小学二年级上学期教学工作总结(多篇)
别妄想泡我
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2021年01月17日 07:38
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蔡依林play我呸-上海自来水来自海上
小学二年级上学期教学工作总结
XX
年秋季期期末教学工作总结
新龙小学陆伟姮
回顾一个学期来的语文教学工作实践
,
我本着全面 培养学生具有创
新力
,
实践水平的高素质的现代人的思想
,
全身心地 投入到教学中
,
圆满完
成教学任务
.
现将教学方面的工作总结如下< br>:
一、积极听课
,
认真备课
,
善于反思
听课
,
不仅开阔了思路
,
也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活
生动的事例
,
各种教学方法
,
模式的展示
,
微小细节之处的 精彩处理
,
使我
在丰富课堂教学的同时
,
也改变了学生对学习感到枯 燥
,
单调
,
脱离实际的
成见。
二、紧抓作业批改
,
注重后进生辅导
作业的检查和批改
,
是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以
来
,
我一直坚持作业的认真批改
,
这不仅有利于对学生知识落实情况的更
好掌握
,
更使我对学生课堂 表现情况有了一个更加全面的认识。从而能
够更好地根据学生的情况
,
调整教学。对于 个班里的学困生
,
我一直坚持
个别、小组知识辅导和思想教育相结合的方式
,
在给学生谈理想
,
谈目标
的同时
,
激发学生的学习热情。< br>
三、重视读和说的训练
语文是一门工具学科
,
它不同于数 学
,
语文教学要求语言文字教学和
情节
,
内容教学相结合
,
相辅相成，而低年级的语言文字
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教学显得尤为重要。听、说、读写是语文教学的四个 基本环节
,
我
认为
,
在低年级
说
和
读
的重要性尤为突出。所以
,
在教学中我特别重
视
说
和
读
的训练。
语 文教科书上
口际交际
是一项很重要的教学内容。自古以来
,
能
说会道
,
体现一个人的睿智
,
思维敏捷。现代语文教学
,
多说多练
势在必
行。整个学期
,
我注重教学生由词说到句< br>,
再由句说到段，给学生营造一
种快乐的学习氛围
,
让每个同学都有< br>
说
的欲望
,
勇敢地畅所欲言。在有
话说的基础上,
教给同学一些说的技巧
,
用不同的词语或语句表达一种意
思
,
怎样有顺序地
,
不零乱的表达自己要说的话。同时
,
叫其他同学学会 听
,
能够评议同学的发言。对于不同的同学有不同的要求
.
平时发言很少的< br>同学
,
能讲几句
,
就给予表扬。相反
,
成绩较好,
口头表达能力较强的同学
要求能用新学的词语
,
有顺序
,有感情地表达。通过一个学期的训练
,
我发
现同学们的表达能力有较大的进步,
逻辑思维能力也增强了。
在
说
的过程中< br>,
有一个与之相促进的过程不容忽视
,
那就是
读
。
俗话说
:
读书百遍
,
其义自现。语文
读
的要求
,
首先要读准字音
,
读通句子
,
读通课 文，读完后
,
能弄清读懂了什么还有哪些不明白的。其次
,
用
读
来感悟文章
,
理解文章的意思
.
在理解文章的基础上< br>,
再来有感情地朗读。
读的形式多样
,
可以采用个别读
,齐读
,
小组读
,
分角色朗读等。再次
,
用
读
帮助记忆
,
培养语感
,
陶冶情操，再来理解重点字词 的意思以及作者所要
表达的
思想感情。
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语文教学中
,
除了
说
和
读
很重要外
,
还要培养学生的总结
,
归纳能
力
,
即学完一个单元
,学会自己归纳
,
学懂了一些什么
,
还存在哪些问题
.
孔
子云
:
温故而知新
.
经常温习功课
,
以后的学习才 会觉得较轻松。
课程改革是一场前所未有的攻坚战
,
新理念
,新教材
,
新教法必然要和
旧有的一切教学观念
,
教学模式发生激 烈的碰撞和摩擦。课程改革实验
给我们的教育注入了勃勃生机与活力
,
我将继续努力< br>,
与学生在课程改革
中的共同提高
,
共同发展。
第二篇：小学二年级上学期健康教学工作总结
小学二年级上学期健康教学工作总结
兰城第五小学朱永芬
健康教 育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好卫生习惯
和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个 民族文明、卫生、健
康素质的根本措施。为搞好学校健康教育工作，学校千方百计改善学
校健康 教育的硬件设备，提高健康教育老师的业务水平。近年来，学
校每年都要保证一定的资金投入，购置健康 教育教材和教具，现将上
学期的教育教学工作进行总结。
一、本学期的教学目标是：
1.
让学生树立“健康第一”的思想
,
努力使自己做一个“健康”的
人
.
。
2.
通过健 康教育
,
使学生进一步
,
明确“学习健康知识
,
增强健康意 识
,
养成健康行为
,
提高健康素质”的道理
.
。
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3 .
健康的心理素质是人生必备的基础通过健康教育来培养学生良好
的心理素质
,
通过健康教育进一步促进校园精神文明
.
。
4.
要求每个学生既 能自觉遵守学校的健康制度
,
又能当好义务宣传
员
,
向社会
,
家庭
,
个人传播卫生保健知识
,
提高自我保健能力
.养成健康行
为
,
纠正不良习惯。
5.
通过健康教育< br>,
使青少年在掌握卫生科学知识的前提下促进大脑
的发育和智力发展
.
通过心理卫生教育形成健康的心理状态和健全的人
格特征
,
使青少年获得正确的思维方 法
,
为智力的充分发挥和才能
的发展奠定基础
.
。
二、各项指标达标率
1.
学生个体健康行为形成率达
65%
以上
.
。
2.
学生群体健康行为形成率达
90%
以上
.
。
3.
学生健康知识知晓率达
75%
以上
.
。
三、采用的具体措施
1.
上足上好健康教育课。保证每周一课时。
2.
健康教育课严格按教学计划进行教学
.
。
3.
定期对学生进行健康教育的知识讲座
.
。
4.
开设心理教育课
,
并开设心理咨询活动。
第三篇：小学二年级上学期美术教学工作总结
XX- XX
学年度第一学期
美术教学工作总结
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晋城爱物学校
朱采晋
转眼间，一学期的工作已近尾声。本学期我担任一、二年级美术
教学 工作，在教学工作中，我始终面向全体学生，努力提高教学质
量，为了更好地改进教学，现将具体工作总 结如下：
一、求实创新，认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工 作的首要任务。本学期，我努力将所学的
新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新 理
念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更
好地体现素质教育的要求 ，提高美术教学质量。
二、坚持“以生为本”，努力激发学生学习兴趣
通 过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护
自然。在充分相信并尊重每位学生的潜能和 个性的基础上培养良好的
审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体
验、 感悟美的渠道。
新课程标准强调了激发学生学习兴趣的重要意义。我在教学中把
情意 与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教
学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为
持久的情感态度。
三、让美术课堂生活化，培养学生的创新精神
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