实，直接关系教学质 量的提高。我们每一位老师必
须明白在备课、课堂教学、课外辅导、作业批改和课后反思等方面的
规范和要求。
（
1
）
老师们能严格按照作 息时间上课，
利用好每一分钟的上课时
间。
上课铃声响了，
学生能迅速进入良 好的上课状态，
不管是文化课，
还是技能课。
在上课过程中，
充分利用各种有 利资源
,
融入自己的智慧
,
在课堂上显示出老师的创造性、丰富性、灵动性< br>,
上课不但生气勃勃、
扎实生动
,
更是可行的、
有效的、可持续发展的。
当然，
我以上所说的
上课境界，在有些老师身上还没有真正体现出 来。比如，有些老师课
后经常拖堂。这是课堂教学效率低下的表现。另外，个别班级学生到
专用 教室上技能课，大部分班级学生排队速度快了，但还有个别的排
1
队速度较慢，这样也会影响上课。
（
2
）< br>改变观念，
取消
“主课”
、
“副科”
的说法，
各学科 地位平等。
我们强调，语文、数学教师不得挪用和侵占其他学科的教学时间，不
得为了给某些学 生补课、补作业而剥夺他们上其他课程的权利。各学
科教师都要把自己所教的学科做强做大，为自己的学 科争得荣誉，赢
得应有的尊重。
3
、强化学籍管理
学期初教导处落实好转学学生的相 关资料的核实、申请、编班等
工作。学籍网全面更新，李萍老师本学期对全校的师生的相关资料进
行了一一核实校对，
由于学籍网还不是很稳定，
中间又出现一些问题，
又重新进行输 入。中小学电子学籍管理系统全国联网对接以后，出现
了许多的问题数据，比如身份证号以及姓名出错等 ，都进行了一一校
对和处理。
4
、做好毕业生升学等工作
今年的毕业生信息登记和 审核工作相对于往年简单了很多，我们
学校对应到五中，只有需要变动的学生填写变动生信息即可，省去 很
多的工作。
4
—
6
月，是六年级学生升学打证明的旺季，有期末考 试成
绩证明、有四科联赛的证明等，教导处根据学生的需要，不厌其烦，
尽量满足家长的要求， 赢得了家长的赞誉。
5
．编好校刊《放飞》
由于本学期学生在校时间短，再加上教学事务的繁多，今年校刊
《放飞》
征稿比较仓促。
但在大家的共同努力下，
依然在学期结束前，
把新一期
《校刊》
发放到了全校学生的手中。
《放飞》
是我们学校唯一
一本校刊，它 有特别的意义，它是我们学校师生、家长交流的平台，
是我们学校对外宣传的窗口。一本校刊的背后，编 辑组成员做了大量
的工作，
我们不能忘记文稿编辑池雅静、
周雪莉、
梁仙花老 师的付出，
她们收集、分类、校对，每一项工作都要花费大量的时间；也不能忘
记负责封二、封 三、封四内容提供的蔡鸿强、王雪莲老师还有负责最
后校对、组稿的丁宝寿老师的努力。当然，我们更希 望老师能够踊跃
投稿，同时能对我们的刊物的编辑提供宝贵的意见。欢迎有编辑特长
的老师参与 刊物的编审工作。
二、强化质量意识，推进进教师和学生的共同发展
教学质量是 学校的立校之本。
我校近年来的办学信誉的不断提升，
和我校坚持走小班化的特色办学方向，< br>不断提高教学质量是分不开的。
1
、加强毕业班的教学管理力度
毕业班的工作压力大 、任务重，这是大家众所周知的。学校把毕
业班教学工作作为工作的重中之重，早抓、早落实，充分调动 一切积
极因素，全力以赴搞好毕业班复习工作。结合我校的实际，认真制定
2 六年级备考方案，
扎实开展教研活动。
语文组组织阅读初中语文教材，
观看了初中 语文教学录像，使小学与初中教学更好地接轨。为了使学
生在本学期的语文学习中能跃上一个新的台阶， 他们利用中午和下午
放学时间开展分层培优补差教学，
作业分层布置，
课外辅导交叉进 行，
留给学生更多的自主学习空间，杜绝了疲劳战、题海战带来的厌学情
绪。在此同时，他们还 根据实际问题编写有针对性的试卷，充分发挥
一卷多用的特点，尽量减轻因机械练习带来的无效负担。张 贴一张教
学问题罗列表，每个老师都会及时把自己碰到的问题写上去，再共同
商讨找到解决的最 好策略，使教学更有针对性，效率最大化；经过为
了调动中下学生的学习积极性，
、
在 教导处的组织下，
学校领导为部分
学生召开了毕业迎考动员会，为他们加油打气，激发他们的学 习积极
性的同时，也谈学习的方法，效果显著……毕业班的任课老师，非常
的辛苦，像王淑红老 师身体一直不好，一直带病坚持；王相本老师结
石住院开刀，出院以后顾不得休息马上上课；贺莺、陈海 红老师肺炎
半个多月都是一边挂针一边上课……这样的事例举不胜举。在大家的
共同努力下，< br>我们今年毕业班考试也取得了非常优秀的成绩，
抽取
20%
参加考试，我们抽测 的运气并不好，抽到的学生总体要比我们全体的
平均成绩要差，
但我们各科抽测的成绩都极其出 色：
语文
A
档
62.5%
，
B
档
29.3 %
，
C
档
8.33%
，数学
A
档
77.1 %
，
B
档
14.6%
，
C
档
8.33%< br>，
英语
A
档
81.3%
，
B
档
16 .7%
，
C
档
2.08%
，
科学
A
档70.8%
，
B
档
20.8%
，
C
档
8.33%.
。这样的成绩，即使与我们自己相比，我们比去年，比往
年也有了非常大的提升。 每年的六年级，教育局都要进行文化课质量
监测。这一成绩的好坏，直接影响上级领导、社会各界对我们 教学质
量的评判。只有我们六年级的教学质量名列全区前茅，我们才有了立
校之本，教学质量是 我们学校的生命。我们必须常抓不懈。我们其他
年级应该多吸取今年六年级的成功经验。只要我们齐心协 力，精益求
精，相信我们每一届的六年级都会也应该取得优异的成绩。
2
、抓好学业成绩的检查与评定
本学期我们进行了几 次大测试，区级的有五年级的体音美抽测、
六年级的毕业考试，本校的有六年级模拟测试、五年级四科联 赛、五
年级的体音美抽测和一至五年级的期末测试等。教导处根据每一次测
试的要求组织好考务 工作，考后根据教师上交的卷面分析，总结了测
试的问题，提出了在以后教学中改正的方法。
区质量监控今年的体音美技能科抽测，开始没有定年级，直到抽
测前几天 才定下来是五年级。对于区的抽测，我们学校非常重视，多
次组织技能科老师开会商讨对策，每次会议， 我们学校几位领导都参
与，邬校长每次都做重要讲话。邬校长要求技能科老师，上好每一节
课， 按照教学要求，真正落实知识和技能。杜绝押宝某一年级、某一
3