小学体育教学工作汇报
绝世美人儿
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2021年01月17日 07:38
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忆长征-合肥科技馆
小学体育教学工作汇报
范文一：小学体育教学总结
转眼间，一学期的体育
教学又圆满地结束了，在学校主管领导的统一调配和指导下，
四年级的体育教学工作开展得较成功，但不足之处也在所难
免。为了今后更好的开展体育教学工 作，特将本学期工作作
以下总结：
在教学中利用体育游戏代替 千篇一律的准备活动，培养
学生的健康心态。在小学体育教学中有相当部分的游戏活动，
这些游 戏活动能培养学生的创新意识、团队合作、遵纪守法
和热爱集体的优良品质。游戏是深受学生喜爱的一种 活动，
也为教师开展心理健康教育提供了良机。游戏活动比赛中有
部分学生个别性较强，常发生 互相埋怨，互相争执的状况，
导致受指责的学生产生忍让心理而退出比赛。这样一来，不
仅影响 教学的正常进行，而且还影响了同学之间的关系。于
是我就抓住这一契机，耐心教育学生认识游戏比赛的 意义，
正确看待比赛中的得失，婉转批评有不良倾向的学生。同时
还与学生一起分析造成失败的 原因，找出制胜的有利因素。
从各个角度对体育课程内容素材进行加工 改制：一是在
具体的教材内容上，简化教材的技术结构，渗进一些与教材
项目有关又能进行游戏 或比赛的内容，例如蹲踞式跳远踏板
起跳，
空中技术就应简化；
球类教材也可以简化，
篮球的
“三
人制比赛”等内容，简化了规则，简化了活动形式，教学效
果很好 ；二是根据学生的身心特征，抓住运动中的主要因素
简化规则。还可以增加一些趣味性强的项目。总之， 在教学
内容方面，要突破竞技运动结构的约束，根据学生的实际情
况，学校的实际情况，科学地 选择教学内容，以满足不同层
次、不同水平学生的需要。
改变 过去以“教”
、
“灌”为主的方法体系，注意引导和
启发。
体育教学要由过去 学生
“跟着练”
转向学生
“自主练”
，
做到以学生为主体，完成从“ 学会”到“会学”的转变。同
时注意教学方法和手段的多样性，充分调动学生的积极性，
不搞简 单的“一刀切”和“强制命令”
，确保学生在已有的
水平上都有提高。只有真正使学生成为教学 的主体、学习的
主人，才可能使学生成为自身素质发展的主人，才能使学生
获得主动的发展。因 此，选用教学方法时应重视学生的合理
要求，提倡学生自我评价和相互评价，并创造条件使学生体
验运动乐趣，成功的满足，引导学生增强体育意识和养成自
觉锻炼的良好习惯。
充分利用体育考核的良性反馈调节学生的积极性，改变
在体育考核中一些学生尽管认 真学习、刻苦锻炼，却难于获
得较好成绩而有些学生单凭身体条件的先天优势就可取得
优异成绩 的不合理现象。体育成绩考核应从教育评价出发，
不但要看学生在体育课上达到的绝对水平成绩，更要重 视对
学生在体育学习中的进步幅度和努力求知程度的评价，让每
个学生都能得到切合实际的评价 ，都能从评价中得到新的目
标与新的动机并通过自己的努力都能获得成功的乐趣。如在
广播操“ 七彩阳光”的考试中，学生自选小组成员，以组为
单位进行考试，组内成员可轮流担任领操员。这样可以 扬长
避短，在团队的鼓励下认真练习，在考试中更有信心，取得
优异的成绩。学生的体育成绩< br>=
体质健康标准测试成绩
+
学生
考勤成绩
+
体育课表 现成绩
+
课外体育锻炼成绩。学生优秀率
达
95%
以上，合格率100%
。
范文二：小学体育教学工作总结
时光流逝，岁月如
梭。转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学年即将过去，回
顾过去的一个学年，我听从学校领导的指挥、服从学校领导
的工作安排。能根据学校领导的工作安排认 真做好各项工作，
现就一学年来的体育教学工作，工作总结如下：
作为一名老师，特别是一名体育教师，我首先在思想上
严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的 教育方针，以
党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上
在同事、学生的心目中 都树立起榜样的作用。一个年来，我
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做应该做的工作。
我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的关怀下，同
事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点， 取得更大的进
步。在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己
真正成为一个经受得起 任何考验的教师。
在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理
念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的
要求制订行之有效的教学计划，从学 生已掌握的知识出发，
认真备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专业知识
与技能。在教 学过程中重视培养学生科学锻炼身体的方法，
使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利
用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培
养学生的自觉性、组织性、纪律性、 集体荣誉感、不怕苦、
不怕累、勇敢顽强的精神等。
本学期， 在学校领导的大力支持下，通过各位体育老师
的多方努力下，
学校的体育工作成绩有了很大的提 高，
例如：
我武术队参加县第
1
届小学生武术操的比赛中，总分获得了
全县第二名的好成绩，取得这样的成绩是离不开老师和同学
的努力，希望在今后的比赛中，能多为学校 争光。我校开展
的“阳光体育”之一的课外活动，获得了各位老师和学生的
好评，这样的活动受 到学生的大力欢迎，同时也让他们体验
到了运动的快乐。
回顾 一年以来的工作，我看到本学年的体育教学工作和
比赛取得了一定的成绩，值得可喜可贺。但体育成绩有 得有
失，任务尚很艰苦。在今后的教学工作中还要加倍努力，改
进不足，为学生更好的发展营造 一个良好的学习环境，促进
学生身心健康发展。在今后的工作中我会严格要求自己，力
争做一名 领导省心、
家长放心、
同事欣赏、
学生喜欢的老师。
范文三：小学体育教学工作总结
这半年我收获很大，
知道了教师 的艰辛，了解了现在的学生，体验了人间凶险，
明白了生活的不易！
< br>当初来的时候，只知道拿书本上的东西，死板的教授孩
子，根本没有从孩子的角度出发，也不知道 他们听不听的懂？
能配合我完成多少教学任务？
从一年级说起 ，以前最怕上一年级的课，总认为他们不
听话，不遵守纪律，老戴着看问题的眼光看他们。二班呢，我对他们总笑呵呵的，没有一个老师的样子，他们总和我开
玩笑，我也没有把这些状况当作问题，当 发现问题的时候就
觉得有点管不下来了。二班，第一天去他们班，马老师就告
诉他们，我是他们 班的副班主任，我的心里老得意了，但没
有向自己想的方向发展，站队，站四排都感觉人多，总给自己找借口，总逃避一些根本的问题。
经过一个学期，我开始上点“ 道”了，其实自己也是从
他们那个时候过来的。对待孩子不能只用自己的思维想问题，
应该多换 换角度，换换别的方法。孩子嘛“玩”是他们的天
性，
我们不能磨灭它，
只能适当约束 ，
我已经开始让学生
“从
玩中学、玩中创”
，根据学生的年龄特点及学生的实 际情况
游戏、教学等教学方法，将教学内容趣味化，使学生在快乐
中成长，在快乐中学习，纪律 方面，在发现纪律问题时，我
已经开始注意并着重落实，
课下可以是朋友，
课上就是老 师。
找准自己的位置，抓住重点。
这是指教师在教学过程中， 教育学生明确学习目的，调
动他们学习的积极性和主动性，并培养学生独立思考的能力，
使他们 的学习成为自觉的行动。在体育教学中，为了使学生
能自觉积极地学习和锻炼，首先必须使学生明确学习 目的，
由于小学知识比较狭小，大道理不易理解，故应对他们进行
深入浅出地讲解，多用些日常 生活中的例子，可以结合他们
的理想说明体育学习和体育锻炼的重要性，来启发学生的学
习自觉 积极性，如有的小学生长大了想当解放军，有的想当
科学家，……可以问问他们“要是身体不好，三天两 天生病
能当解放军保卫祖国吗？能当好科学家吗？”也可以结合我
国优秀运动员刻苦训练，为国 争光的事迹激励他们自觉学习
积极锻炼。
在体育教学中，合理 安排学生身体所承受的生理负荷，
就是使学生身体既有一定程度的疲劳，又能承受住，并与休
息 合理交替，以便更好地掌握，体育技术，技能，有效地发
展身体，增强体质。量和强度是决定运动负荷效 果的主要因
素。学生在一堂课做练习的生理负荷量或大或小，对有机体
都有不同程度的影响，运 动量过小，对促进身体发展的作用
不大，
对掌握体育技术，
技能。
培养学生的 意志品质也不利，
运动量过大，
则容易造成过度疲劳，
有损于少年儿童的健康，
甚至会发生伤害事故。
因为儿童时期，身体正处于迅速成长时期，机 体发育极
不成熟，大脑皮层神经细胞易兴奋，也易疲劳，新陈代谢旺
盛。氧消耗量较多，不适宜 长时间的剧烈活动。只有适度的
运动量才能有利于促进儿童的生长发育和身体机能的正常
发展。
现在家庭教育越来越不成样子，都是独生子女，掌上明
珠，但 到了学校，我就有责任教好他们，虽然我只是一名体
育老师，不能像其他主科老师一样教授他们书本上， 考试中
的东西，但我可以指导他们锻炼身体和培养个人的兴趣爱好。
实行这一原则，是由小学体 育目的的任务和学生的年龄特征
所决定的，全面提高身体各器官系统的机能和全面发展各种
身体 素质，对促进学生身体的发育和提高各种基本活动能力，
具有重要意义。在体育教学中必贯彻前面锻炼的 原则，运用
各种体育手段和教材，教法，全面锻炼学生身体，促进学生
的身体全面协调的发展。 教师应认真学习和领会教学大纲的
精神，加强对学生的思想教育，经常向学生宣讲身体全面锻
炼 的意义，克服单纯从兴趣出发，不重视全面锻炼思想，每
堂体育实践课。
一个学期以来，在广大教师不厌其烦的支持和大力帮助
之下，我所负责的各项工作均能顺利开展 。但回顾以往的工
作，发现问题太多，如工作的计划性不强，效率不高，工作