2020名班主任工作室总结【精选】
萌到你眼炸
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2021年01月17日 07:54
最佳经验
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班主任是一般意义上的学生观在班主任工作中，尤其是在班级的各项组织管理、教 育工
作，班主任工作室应该总结教学工作，不断完善，今天
为大家精心挑选了关于名班主任工
作室总结的
，希望能够很好的帮助到大家。
教师是一个神圣的 职业。
20xx
年，
带着心中的那份向往，
我开始了自己漫长的教学生涯。< br>海会师范毕业后，我被分配到基层海会镇高垅小学，从事农村一线的教育教学工作。我当了
20x x
年的语文教师，做了
20xx
年的班主任。寒来暑往，看着一批又一批学生成长、进 步，
我知道我在为祖国的未来奉献着自己的力量。我认为做老师就要做班主任，因为，班主任的
工作让我更贴近学生，更充分享受做为一名人民教师的酸甜苦辣。
< br>我们这儿是农村，学生大都来自于贫困家庭。很多家长在外打工，孩子一般都由不识字
的爷爷奶奶 看管，有不少家长自己就是文盲或半文盲。由于缺乏科学的家教，孩子们容易养
成一些不良习惯。生活不 能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散。这些因素都造成了农
村班主任工作的繁重和琐碎。
孩子们只要进了我所教的班集体就像进了我的家。看到他们每一张小脸 ，我都感觉亲亲
的。我要对每一个孩子的成长负责，把教师真诚的爱撒在每个孩子的心间。班主任工作可 说
是千头万绪，我每天都不厌其烦的做着。
作为班 主任，首先要抓好班级的教学成绩。
“再大的困难，我也要把后进生教育好。
”这
是我 给自己教育教学工作定的要求。为了不让一个后进生掉队，我给了后进生多一点的关爱
和辅导。
XX
年，我在二年级接了一个留级的孩子，名叫陈里伟，重读 的他仍然跟不上班，甚至连
字也写不拢，写不端正。我想：陈里伟虽然是后进生，但智力没有什么问题， 勤能补拙，一
定要把他的成绩提高。在校，我抽课余时间把他叫到身边，帮他补习，手把手教他读书、写
字、做题。每到星期六，我就把陈里伟和几个学习有困难的学生叫到家里来，帮他们辅导功
课， 给他们讲解，督促他们做练习。有时我看到他们八点半还没有来，就叫隔壁的陈兵同学
帮忙去请。
请过两三次，
他们就循规蹈矩了。
陈里伟等同学的家长送来钱物，
我断然拒绝了，< br>我说：
“要报酬，我就不会给你们的孩子辅导了。
”因此，这些家长都说：
“周 老师真好，无偿
给学生补课。
”
我想：
学生的进步就是给我最好的补偿。看到陈里伟同学的字写端正了，
成绩
进步了，期末考试还考了七十六分，那成功的喜悦是发 自心底的。
在以后的几年里，我始终没有放松对他的辅导和 教育，也曾多次和家长联系，和他们讲
道理：
“教育孩子比什么都重要，
你们不能只顾 外出挣钱，
把孩子留给老人带，
也要抽点时间
管管孩子啊
!
”
我的话终于打动了他们，
孩子的妈妈在家的时间多了，
放假了，
还请来当教师
的侄子来做家教。在大家的共同努力下，陈里伟顺利地读完了小学，以合格的成绩升入了初
中。
前年我又一次接了一年级的启蒙教育班，班里有三个特殊的后进生 ，因为他们已经是在
读第三个一年级了。把他们教育好，是落在我肩上的又一个重担。我先了解到他们的 基本情
况，他们的命运都受过波折。李文超，遗孤，被姑父姑母收养
;
罗千，被父母遗 弃，养父母收
养她不久就离婚了
;
陈敏，
父母为生儿子从小把她送人，
直到妹妹、
弟弟相继出世，
才把五岁
多的她领回家，
别人都说她在家中是< br>“丑小鸭。
”
他们还有一个共同点就是家中都很贫困。
了
解了情况方能 找到工作的突破口。班上困难补助的机会我首先就给他们，他们缺少本子等学
习用品时我给他们送上。我 还找到他们身上的闪光点，来激励他们学习。陈敏、李文超劳动
能力强我让他们管小组的劳动
;
罗千美术好我让她负责黑板报上要画的内容。
我经常表扬他们
为班集体做了很多事，也 不断激励他们还要认真学习。老师对他们的重视，让他们学习也来
劲头了。在我的帮助和他们的努力下， 他们的学习成绩都进步很快。从一年级到现在，他们
消除了考试不及格的现象，还经常考八十多分。我想 ：十几年来，我所教的班级的语文成绩
在全镇同年级中都名列前茅，这和我特别关爱后进生是分不开的。 班主任要对孩子的安全负
责。
我的思想里总是绷紧一根系着孩子的安全的弦。
我每天都 要对孩子们进行各项安全教育，
有时还要保护孩子们的安全。
我们学校地处庐山脚下，
每年上半雷雨天气较多。
碰上大暴雨，
学校至胡家墩 、
涧洲徐、
茶场的必经大路就会被庐山下来的水淹没。
“护送孩子们放学
!< br>”成了全体教师的重要工作。
有一次，连续下了几场雨后，又突然降下倾盆大雨。茶场路肯定又被 淹没了。放学了，看看
天气，无情的雨还在不停地哗哗下着，恐怕一时是停不下来。在学校的号召下，我 们准备全
体老师出动，组成一支坚强的护送队伍，颔着一些孩子超小路走。在我的帮助和指导下，我班的六个孩子把裤脚扎好了，我背起身体弱小的徐青的书包，和快要退休的罗老师带领六个
孩子出发 了。一路上，
“小心摔跤
!
”
“慢点路滑
!
”
“这 儿让我牵你们一下
!
”不时地从我口中
说出。突然，一股凉气传遍我的全身，我一看， 原来我的裤子都湿透了。我想：孩子们的生
命高于一切，保护孩子们的生命安全是教师，特别是班主任义 不容辞的责任，为了孩子们的
安全，
我的这点困难算得了什么呢
!
当我们走到 涧洲徐的小桥时，
我大声说：
“同学们，
别走，
我帮助你们过桥。
” 那小桥，拱形，五米多长，窄得只能一人通过。下雨时，桥下水流湍急，
桥上又没有扶栏，更令人生畏。 我说：
“徐青，我先背你过去，其他同学在这边等着。
”我背
起陈青，小心地踏上小桥 ，一步一步慢慢向前走，眼睛直视小桥，不敢往桥下看。终于安全
地到了桥的那一头。我再过来时，懂事 的陈腾说：
“老师，我胆大，我能自己过去。
”我马上
说：
“不行，
万一有个闪失怎么办
?
最起码让我扶你过去。
”
说着，
我在陈腾后面 拉着他的上衣，
他在前，我在后，又一次安全地经过了小桥。我们把一个个孩子安全地送到了家，家长们 都
连声说：
“谢谢老师
!
”当我返回家里时，已经是下午一点钟了。看到我满 身泥水，劳累不堪
的样子，爱人非常心疼。我安慰他说：
“不把孩子们安全送到家，我们不放心 啊
!
”
对孩子们思想品德的教育我是一刻 也不敢放松。为了我的班主任工作做得更彻底，我不
但关心孩子们在学校的表现，也留心孩子们在家的行 为。我就利用开家长会或家访的机会进
行调查，发现有不良行为的同学及时教育。这样一来二去的，有些 家长只要遇到孩子不听话
的事，都要来找我帮忙。他们都说：
“老师的管教对孩子最有用
!
”
一天中午，我吃过了饭，正准备上班，忽然 有人敲门。开门一看，原来是班上的胡巧的
妈妈。只见她满脸愁容，一见到我，就拉着我的手说：
“周老师，帮我管管胡巧吧
!
”我说：
“慢慢说吧，发生什么事了
?
”我忙给她让座、倒茶。经了解，原来，胡巧妈妈发现，胡巧可
能经常偷家里钱，有时钱没数，少了也 不知道，这次当确定钱少了五元后，先问出是胡巧拿
去买零食吃了，而且原来也拿过很多次，然后打了孩 子一顿，还说：
“我去告诉你们周老师，
叫她在班上点名批评你，
看你知不知道丑!
”
听完她的诉说，
我又一次感觉到了我的班主任工
作的不到位，因为我 竟然不知道学习认真、成绩优秀、劳动积极、爱帮助同学的胡巧也存在
这样的恶习。我先让她放心，说一 定要把胡巧教育好，再给她讲教育孩子要讲究科学，不能
粗暴。下午，我上语文课，下课前，我留了几分 钟点，我在班上说：
“现在我要给大家讲一个
故事。
有一位二年级的女同学，
她有很多优点，
学习认真、
成绩优秀、
劳动积极、
善于助人、