六年级(上)语文课外阅读专项训练(含答案)
温柔似野鬼°
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2021年01月17日 08:03
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六年级(上)语文课外阅读专项训练(一)
2017
年
9
月
一、阅读专项训练
十 里画廊,这里实在是美。沿着那流水潺潺、弯弯曲曲的山溪向上走去,你会惊讶地看到,
一路上,两边青 峰高耸,绿树如云。人走在这两山夹峙的山谷中,就像走在一条幽深的胡同里
似的,仰头向上望去,上面 是一线蓝天,两边是无数青峰,这青峰,一座座拔地而起,直插云
霄,千姿百态,美妙绝伦。它们是那么 多,一座挨着一座,一座有一座的特色,一座有一座的
姿态。
它们有的像身背草篓的采药老人; 有的像手捧鲜花的妙龄少女;有的像摩天大楼;有的
像中世纪的城堡;有的双峰插云,像两根尖尖的竹笋 ;有的一根独峙,像一枚长长的火箭……
好看极了。①
我实在惊讶:天公究竟用什么神奇的力量 ,给大自然造出如此变化无穷、美妙绝
伦的景物?
②
可以毫不夸张地说,这每一座青峰 ,就是一幅绝妙的好画,一首优美的好诗。
③
这十里画廊的两边,就是这无数的画,无数的诗。
④
它们纷纷地排列在你的面前,张着那绿色
的臂膀在向你拥抱,向你微笑,向你絮絮低 语。
⑤
啊,朋友置身于如此优美的环境中,你怎能
不着迷,不陶醉呢?
< br>1
、读文中画横线的部分,圈出作者用来比喻青峰的事物或人物形象,并继续联想,补充下列句子。
它们有的像身背草篓的采药老人,是要去深山寻找灵芝草吗?有的像手捧鲜花的妙龄少女,是
吗?有的像两根尖尖的竹笋,是
吗?有的像一枚长长的火箭,是
吗?
2
、读文中画波浪线的部分,体会作者是怎样通过联想和想象表达自己的情感的。
在第①句中,作者联想到了
,说明这样的美景只能是神来之笔;在第②③
句中,作者把青峰比作
、
,说明青峰的自然之美中蕴含着诗情画
意;在 第④句中,作者又让青峰变成亲切的人,向人们
、
、
。这样富有神韵又清新怡人的美 景怎能不让人喜爱呢?所以在第⑤句中,作者直抒胸
臆,表达了自己
之情
3
、请你结合从《山中访友》《山雨》以及本文中学到的方法,也用比 喻、拟人等修辞手法来
描写自己在公园、家乡或旅游风景区看到美丽景色时产生的联想和想象。
二、阅读综合训练。
山林之晨
雨,忽急忽缓、忽飘忽 洒地下了一夜,终于在黎明即将来临的时候,悄然停了。就在这
迷蒙的早晨,我信步踏上了家乡的小路。
四周满溢着泥土的芳香,混杂着草香、花香,使人精神为之一振。那些圆圆的、亮亮的露珠,像散落的珍珠,像满天的星斗,挂在树枝上和草叶上,闪闪烁炼。走不多远,我的衣襟已
湿漉漉 的了。真可谓“
”呀
!
山林中的小歌唱家——小鸟 ,倏地一下,从一个树枝飞到另一个树枝上抖落了身上的颗颗
“珍珠”,愉快地跳着、唱着那歌声,时而 婉转,时而酣畅,使人为之陶醉。或许是因为
“
”的缘故吧,此时的山林愈发清幽了。
晨雾似乳白色的薄纱,如梦、如诗、如画、如 幻。山披着雾,雾笼着山,绿色透着白色,
白色浸着绿色,如同挂着白霜的绿葡萄,又好似一幅典雅清秀 的山水画。
渐渐地,群山就像一个娇美的维吾尔族少女,揭开脸上白色 的轻纱,脸颊飞起了一抹淡淡
的红云,脱去白色的纱裙,换上了橘黄色的缀着珍珠的衣裙。那珍珠太小了 ,又太多了,有的
地方是亮晶晶的一片,折射着一抹阳光闪动着美丽的光泽。我不由自主地注目凝望,看 着看着,
群山已悄然无声地穿上了深绿色的长裙,霞光围绕着她美丽的身躯,为她镀上一圈金色的光晕……
露珠也似乎惊诧于眼前的景色,悄悄地溜到别处游玩去了,地上留下了它们的痕迹 ,湿湿
的,润润的。透过枝叶的间隙,霞光执拗地照在我的脸上身上。此时,山林上空的晨雾已不见了,而山林之中,却流动着烟波。薄薄的一层,长长的一缕,浓浓的一团,我似乎置身于仙境
之中, 不禁陶醉了。这时,一束阳光斜射着我的眼睛,我眯起眼来,望着这阳光的恩赐,心里
滴起一种压严、圣 洁的感觉。恍惚之中,我似乎也成了花丛中的一朵,草中的一株,群鸟中的
一只,阳光中的一缕,我的灵 魂飘起,似旷野的鸟儿在蓝天中翱翔,拍打着翅膀,在更深远的
空中自由飞翔。
此时 此刻,在这静寂的山林之中,我感慨不已。我想高歌,我想欢呼。哦,不!何必破坏
这份属于山林的清些 呢?只要深深地吸一口这新鲜的空气并在心里高喊一声“我爱你山林之晨”
就足够了!
1
、选择恰当的诗句填在文中的横线上。(填序号)
A.
鸟鸣山更幽
B.
空山新雨后
天气晚来秋
C.
道狭草木长
朝露沾我衣
2
、作者在这迷蒙的早晨欣赏了
、
、
、
等景物,
表达了作者
的感情。
3
、本文语言优美,联想和想象也是一大特色,阅读第
6
自然段,把作者联想和想象的句子画
上“
”,并写一写这样表达的好处。
4
、作者主要采用了
、
等修辞手法描写了山林之晨的景物,全文洋
溢着人与自然水乳交融的真情实感。
5
、“此时此刻,在这静寂的山林之中,我感慨不已。我想高歌,我想欢呼。”作者想说些什
么呢?请你发挥想象,简单地写一写。
三、阅读芳草园。
天子山一日(节选)
山雨,来得快,也
煞
得快。不大的一会儿工夫,就云收雨散,天朗气清了。
.
这时候,再看看那碧沉沉的山谷,不禁惊叫了起来:只见在那深邃的山谷之中,在那郁郁葱葱的绿莽之中,
一缕缕一团团乳白色的烟雾,沸沸扬扬地在向上升腾,升腾,不断地升腾,
它升腾得那么快,扩展得那么迅速。
我不禁想起了有一年我和我的那时是五岁的女儿丹薇,在
黄山的紫云峰下,坐在岩石上观看对面那雨后的山坡,只见在那绿莽深处,一朵朵乳白色的烟
雾,升腾而 出,一朵接着一朵,不断地升腾起来,扩散开去。小丹薇高兴地拍着手说:“爸爸,
对面山坡的树林里, 有一个老爷爷在抽烟,你看,他正在大口大口地
(
吸
喷
)
烟呢。”
我真惊讶于这孩子想象力的丰富。可不是 吗,眼前这神堂湾深谷里的景象,活像是一个巨
人在抽着他那巨大的烟管,喷吐出一朵朵乳白色的烟团。 这烟团,在迅速地扩散着,扩散着,
不大的一会儿工夫,就
(
涌
充
)
满了大半个山谷。这时,这广阔幽深的山谷,立刻就变
成了云雾
(
迷惘
迷蒙
)
的海洋。那一座座山峰,在那白茫茫的云 海之上,露出了青翠的峰
顶,宛如那漂浮在大海中的岛屿。随着那云雾的不断飘动,峰林的影子,也不断 地时隐时现,
时淡时浓,迷离飘忽,捉摸不定,像一幅淡雅的水墨画儿,充满了诗情画意。
这景象,美极了。
1
、“煞”字有两个读音,即“
sh
ā ”和“
sh
à”,在选文中应该读作
。“煞”字在
第一自然段中的意思是
。
2
、用“
”在选文中的括号里选择恰当的字词。
3
、有人说选文中画横线的句子有些 哆唆,如果我们将它改成“一缕缕一团团乳白色的烟雾沸
沸扬扬地在向上快速地升腾,快速地扩散”好不 好?为什么?
4
、人的想象力是丰富的。五岁的丹薇把云雾想象成
;
而“我”把云雾中的山峰想象成
,把云雾中的景色想象
成
,都很生动形象。
5
、选文描写了神堂湾深谷里的云雾,表达了作者
之情。