小学四年级教学工作总结1
玛丽莲梦兔
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2021年01月17日 07:35
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小学四年级教学工作总结
本学期我担任四年级一班的数学教学工作。在工作
中，我认真学习新课程标准及相关的理论知识，在已 有教
学经验和教学方法的基础上，深入研究和学习各种新的教
学方法。在工作中不断探索，不断 反思，不断总结，不断
改进自己的教学方法，认识自己的不足，找出自己与优秀
教师的差距，虚 心向经验丰富和具有先进教学方法的教师
学习，取长补短，力求使自己在较短的时间里缩短与他人
的距离，不断进步。经过一个学期的努力，我获取了很多
宝贵的教学经验和点滴的教学进步，以下是我 对本学期的
教学工作作如下的回顾与总结
:
：
一、思想政治表现
我热爱祖国，热爱中国共产党，忠诚党的教 育事业，
立志当一名合格的人民教师，为教育事业奉献自己认真阅
读的点滴力量，争取为国家培 养一批优秀的接班人更好地
建设我们的祖国。作为国家的一员，我认真阅读报刊，杂
志，及时收 听广播，了解国内外大事，以清醒的头脑看待
问题，分清是与非，黑与白，对与错，时刻以一名合格的< br>人民教师标准提醒自己，
不断地严格要求自己，决不做出
有损国家与人民利益的事情。
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作为凌河小学的一名教师，我热爱学校，热 爱学生，
时刻以小主人的身份关心学校的发展，协助学校，为凌河
小学美好的明天出谋献策，尽 自己的能力做好学校交给我
的各项工作。此外，我自觉遵守学校的各项规章制度，团
结集体，热 心帮助同事，不早退不迟到，认真学习新的教
育理论，以新的教学方法指导教学，从而不断提高自己的< br>教学方法。我严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，
使学生学有所得，不断提高。
二、教育教学工作
:
1
、我认 真备课，积极，细心地钻研教材，针对不同学
生的个性差异，寻求最佳的教学方法因材施教。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有
教者就必然有学者。 学生是被教的主体。因此，了解和分
析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。学生
是 学习的主人，新课程倡导教师要转换教学角色，由老师
的教变为学生主动地学。此外，每个学生都有自己 的个性
特点，每个学生的接受能力都存在一定的差异。因此，在
教学中，我认认真真地备课，深 入地钻研教材，针对不同
学生的个性差异，即备教材又备学生，寻找不同的教学方
法对他们因材 施教。此外，在课堂教学中，我充分运用灵
活有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，★总结范文大全★
培养他们良好的学习习惯，调动他们学习的积极性，充分
突出 学生的主体性，使学生们逐渐对数学学习充满兴趣，
向
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分钟要质。经过一个学期的 努力，学生们的数学能
力，素养及数学水平都有不同程度的提高，数学成绩也有
很大的进步。< br>
2
、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作，
效果显著。
数学是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，
在这样一种大环境之下，要教好 数学，就要让学生喜爱数
学，让他们对数学产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏
难情绪，不愿 学，也无法学下去。为此，我根据优生与中
下生接受能力和学习要求的不同采取了一些不同方法，就是运用多种不同的方法和事例，让他们更了解数学，更喜
欢学习数学。鼓励他们多开展有益身心的读 书活动，利用
课余时间多读课外书籍，丰富自己的课外知识，扩大他们
的视野，因为只有数学水 平提高，对成绩优秀的同学很有
好处。
因为数学的特殊情况， 学生在不断学习中，会出现好
差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
因此，绝 对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目
标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为< br>★总结范文大全★
三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同
学 ，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任
务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平< br>;
第二组
是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引
导，耐心教 导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且
要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高
;第三组是纪律
松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进
行课余时间个别辅导 。因为这部分同学需要一个安静而又
不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这
些 同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
3
、通过 多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习
惯，提高学生的写作能力。
作为即将毕业的小学生，他们的阅读兴趣一向不浓，
认为读书很闷，还不如打电脑好玩，常常沉 迷于网络游
戏，以父母不给他们买书或家里没有书为借口不愿意读
书。为此，我通过向家长了解 ，发现事情并不是如学生们
所说的那样，而是由于缺乏兴趣引起的，采取对症下药的
方法
:
首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，
以写童话，想象文为主，适合学生的思 维特点，另外，积
累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分
钟，借助故事，作文佳 作，让学生边听边记好词好句。
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平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要
求其余学生读读记记。做好家长和学生的工作鼓励他 们到
广州图书馆或中山图书馆办借书证，利用节假日的时间到
这些大型的图书馆阅读和借阅大量 的书籍。经过一学期的
尝试，本班学生的词汇量大大增加，语句通顺了，阅读兴
趣浓了，写作能 力也有了比较明显的提高。
数学是语言。因此，除了课堂效果之外，还 需要让学
生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解
早读情况，发现问题及时纠正 。课后发现学生作业问题也
及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分
不自觉的同 学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
经过一个学期的努力，期 末考就是一种考验。无论成
绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并
不是最重要 的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何
共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会< br>继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
三、为了提 高本人自身的素质和教育教学能力，我积
极参加各种教育教研活动和各种提高班的学习，学习相关
的理论知识，收集更多宝贵的教育教学经验。
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利用课余时间阅读大量的教育教学书籍和报刊，汲取
其精华，撰写读书笔记和读后感 ，取长补短，在学习中不
断地取得进步。此外，本人在教学中还及时了解学生们的
各种动态，积 极地与科任老师和家长取得联系，对孩子进
行思想教育，共同研究教育孩子的各种方法，使每一位孩子共同进步。
(
本范文仅供参考，希望能够有所帮助！
)
附：
【总结的写法】
(
一
)
总结的标题
总结的标题有种 种形式，最常见的是由单位名称、时
间、主要内容、文种组成，如《××市财政局
2019年工作
总结》、《××厂
xx
年上半年工作总结》。
二
,
工作总结的种类
,
特点和内容
(
一
)
工作总结的种类
1.
按内容划分
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(1)
思想工作总结
(2)
经济工作总结
2.
按范围划分
(1)
地区工作总结
(2)
部门工作总结
(3)
单位工作总结
(4)
个人工作总结
3.
按时间划分
(1)
月份工作总结
(2)
季度工作总结
(3)
年度工作总结
.
(4)
三年以上工作总结
4.
按性质划分
(1)
综合性总结
(2)
专题性总结