小学数学2011版本小学四年级小数加减法解决问题
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2021年01月17日 08:28
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从化市鳌头镇第二中心小学四年级数学科备课记录表
第
6
单元
第
1
课时
课型：新授课
备课人：翟讯川
知识点
小数加、减法解决问题。
分解
1、
用竖式计算两位小数加法
2
、
用竖式计算两位小数减法
3、
得数的末尾有
0
，
应根据小数的基本性质将
0
去掉< br>
评
价
要
1
、理解小数加减法（小数点对齐）的算理。
求
2
、掌握小数加、减法的竖式计算。
3
、理 解如果得数的末尾有
0
，就应根据小数的基本性质将
0
去掉，使小数的
书写简洁。
典
型
例
书本
P72
、
73
页的例
1
题
例
1
以图文结合的形式 呈现，
要解决的是数位相同时，
列竖式小数点对齐
的问题。
通过简单的提示语 ，
突出竖式计算小数点对齐的重要性。
例
2
则突出
了数位不同时，怎 样进行竖式计算的方法。
例
题
起
整数加、减法计算、小数的意义和性质
点
例
题
生
1
、小数的加、减法竖式计算（小数点对齐）
2、如何计算（退位的过程）
长点
常
考
题
练习十七第
2
题。
型
教
学
过
学习一般的小数加、减的计算。
（板书：课题）
程
（二）探究新知
1
．小数加法
出示：
1
（
1
）教师：两位同学到书店 买书，小丽买了这两本书。你能根据图中的信息
编个数学问题吗？
预设：
学生
1
：小丽买了一本《数学家的故事》
6.45
元，一本《童话选 》
4.29
元。
求一共花了多少元？
学生
2
：< br>小丽买了一本
《数学家的故事》
6.45
元，
一本
《童话选》
4.29
元。
《数
学家的故事》比《童话选》贵多少元？
（
2
）教师：我们先来解决第一个问题。你能先估一估买这两本书小丽要花多
少元吗？
预设：
学生：
因为两本书的价钱都往小估了，所以小丽买书的钱会比
10
元多。
（
3
）
教师：
“小丽一共花了多少钱？”
你们能解决这个问题吗？请 把你的方法
记录下来。学生独立尝试，再小组交流。教师巡视，指名板演，呈现不同的算
法。< br>
（
4
）教师：同学们刚才用自己的办法解决了问题，比较这几位同 学的方法，
它们有什么相同？有什么不同？
谁能来具体说说小数加法该如何计算呢？
预设：
学生：先把小数点对齐，然后按照整数加法的计算方法进行计算。
（
6
）教师：列竖式时，为什么要把小数点对齐呢？
2
．小数减法
出示：
《数学家的故事》比《童话选》贵多少元？
2