写景作文的技巧和方法 (精选)
玛丽莲梦兔
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2021年01月17日 08:14
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写景作文的技巧和方法
一、教学目标
（一）在听说读写中培养学生的写作能力
（二）培养学生的审美意识，参与意识
二、教学难点：培养学生的写景能力
三、教学重点：归纳写景的技巧和方法
四、教学层次：六年级上第一单元的作文练习
五、教学过程
（ 一）导入（创设情境）
：有位诗人说：
“一花一世界，一鸟一天堂”
，
我们生 活的世界就是个美丽的花园。那么我们怎么才能表现世界的美呢？（绘画，摄影，写
作）今天我们就用手 中的描绘色彩斑斓的世界，那我们又得怎样来描绘呢？好，这就是这节
课的重点：写景作文的写法。
（二）合作探究（通过本单元课文，总结写景作文的技巧和方法）
你认为我们生活的世界都有哪些景物？（一年四季，春夏秋冬，风霜
雨雪，电闪雷鸣等气候现象 ；春种秋收，日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼，花草树木等动植
物；还有那数不尽的名山大川，富饶的沃 野、草原，浩瀚的沙漠海洋等等）
那么什么是写景文章？
景 物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等；
广义的景物指自然景观和人文景观，即 自然环境和身会环境。换句话说，记叙文中的景物描
写是指对自然风光、
建筑物、
动物 、
植物等事物的描写，
所描写的景物在文章里占重要位置，
这是写景记叙文与写人记事 的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物
活动的背景介绍、环境描写，但它们在文 章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地
点、环境，为渲染气氛服务的。同理，写景记叙文里也 有写人叙事的内容，但都是为写景服
务的。
我们要描写这些景物，首先就必须接触它，了解，观察，感受它，这
样才能在字里行间中再现他 们。写景作文的第一要点是什么？
1.
观察：是写好作文的基础，尤其是写景作文。
注意：观察要确立
好立足点（ 空间方位或移步换景）
：层次清楚——文章思路也就清楚了。
（举例《山中访友》
2.
抓住特征：
代表性不同时间，不同季节，
不同地域景物的颜色，
形
态，
声响，
和变化等特征都 是不一样的。
不能生搬硬套，
如：
花一定是红的，
叶一定是绿的，
春 天是阳光明媚的，冬天是寒冷的等等。
（举例《山雨》是山中的雨，不是江海湖泊中的雨也
不是 城市中的雨，所以，就要描写山雨与其他地方雨的不同，如打在山中树叶的雨声和打在
屋檐上的雨声是不 一样的等等，
《山中访友》
“友”有什么特点，是哪些，和平时的朋友是不
一样的，这 是比喻）
3. 层次分明：层次即文章内容的表达顺序，写作顺序——清晰：
（结
合第一单元的课文）
①
空间方位顺序：上下，左右，前后，远近等
②
时间顺序：季节时令，一日的时间变化（春夏秋冬，早中晚）
③
地点转换顺序（移步换景）
：参观，游览顺序。
（例如《山中访友》
④
逻辑顺序：因果，层次，主次，总分，由浅到深，由表及里，具体
到抽象等等。
4.
景物描写的角度：
视觉，
听觉，
味觉，
触觉，
动态和静态等
（颜色，
形态，气味，声音，大小 等等）
5.
抒发情感：
（借景抒情）主观感受 （喜欢，热爱等等）
，表达对自然
的热爱
6.
语言：文辞优美，语言生动形象，修辞手法（比喻，排比，拟人，
夸张等等）的运用
（三）品味鉴赏，加深写景作文方法的印象。
1.
学生读范文《春》中精彩段落
要求：边读边把认为写得生动，精彩的句子划线