小学教导处教育教学工作总结精选
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2021年01月17日 07:34
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小学教导处教育教学工作总结精选
小学教导处教育教学工作总结
本学期以 来，我校教导处坚持以
*******
重要思想
为指导，认真贯彻落实科学发展观，按 照学校提出的工作思
路和工作要求，以教学工作为中心，以求实效为教学工作的
基本原则，以培 养学生创新精神和实践能力为重点，以新课
程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，抓< br>好教学监控工作，大力推进素质教育，有效提高教育教学质
量。现把本学期的教育教学工作总结如 下：
一、培训学习求实效
在教学改革的浪潮中，每一位教师都会感受到一种
压力和挑战 ，为此我们必须构建知识结构。而知识结构的建
构依赖于不断地学习、汲取。因此，本学期教导处把工作 的
重心放在学习型教研组的创建上。这样，不仅能保证教师开
展各项教学研究、探讨，还能使教 师的自身教学素养有所提
高。一个学期以来，我们一如既往抓好校本研训工作。研训
的主要形成 有集体学习、自主学习、备课组讨论、教学观摩
等。
1
、集体学习是校本研训的重要组织形式。我们根
据研训计划切实抓好知识 培训、学科培训、业务培训，以提
高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。加大走出去、请进
来 的力度，尽可能为教师提供外出听课、学习的机会。
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、自主学习是校本培训的重要方式。全体教师面
对学习内容的无限、学习时间的有限，都把学习视为职业生
活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时， 不忘给自己“充电”
，
品读教学专著，阅读教学杂志，撰写教学反思，浏览教学博
客， 从而提升了自身的文化品位。
3
、教学 观摩是校本培训的实践环节。在校级展示
课活动中，我校要求骨干教师上好研讨课
;
带 教老师上好示
范课
;
新教师上好汇报课。本学期，我校举行了“新教师汇
报课 ”
、
“品德与生活、品德与社会评优课”等教学活动。教
师们积极对自己的教学行为进 行反思，根据上课情况认真写
好教后感，真正实现理念的刷新，行为的改变。
二、教学管理求规范
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的
管理体制是我们顺利实施课程改革 ，提高教学质量的重要保
证。因此，我们始终抓实抓好以下工作：
1
、每个月底对教案、听课记录、教学随笔、教研
组活动记录等 进行认真检查，及时公正记录并反馈本人，督
促教师认真做好教学工作。
2
、不定期抽查学生作业本。从抽查效果看，大部
分学生的作业 比较规范，但学生书写能力还需加强培养。
3< br>、积极做好“学困生”帮教工作。新课程教育的
核心要求教育“面向全体，全面发展，主动发展， 一切为了
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每个孩子的发展”
。真正让每位教 师学会关爱，学会理解，
学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和
勇气。各班 对学习有困难的学生都落实了帮教措施，并能在
班主任工作记录本上及时作好记录。
“学困生”
无论从思想、
学习还是做人等方面都得到了不同程度的提高。
4
、加强教研组、备课组建设，是提高教学管理效
率的一项有效 措施。
学校
6
个教研组、
16
个备课组在学科教
研中，坚持相互学习，
彼此支持，
共享教学艺术，
共同成长。
以年级同科组为单 位开展的集体备课活动，做到定时间、定
地点、定内容、定中心发言人，能找准每单元的共性问题，做到重难点一致，教学方法和策略因人因班而异。集体备课
活动，培养了教师们团结协作的精神，共 享教育资源和教学
智慧，提高了教师备课的质量。
5
、
开展课题研究工作，
提升教科研水平。
在培训、
教研、 实践活动日渐成熟的基础上尝试性地进行课题研究。
为了更好地实施课题研究工作，提高我校教科研水平 和教育
教学质量，
我校申请并获得批准立项的课题研究项目有、
等。
这几个课 题研究项目已进入实施阶段，它标志着我校的整体
办学水平跨上了一个新的台阶。
三、教学质量求提高
课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低。因此，
全体教师能立足课堂，深入研究 ，主动构建具有自我特色的
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