小数加减法(二)教学设计
萌到你眼炸
938次浏览
2021年01月17日 08:19
最佳经验
本文由作者推荐
百士欣胶囊-模特走秀
班级
课题
备课人
姓名
备课时间
5.25
课时安排
课
型
第
2
课时
新授
小数的加法和减法（二）
教学目标：
1
、 经历探索位数不同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、
减法在算理上的联系。< br>
2
、理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。
3
、进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。
教学重点：小数位数不同的两个小数的加减法计算方法。
教学难点：被减数位数不足时，要记得在末尾补
0
补足数位。
小数的加法和减法（二）
. .
板
6 .4 5 8 .3
0
小数点对齐，位数不够，
书
+ 8 .3 - 6 .4 5
可以在小数末尾添
0.
设
1 4 .7 5 1 .8 5
计
教
学
设
计
一、
复习铺垫
1
、化简下面各小数。
7.150=
（
）
3.00=
（
）
0.200=
（
）
２、不改变数的大小，把下面各数改写成两位小数。
1.2=
（
）
14=
（
）
３计算。
4.83
＋
2.97
＝
7.86
－
6.57
＝
师：上节课我们探究了位数相同的小数加减 法的计算方法，大家能
说一说怎样计算位数相同的小数加减法吗？在计算时应注意什
么？今天这 节课我们将继续学习有关小数的加减法的问题。（板书
课题）
二、新知探究、
出示例
2
1
、小林买了下面两本书，一共花了多少钱？
改进设计
①小林买两本书一共花多少钱？（也就是求６．４５与８．３的和
是多少，用加法计算。）
②列式：
6.45+8.3
提问：这和前面的算式比较有什么不同？（小数的位数不同）
③列竖式计算：（计算 方法：小数点对齐，即相同数位对齐；从低
位加起，哪一位相加满十，向前一位进
1
； 得数的小数点与加数的
小数点要对齐）
6 .4 5
+ 8 .3
1 4 .7 5
2
、《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜多少钱？
①要求 《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜多少钱？（也就
是求６．４５比８．３少多少。用减法计算）
②列式：
8.3-6.45
③列竖式计算：（计算方法：小数点对齐，即 相同数位对齐；从低
位减起，哪一位不够减，要从前一位退
1
；差的小数点与被减数和
减数的小数点要对齐）
. .
8 .3
0
注意：
８
.
３在写竖式时，百分位上
- 6 .4 5
没有数字，要根小数的基本性质在小数的
1 .8 5
末尾添上
0
，然后再进行计算。
三，巩固练习
1
、计算下面各题，并验算。
１２．５６＋５．
８
１１３．０４＋７．８１６．４
０－３．２
０．３－０．１８
2
、已知
玫瑰
向日葵
月季
8.6
元
/
枝
8.4
元
/
枝
5.6
元
/
枝
问题：（
1
）玫瑰花和向日葵各买一
枝，一共要花多少钱？
8.6
＋
8.4=17
（元）
8 .6
+ 8 .4
1 7 .0
（
2
）一枝月季比一枝玫瑰便宜多少钱？
8.6
－
5.6 =3(
元
)
8 .6
-5 .6
3 .0
小结：得数小数部分末尾的
0
要去掉。
四、拓展练习
1
、计算下面各题，并验算。
１２＋０．５
２７－０．８
（把整数化成与加数和减数位数相同的小数，再进行计算）
2
、用小数计算下面各题。
4m35cm+5m75cm 10kg-4kg800g
五、小结：谈谈你今天的收获