2020年小学数学老师教学工作总结3篇
温柔似野鬼°
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2021年01月17日 07:29
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小学数学老师教学工作总结
3
篇
作为一名合 格的小学教师，要做到谦虚、多思考、多反思、多
学习，
同时不断对自己的教学工作进行总结。
以下是为大家的小学数
学老师教学，欢迎大家阅读！
结束了今年的教学，我也对自己的工作有了一些新的看法。也
许我确实在上个学年的工作中有付 出自己的努力，
但是实际上收到的
效果却总是在自己看来都能找出不少的问题。
这样的 情况不仅反映出
了我在工作中经验缺乏的问题，
也让我知道了自己在该如何针对性的
去 解决这些问题。
看着学生们在期末的时候通过自己的努力检测出了
自己的成绩，我也该在这个时 候对自己的成绩和问题做一个总结了。
以下就是我对今年自己的总结：
今年我依然带着五年级的两个班，两个班的学生各有差异，但
在数学成绩上 都有一定的问题，
这样的情况搞得我有些两头大。
但是
我积极的调整班上的学习方式，
尽量让学习委员及各小组长去带动其
他学生学习，
在提高他们自学能力的同时也能减轻 一些我的负担。
但
是就目前期末的成绩来看，
这两个班在成绩上都有了一定的提升，< br>希
望在接下来的六年级里能更上一层楼。
作为一个教师，在提升自身知识储备之前，必须先对自己的思
想与行为进行规范。在小学的孩子们看 来，我们虽然不是家长，但他
们很多时候却更愿意以教师的话和行为来作为标准。
所以，
就算是我
不是品德老师，也不是班主任，但作为一名教师，这方面的要求我不
能放下！在这一 年来，我一直保持着良好的思想品德，在工作时绝不
放松自己的要求。
也曾多次向其他优秀的老 师请教和学习，
坚持不断
的提高自己作为教师的思想水平。
作为教师，要是在什么时候忘记了去更新自己的知识，我们就
已经失去了作 为一名好教师的资格。
教师是学习的引领者，
是带领学
生在学习的海洋中驰骋之人，< br>要是我们自己都忘记了学习，
那么又能
将学生带领到哪里去呢？何况，
知识总是 在更新的，
我们必须不断的
去更新自己的知识，
才能保证自己所拥有的不是一桶死水，
才能将最
干净新鲜的水分到学生们的容器里。
在这一年的工作中，我不仅在教，也同样在学，在班级的教学
中，我通过融入到学生当中，也知 道了许多学生的学习方法和习惯，
这会使我在之后的教学中更加的顺利！
很快一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结：
本学期我担任三年级二班数学学科的教学工作。工作中能做到
认真负责，深 入班级对学生的个性、学习习惯以及学生接受能力、探
索能力、
学习成绩等做了深入了解，根据实际情况联系新形势下创新
工作教学的特点具体做了以下工作：
1
、从学生的听课抓起。
通过观察学生大部分比较聪明，但他们的学习习惯相当差，自
由散漫，惟我独尊。课堂上至少有半数学 生不会听课，自主学习意识
更加单薄。
针对这种情况，
针对他们的聪慧特点从他们自主 学习抓起，
教他们学会学习，怎样探索，树立他们学习的自信心，激励他们做学
习的小主人等措 施。从而达到教会学生学会学习的目的。
2
、从基本功抓起。
有的学生数学基本功很 差，甚至是最基本的加减计算错误率都
很高，
我只得想方设法方法训练学生，
通过训练 来提高学生的计算能
力。对此我在班级中采取了“每天一练”、“小小医生就是我”——
学生与 学生动，相互找错、久错等活动强化学生基本功的提高。
3
、紧抓学生作业不放，想尽办法杜绝不按时交作业的现象。
接手这个班不久我就发现这批学生很懒。接手这个班时，课后
作业近半数、
课堂作业至 少有三分之一同学不按时交，
拖欠作业现象
十分严重。
为解决这个问题，
我在 做有关学生思想教育工作的同时积
极与其家长联系，进行交流、沟通；对学生采取当堂作业当堂交，家< br>庭作业次日早上到校必须交的办法。学生交后立即检查，及时批阅。
如有拖欠作业的，一经发现， 必须马上解决。前一天家庭作业或当天
上午数学课上的作业未完成，
中午解决；
下午数 学课上的作业未完成，
放学后解决。
这样在一定程度上解决拖欠作业的问题，
现在基本 杜绝
拖欠作业的现象。
4
、培优辅差。
这学期我本着培优辅差的工 作思路，
采取让优等生
“优上加优”
、
让差生“有若变优”的措施，成立了“ 智慧星”“我也行”两个数学
兴趣小组。
前者是本班的数学优等生组合，
对这部分同学 注重拓展知
识、开阔视野；后者是本班的后进生组合，对他们采取树信心、培训
兴趣、加强基本 技能的补习与训练，以提高班级整体素质。
5
、积极与学生家长沟通。
与学生家长多沟 通，可更有效地发挥教育作用。我把学生的家
长电话号码作以记录，
随时向家长汇报其孩子在校 的学习情况。
这里
的“汇报”不单单是给学生“告状”，而多半是抓住学生的点滴进步
与其家长交流沟通，
使其家长增强配合教师积极教育孩子的信心，
以
实现我们的工作目 标。
在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法 和培养学生的
良好的学习习惯，让孩子们终生受益。
三、做好单元过关教学质量检测，切实保证学生的学习质量。
每一个单元，都要根据日常教学情况，认真编写单元过关教学
质量检测题，检测情况用
A
、
B
、
C
、
D
评价。检测后，师生共同认真分析教学质量检测情况，
反思教与学中存在的问题，
以便以后更好的
进行数学的教 学与学习，并根据检测情况决定是否进行二次过关。
（
1
）注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知
识运用的综合性，灵活 性与实践性。
（
2
）注重知识的全方位整合与综合运用，分析。
（
3
）
在知识学习过程中，
注重培养学生知识回 顾与反思的习惯。