秋季小学学校教学工作总结
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2021年01月17日 07:26
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秋季小学学校教学工作总结
一学期的教育教 学工作即将结束
,
本学期
,
我校在上级
的领导、关心和支持下
,
在乡教委等各级教育行政部门的正
确领导下
,
“以人为本
,< br>以育人为目标
,
有追求但不脱离实际
,
力求实效
,
坚 持继承中创新
,
改革中发展”的理念
;
坚持按照
“常规工作有创新< br>,
重点工作有保证
,
难点工作有突破
,
问题
工作有改 进
,
全面落实素质教育”有序的工作思路
,
稳步推进
“新课程、新理 念、新思路、新策略”的校本教研
,
以构建
和谐学校为目标
;
以强化 ‘三个常规’和目标管理为手段
,
以
教育改革为动力
,
以加强领导班 子建设和教师队伍建设为保
证”等方面狠下功夫。一学期来
,
我们踏踏实实抓好每一个
细节
,
勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看
,
通过全体教师的
共同努力
,
通过扎实细致的工作
,
顺利完成了本学期教育教
学的各 项目标任务。回顾过去的一学期
,
现总结如下
:
一、
以德育为先导
,
推动规范化建设
。
1.
学校作为培养人才的基地
,
培养出什么样的人
,
这与
开展德育教育是十分重要。因此
,
学校把德 育工作放在学校
工作的重要位置上。在开展工作的过程中
,
我们不断进行自
我 完善
,
自我提高
,
我们结合自身的实际
,
制订了相关的规章
制度和工作措施
,
进一步规范要求。加强师德师风的建设。
学校组织党员开展 以先进性教育为动力
,
加强党的凝聚力。
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我们还 要求全体党员、教师要严于律纪
,
敬岗爱业。把握时
代的脉搏
,
树立 良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深
层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本
,
以爱育
人的教育思想指导下
,
我们全体的老师们都能把育人放在工
作 的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主
任及科任教师能以身作则
,
做 好学生的表率。
2.
开展“三风整顿”是我校一贯坚持的教育 模式。开学
初学校对“三风整顿”工作提出了具体要求
,
各班能结合实
际扎实 开展工作。全体教师严谨的教风
,
带动了学生学风
,
学
校校风的根本 好转
,
为学校各项教育教学工作的开展奠定了
良好的基础。
3.
学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学
生的个人修养、前 途理想、人生价值观、心理健康等教育。
同时
,
结合当前时事形势的发展和新人新事的 典型事例让师
生与时俱进
,
为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重
要性 和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、
有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。
4.
抓好校风的养成。以开展文明班级、卫生清洁标兵评
比 等一系列活动
,
扎实地推动师生各方面规范化的养成
,
使
学校基本上 形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。全体
老师工作做得细致、卓有成效。
5.
抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管
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理、协 调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师
们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责< br>,
对社会
负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学
生的思想教 育。做好后进生的转化辅导工作。
6.
强化了德育网络
,
建立家校联系卡册
,
召开家长会一
次
,
沟通了学校、家 庭、社会的联系。为学生的全面发展创
造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。通过家长座谈
会、家访等多种形式
,
加强了学生的校外管理。
7 .
继续抓好爱国主义教育这个主旋律
,
切实抓好学生的
行为养成教育
,
培养学生良好行为习惯。使爱国主义、养成
教育均结硕果、赞英雄
,
爱英雄
,
良好的行为习惯深入人心。
具体来说
,
通过学校红领巾广播站、国 旗下演讲、法纪教育、
安全教育和国防知识教育
,
并开展了朗诵会、演讲会等活动,
培养激发了学生的爱国热情。
8.
从日常小事 做起
,
培养学生良好习惯。本期
,
学校开展
了“讲文明
,< br>讲礼貌
,
争做环保小卫士”活动
,
各班利用班会、
晨会等形式
,
引导学生遵守《小学生日常行为规范》
,
从日常
小事做起
,
从今天做起
,
文明守纪、积极进取
,
争做一个合格
的小学 生。一学期来
,
语言文明、礼貌待人的多了
,
骂人、捣
乱的少了,
保持环境卫生的多了
,
破坏环境卫生的少了
,
认真
学 习的多了
,
贪玩胡闹的少了。
二、以建设教师队伍为目标
,
扎实开展学习实践科学发
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展观活动暨师德师风建设。
提高教学质量
,
关键是师资队伍的建设。学校的发展
,
归
根到底决定于教师队伍的素质。这学期
,
我们以“学习实践
科学发展
观活动”和“师德师 风建设活动”为契机
,
狠抓教师队
伍建设
,
努力打造一支甘于奉献、 团结和谐的教师队伍。
1.
加强学习
,
努力 创建教师终身学习机制。我们继续坚
持例会前的集中学习制度
,
并结合两项活动
,
集中学习了“科
学发展观”的有关文献、
《教师职业道德规范》、
《教育 法》
等法律法规
,
提高教师依法执教的能力。
2.
严于律己
,
引导教师用自己端正的品行教育影响学
生。要求全体教师要 树立服务意识
;
责任、形象、能力、为
人师表意识
;
廉洁从教意识< br>;
教学质量意识
;
团结、协调、凝
聚的意识。形成健康的工作心态,
用自己端正的品行教育影
响学生。
3.
开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。十
一月份学校开展了素质教育公开课活动
,
青年教师能积极主
动承担学校素质教育公开课活动。
我校教师田晓红、
张红飞 、
牛良全、庄丽芳分别准备了一节赛教课。通过全体老师的相
互交流
,
极大的 促进了我校教师的教学水平。
4.
加强教学研究。教研工作是 决定学校教学质量的一个
重要方面。本期学校教导处加强了教研组建设和教研活动的
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管理< br>,
配备了必要的教研设施
,
使每次活动有目的、有计划、
有记录、有实 效
,
真正发挥其应有的作用。各教研组对开学
初确定的专题进行了研讨
,做到了每组有
1
至
2
个专题。每
个专题有专人负责
,< br>不断研究总结。每个教研组有专题研讨
,
且每次有专人发言。学校每个领导分管一个教研 组
,
确保了
教研活动落到实处
,
提高了教
师的理论水平。教学研讨活动扎实开展
,
取得了一定的
教研成果。 并向上级有关部门选送了多篇教研论文。
5.
学校继续大力支 持和引导教师参加培训、远程教育培
训等活动。使教师的知识水平和学历层次得到了进一步提
高 。教师们对自己的教学行为和学校的办学行为都做了深入
的反思
,
发现了优点
,
也找出了不足
,
制订了整改措施
,
并按
计划扎实整改。< br>
三、以提高教学质量为目标
,
狠抓教学常规管理
,
走教研
兴校之路。
教学质量是学校的生命线,
我们老师一丝不苟抓教学
,
千方百计提成绩。本学期
,
为了更 好地提高教育教学质量
,
我
们主要采取了以下措施。
1.
努力提高教学质量。
我校教师充分认识到了教学 质量的重要性
,
深知教学质
量是学校发展的内因。
2.
合理分配课程
,
力求人人发挥最大能量。
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我校选择业务能力强的年轻老师担任毕业班的教学工
作
,
对综合科
(
品社和科学
)
和英语课程进行合理分配
,
从教
学 工作和上学期期末考试来看
,
这种做法是对的。
3.
狠抓教学常规
,
强化过程管理。
教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此
,
我们在
教学管理中
,
要求教师严格按照《新街乡中心学校教学“精
细化”管理制度》中的规定
,
认真备课 、讲课、布置批改作
业、单元测试等各个环节。学校对任课教师从这几方面进行
必要的引导和严 格的检查。
4.
坚持校本教研
,
提高课堂效率。
课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素
,
而提
高课堂教学效率关键是依靠教 师的业务素质。这学期我们继
续要求每个教师认真做好
“研三个一”
--上一节公开课
,
投
一篇教研论文、写一份教学总结。教师在公开课过程中
,
讲
课老师认真备课
,
听课老师开诚布公
,
研讨气氛热烈和 谐。我
们这样做的目的
,
就是要使全体教师遵循教育规律
,
钻研业< br>务
,
提高业务能力。
5.
扎实抓好“培优转差”工作。
由于种种原因,
我校各个班级都不同程度地存在“差生
较多、优生群体小”的现象
,
这 对期末考试的影响很大。但
是
,
我们教师坚持“只讲主观
,
不谈客观 ”的原则
,
树立“没
有教不好的学生
,
只有教不好的老师”的观念< br>,
努力做好作业
爱心
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用心
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