小学数学个人教学工作总结
巡山小妖精
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2021年01月17日 07:24
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高中化学易错知识点-农家小院
小学数学个人教学工作总结
一、真诚、耐心
,
培养学生良好的习惯
低年 级学生的特点就是好动、
好玩。
如何让这些孩子们成为一个
真正的、懂事的小学生是我 碰到的重要问题。我认为
,
良好的习惯是
学习的基础。因而
,
在了解 每位学生的基础上
,
我从小事抓起
,
注重培
养学生养成良好的学习、 生活习惯
,
为学生创设一个和谐、整洁的学
习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同 学讨论
,
明确小学生应做
到哪些
,
不能做哪些
;
在 班内开展星星争章活动
,
每周定时评比
,
表彰
先进
,
以此不断强化
,
帮助学生初步养成良好的学习、
生活习惯。
并且
,
在班中选拔出合适的学生担任班干部
,
进行培养、
指导
,
鼓 励他们做好
带头工作
,
协助教师完成一些工作
,
如
:
早读
,
自习
,
等。同时我清醒地
认识到无论哪一种习惯的养成都不 能说到立即做到
,
平时要有足够的
耐心、诚心引导学生
,
期待他们的 进步。
二、关爱、赏识
,
真诚为友
每个孩子都有自己的思想
,
他们渴望被理解
,
被尊重。
在新课改的
背景下
,
教师更不能居高临下地逼视孩子
,也不能粗暴冷硬地刺伤孩
子。
要以朋友的身份蹲下身子和他们说话
,
平等 地进行交流
,
倾听孩子
的诉说
,
尊重孩子的选择
,
分享孩子的快乐。一位教育家曾指出
,
教育
的奥秘就在于坚信孩子行。
我首先 对每个学生进行全面了解
,
经常同
他们个别谈心
,
从学习、心理、 家庭等处了解学生。班中有一个叫梅
若岚的小朋友
,
妈妈不在身边
,
爸爸又忙于生意。
由于今年才刚转入我
们班。
刚开始学习他有一些不适应
,< br>并常对爸爸说
:
我读书肯定读不好
,
- 1 -
别的小朋友都有爸爸、妈妈教
,
我没人教。我了解情况后多次找她谈
心
, < br>帮助他
,
关心她
,
渐渐地她对学习树立了信心
,
学习 比以前更认真
了
,
学习成绩也逐步提高。
三、做好后进生的转化工作
我们这个班
,
后 进生的人数挺多。
因此
,
转化后进生是班主任的一
项必不可少的工作。
我认为对后进生要给予特别的关爱。
要做到思想
上不歧视
,
感情上不厌倦< br>,
态度上不粗暴。
要用自己对差生的一片真诚
的爱心
,
去叩响 他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如
:
在课堂上不要紧紧盯着优等生
,< br>应多给后进生创造条件
,
鼓励他们举
手发言
,
及时给予肯定 、
奖励
,
使他们也能自信地面对学习。
课外积极
辅导
,多与家长联系
,
争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境
,
同时也促 进班级的整体发展。
四、把握尺度
,
爱中有严
意大利着名教育家 蒙台梭利曾写到
:
道德的营养和精神的中毒对
人们心灵的危害
,
正如 身体的营养不良对身体的危害一样。班里有几
个很聪明
,
但非常调皮的小男孩。
对于他们身上出现的不良行为
,
我没
掉以轻心
,
听之任之
,
更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次
,
班
里几个平常成绩、表现都不 错的学生搞恶作剧。我得知后
,
立即找他
们谈心
,
讲道理
,
并严厉地批评了他们。从那以后
,
这些同学也逐渐学
会严格要求自己
,
学习上也有了更大的进步。
做好班主任工作
,不是一件容易的事
,
这学期虽然自觉想了不少
办法
,
下了不少功 夫
,
但效果却并不明显。
我想只有在今后的实践中再
- 2 -
接再厉
,
努力把工作做得更好。
小学数学个人教学工作总结
2
作为一名人民教师，
我 感到由衷的自豪，
也深知肩负的历史寄托
和责任。
这学年来，
本人在教育教学 工作中，
始终坚持党的教育方针，
面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以 培养学
生主动发展为中心的教学思想，
重视学生的个性发展，
重视激发学生
的 创造能力服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、
听课、评课，广泛获取各种知识，形成 比较完整的知识结构，严格要
求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从
而不断提高自己的教学水平，
并顺利完成教育教学任务。
本学期的工
作以近尾声，在 师德师风方面，我有许多值得总结的地方，其中有经
验，也有教训。
< br>在思想方面：
本学期我坚持理论学习，
努力提高自身的思想政治
素质，认真学习 新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式不
允许我们在课堂上重复讲书，
我们必须具有 先进的教育观念，
才能适
应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，
还注意从书本
中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
在教育教学方面：
本学期我执教的是二年级和四年级，
处于低年
级 和中年级两个阶段为了上好课，我做了下面的工作：
1
、课前准备：备好课，做好课件。
2
、认 真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每
个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点， 掌握知识的逻辑，能
- 3 -
运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3
、
了解学生原有的知识技能的质量，
他们的兴趣、
需要、
方法、
习惯 ，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4
、 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何
组织教材、如何安排每节课的活动。
5
、课堂上的情况。
组织好课 堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有
意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的 情感，使他们产生
愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前
重复的毛 病，课堂提问面向全体学生，
6
、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，
7
、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的
关心，良好的师生关系促进了 学生的学习。
本人今后的努力方向：
1
、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生
能力的培养。
2
、要更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的
错误思想，
改变对学生居高临下的态度，
主动，
积极地建立一种民主，
平等，
和谐的师生关系，
尊重学生人格，
热爱学生，
对差生多些关心，
多点 爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3
、利用各种教学方法，提高学生注意力。
以上是本人在本学期教学工作中的总结。
社会在发展，
时代在前
- 4 -
进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作，是一
项常做常新、永无 止境的工作。作为教育工作者，必须以高度的敏感
性和自觉性，
及时发现、
研究和解决 学生教育和管理工作中的新情况、
新问题，
掌握其特点，
发现其规律，
尽职尽 责地做好工作，
我要以
“内
强素质、外树形象、加快发展、争创一流！
”为目 标，踏实工作，服
务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。
小学数学个人教学工作总结
3
本学年我还是担任四、
五年级科学课，
今天我将自己在教学生涯
中的一些做法提出来与大家交流一下。一直以来我从学 生实际出发，
本着注重全体学生在原有的基础上向前提高，但由于知识难度的
'
增加和基础较高，想再向前提高，需要做的工作就相当大了。本学期我
试着做一些大胆的尝试，我现将 本学期的教学工作总结如下：
一、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取
在每次单元考试或作业中，
学生答题存在的问题，
与他们平时没
有 准确地理解和掌握小学科学的基础知识和技能有很大的关系，
因而
在教学中重视和加强基础知识 和基本技能的学习仍然是首要的。
抓基础知识，就是要抓科学课本知识 ，教学中力求每章节过关。
由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，
学生对科学的知识的掌
握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，因人施教，尽量降
低教学目标。
抓基本技能，
要抓好科学用语的使用技能和实验基本技能。
平时
的实验教学中，
对课本上的基本概念基本原理要深入浅出地分析，
力
- 5 -
求
100%
的学生理解，要让学生真正了解每个实验涉及科学原 理，多
给机会让学生动脑思考问题的时间，
多给学生提问的空间，
多让学生
动 手做实验，
体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，
切实提高
学生的实验能力。< br>
二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养
要提 高学生的能力，
就要在教学中加强学生科学素养、
发现问题、
分析问题和解决问题能力 的培养。
平时教学与复习，
都不能
“重结论，
轻过程，重简单应用的机械操练 、轻问题情景和解答思路分析”
。而
应该重视获取知识的过程，
让学生掌握学习科学的
“基本学科思维方
法”
。
平时科学试题中常 出现科学探究内容，
这对初中科学教学提出了
更高的要求。
我们应该准确把握课程改革 方向，
以课本知识为基本探
究内容，
以周围环境为参照对象，
让学生亲身经历 和体验科学探究活
动，主动学习，逐步形成科学探究能力。
三、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用
平时试题中涉及 能源、
环保等社会热点的内容，
从多角度对学生
的知识与能力进行考查。
这类 试题的考查力度今后将逐步加强，
这就
要求科学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，
减少机械操练耗费的
时间和精力，
让学生有时间阅读课外科技知识，
尽可能多地接触和 认
识社会，
要求学生多关注社会热点问题。
用科学视角去观察问题和分
析问题 ，学以致用。
四、深化课堂教学改革，钻研科学课程标准
- 6 -
基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，
实施科学新
课程标准，
除了要用新的教学理念武装自己以外，
最重要的是在科学
的教学中 参考和渗透“新课标”的要求。与老教材相比，新课标对学
生要求起点较高，
落点较低，
但在平时的练习或单元考试中的落点还
是比较高或者说是相当高，
让师生都有些措手不及，< br>所以有时候还是
讲了一些难度相当大的例题，以给学有余力的学生“营养午餐”
。
五、强化教学过程的相互学习、研讨
作为一名新进来的科 学教师，
在各种学校本级的教研活动中，
听
完课后要主动与上课老师及时进行交流，< br>探讨成功经验及提出不足之
处，
以求达到自己和他人更好的课堂效果。
其实在给 别人找不足之处
时也是自己在提高的过程，
我有我的教法，
一些可取之处我也人向新< br>教师学来自己用，
如自己有更好的方法我也会不遗余力地与新教师分
享，只有水涨船高才 是真正的成功。
通过努力，本学期已经取得了一定的成绩，今后我将继续保持，
并争取更大的进步。
小学数学个人教学工作总结
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经过一学期的洗礼，
让 我深深感到当一名教师不简单，
当一名班
主任更是不简单。
需要无限的爱心、
耐心更要有如针般细的心才能创
造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级
学生，
所以一个学期下 来给我最最强烈的体会是：
班主任工作中既要
有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有 强烈的前瞻性；工
- 7 -