小学体育教学工作总结3篇
余年寄山水
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2021年01月17日 07:24
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小学体育教学工作总结
3
篇
【导 语】小学是学生整个学习生涯中的重要组成部分
,
而体育学科作为小学课程的基础学科
,
其不仅可以锻炼学生
的体质
,
还可以有效培养学生的实践能力
,< br>促进小学生身心
的健康成长。体育教学工作在学生的全面发展中占有重要地
位
,
是实施素质教育的关键
,
是学校体育活动开展的基本组
织形式
,是学生学习体育技能、提高身体素质的途径
,
学生组
织纪律性的培养、锻炼习惯的 养成来自于体育课的训练。本
文是小学体育教学工作总结范文，仅供参考。
<
光阴似箭，日月如梭，不知不觉已经在楚雄开发区永安
小学度过一个学期的教师旅程 。一个学期已过去
,
新的学期
即将来临，在这一学期里我深刻体会到了做体育老师的艰 辛
和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的体育教育事业
上，倾注于每一个学生身上。在这过 去一个学期里，我不断
努力工作和学习，在教育方面，获益匪浅。回顾这段时间的
工作，忙碌伴 随着充实，汗水伴随着收获，默默耕耘在教师
这片圣地上，现结合过去一个学期来的思想品德、工作业绩
等情况做以下汇报。
一、工作业绩方面：
我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、
上课、作业布置安排等常规工 作进行了认真的实践，并在实
践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题 就积极
向同事们请教。努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督
促检查严。课堂上力求贴近学 生生活，最大限度地运用自己
的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。
课后积 极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方
法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
二、教学工作：
在教学过程中， 向学生传授体育知识的同时，对学生进
行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强的进
取精神，让体育锻炼与安全卫生相结合，积极开展多种形式
的强身健体活动。在游戏中锻炼、在锻炼中 嬉戏。使学生在
生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练，时常与学生为
主体，运动负荷由小 到大，满足了不同类型学生的要求，学
生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身
增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是
对一年级的学生，使他们养成了良好的行为 习惯和正确的课
堂常规。通过体育课的锻炼，使那些学习不太好的学生消除
了自卑心理，感受到 了学校、班级和老师的温暖，有利子学
生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体
等方面的全面发展。整个体育教学，突出了实用性和趣味性
的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使 学生在学习过程
中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突
出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活
动内容和活动方式，更增强了学生的自信心 ，使他了解到自
己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一
员。教师对学生的过 高要求也是不利快乐体育的实施。教师
在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使
身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，使学生尝到
了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学 生方面，既要求
严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓
励和表扬，坚定他们 克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，
顽强拼搏的体育精神。
三、学校工作：
我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的 课间操，
精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校
园生活。时刻为学生的活动 安全着想，及时维护有隐患的体
育设施和场地。这一学期，我主要担任一年级两个班和四年
级体 育教学工作，承担了学校女足校队和足球初级班的训练
工作，与其它几位体育老师共同合作训练田径队和 体育舞蹈
队参加了楚雄市
XX
年小学生田径运动会并取得可喜成绩。
虽然教学 方法还不是很成熟，但我已在教教学中学到了很
多，我也明白自身的学识不代表教教学的好坏，教学是一 项
细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当
成一门艺术来研究。所以我积极参 与每次的教研活动，吸取
前辈的教训指导，总结出自己的想法。今后我将一直花比 较
多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。
“金无 足赤，人无完人”，这一学期以来，我自感收获
颇丰但还是有很多不足的地方等待我去改进。首先我觉得 我
的教学设计能力还待提高，其次，可能是年轻气盛的原因，
在处理教学中有些事情时还过于急 噪，需要有的耐心。我相
信在今后的工作和学习中，
经过磨练，
我会改善自己的不足，
越做越好，全面而不失风格。我将通过自己的努力，不断学
习，
不断进取，
为 永安小学的美好明天贡献自己的一份力量。
<
这个学期即将过去，回顾 即将过去的这个学期，我认真
做好学校安排的各项工作，不断地自我更新教学知识和方
法，主动 请教各位教师帮忙解决在教学中出现的各种问题。
在各位教师的帮助下使我成长的很快。在此我首先感谢 各位
领导和老师对我的帮助和关注。现就一学期来的情况总结如
下：
一、备课方面
1.
备教材，通读全部教材 ，做到心中有数。依据学生和
本校的实际情况，安排好一学期的初步教学任务，在依据学
生和学 校的实际情况订出课的目的、
任务、
教学要求、
重点、
难点、组织形式、练习 手段、教法指示、可能出现的错误和
纠正方法等。教师对教材和教学大纲理解越深越透，重点就
抓地越准，难点就更容易突破，学生就容易听懂、领会、练
习和掌握。同时我经常温 习和查阅有关的体育学科知识，掌
握和研究各项体育运动技术、技能和练习方法及主要培养目
标 ，随时注意积累资料，积累教学先进经验和最优教学训练
方法，随时收集加以保存，以备备课时可以查阅 。
2.
备学生，认真分析学生学情，处理好教师主导和学生< br>主体两方面的关系。教学的中心指导思想围绕学生来制定。
根据学生的整体体育能力、体质、心理 素质，思想道德水平
等科学、合理、有效地安排课的内容，加强学生科学思维、
锻炼方法的训练 及能力的培养，加强学生自学，独立工作能
力、分析问题解决问题的能力，以及自锻自导能力、交往能< br>力、表达能力、总结工作能力和创新能力的培养。
3.
集体备课
我抓住每一次的集体备课，运用集体的 力量来处理自己
或他人不能处理的问题。当然，我们也允许在教学内容、方
法、场地、器材等方 面各持己见，鼓励创新，不断探索。暂
时不能统一的意见，通过专门的讨论研究，达成共识，在此
基础上写出教案。集体备课，观摩课是备好课的重要内容和
手段，应积极参与。另外，教师应随时进行 体能训练，保持
和提高技能方面的能力，这样以便建立正确的运动表象。
二、教学方面
学习兴趣是指对学生活动所具有的爱好和追求的心理
倾向，它带有鲜明的 感情色彩。浓厚的学习兴趣能调动学生
的学习积极性，促使大脑处于高度兴奋，造成获取知识、探
究未知的最佳心态。可见，学习兴趣是促使学生主动参与学
习的前提。如何使课堂教学兴趣化呢
?
1
、导入课堂时激发学生学习兴趣
课堂导入，它好比一场戏剧的序幕，要一开始就引人入
胜，激发学生的好奇心，使学生产生求知 欲，诱发出最佳的
心理状态，做到这一点，就需要教师创设最佳的教学情。我
在导入课堂时，无 论从场地的布置、学生活动的队形、活动
的内容以及组织手段的形式等方面，都根据不同类型的课时内容，因地制宜的为学生创设一种富有激情、新颖的外界条
件。
2
、新授教学时引发学生的学习兴趣。
新授教学是学 生理解知识、掌握知识的重要过程。要尽
可能地创造条件，让学生参与这个过程。为达到此目的，教学中一定要重视对学生的启发、引导，使学生在教师的启发
引导下，正确的思维，轻松地接受新知识 。
3
、安排练习时有趣
练习是学生各种技能形成的基本途径，优化练习设计是
提高学生学习积极性的重要一环。单一的练习 乏味，使学生
厌学，因此，练习设计要尽量做到多样化，趣味化。在前滚
翻练习时，我安排了自 练、互练、小组组合练以及互比、互
评的交替练等方法，其间教师则运用精讲示范 、恰当点拔、
分层要求和整体提高等方法进行指导。这样的练习安排既达
到了巩固知识的目的， 又培养了学生浓厚的学习兴趣。
二、教给学生学习的方法
课堂教学不仅需要帮助学生“学会”知识，而且要指导
学生“会学”知识 ，学生掌握了学习的方法，就能快地获取
知识，更透彻地理解知识，从而可以增强学生学习的自觉性和自信心，要做到这一点就要求我们必须做好以下几方面：
1
、教给学生自觉学习的方法
体育教学是学校教学工 作的重要组成部分，我们不要把
体育教学单一的理解为只是直接为增强学生体质服务，更重
要的 是教会学生自觉学习、自觉锻炼的方法，只有这样才能
达到“教是为了不教”和“自练通行，自学得之” 的目的。
低段年级的学生应从明意开始，会用完整的话表达内容的要
求、简易的做法等。中段年 级学生应学会观图明意，并能对
文字部分做到读中有思、思中有意
;
高段年级学生要求 按照
教师提供的自学提纲进行独立思考，经过质疑问难，得出结
论。学生通过课前预习，能促使 他们在课前去主动了解课文
知识、思考课文内容、探讨知识疑点等。
2
、学生练习的方法
体育教学间的知识结构虽然相当 复杂，但知识间往往存
在着某种类同或相同的成份。在安排练习时既要考虑到学生