《少年闰土》、《故乡》节选、《一面》
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2021年01月17日 09:07
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《少年闰土》、《故乡》节选、《一面》
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教学设计
教学目标：
1
、从人物的动作、语言入手了解人物的性格、品质特点。
2
、理解含义深刻的句子，体会课文的思想感情。
3
、背诵第一自然段。
4
、初识鲁迅，理解鲁迅先生的文学成就及品质。
教学过程：
一、教师简短谈话后，导入新课。
二、教师引导学习“看瓜刺猹”
1
、课文中哪几件事重点描写了闰土的动作？
（捕鸟，捡贝壳，看瓜刺猹。看跳鱼儿没有写出闰土的动作，所以这件事不算。）
2
、在这几件事里，哪件事给你印象最深？为什么？
3
、学生畅谈
【（
1
）看瓜刺猹。 因为这件事是文章中主要描写的一件事，课文中先后出现了两
次，写得最详细。（
2
） 学生以前根本没听说过这样的事，听后感到很新鲜，所以印象
最深。（
3
）作者写得生 动，特别是你听“月亮地下，啦啦地响了，猹在咬瓜了”给人
一种毛骨悚然的感觉，突出了闰土勇敢、聪 明、能干的特点，所以印象最深。（
4
）一
读到这儿，眼前就浮现出一幅少年闰土在月 亮地里勇敢刺猹的画面，所以印象深。（
5
）
这一段不仅给我们的印象深，而且留给作 者的印象也很深。课文一开始写作者回忆中
的少年闰土的形象，也是看瓜刺猹的画面。这一段最能突出少 年闰土动作上的特
点。……】
适时板书：聪明、能干勇敢
4
、教师小结：好极了， 这一段话最能突出少年闰土聪明、能干、勇敢的特点，给
我们留下了深刻的印象。现在谁的脑子里已经浮 现了这样一幅神奇的画面？
5
、引导同学们想象第一自然段描述的画面
同学们， 你们想一想：看瓜刺猹这件事发生在什么时间，（晚上）；当时是什么
样的天空，（深蓝的天空）；什么 样的圆月，（金黄的圆月）；什么样的西瓜地，
（碧绿的西瓜地）；什么样的银项圈，（明晃晃的银项圈 ）。作者就是抓住了这几种
不同色彩的景物特征，把我们带入了一个神奇般的美妙世界，给读者留下了深 刻的印
象。
6
、自由轻声读第一自然段、指名读、轻声齐读……让大家一次又一次地体会感情。
7
、在这样一幅色彩鲜明的画面中，“其中有一个少年”“其”怎样讲？ （那中间，
课文中指西瓜地。）
8
、同学们，作者对 三十年前的朋友如此记忆犹新，可见看瓜刺猹这件事给他的印
象是很深的。现在请同学们把描写少年闰土 勇敢刺猹主要动作的词语找出来。
（
1
）学生找后回答。
（
2
）教师板书：听、捏、走、看、刺
9
、“看瓜刺猹”动画演示
（
1
）再次体会感情
（
2
）引导背诵（可以演示动画进行提示）
三、学生自学“捕鸟、捡贝壳”两件事
1
、说说“看瓜刺猹”这件事我们是如何学习的？
2
、谁能给大家说说其它两件事，又表现了少年闰土的什么特点？
3
、学生畅谈（先读原文，再谈体会）
4
、适时演示“捕鸟”动画，加深理解和体会。
【（
1
）从捕鸟这件事，也可以看出少年闰土聪明能干的特点。（
2
）从这件事，
还可以看出闰土知识丰富，他能认识好多鸟，我们却不然。（
3
）从闰土捡贝壳这件事
我们也可以看出闰土知识很丰富，他知道好多种贝壳的名字。】
适时板书：见识广、扫、支、撒、拉
3
、师小结：同 学们都谈得很好。大家通过对少年闰土看瓜刺猹、捡贝壳、捕鸟等
事情的学习讨论，对少年闰土动作上的 特点领会得不错，一个海边农村的少年形象给
我们留下了很深的印象。
四、学习“父亲允许闰土来管祭器”部分
1
、现在同学们想一想，作者和闰土是怎样认识的？
【因为那一年作者家是大祭祀的值年，一个忙月忙不过来，所以叫他的儿子闰土
来管祭器，从此他俩就认 识了。】
2
、作者为什么又盼望闰土早点来呢？
【因为他早听说闰土这个名字，而且知道闰土和他仿佛年纪，又会装弶捉小鸟雀，
想和他玩，所以盼望他早点来。】
3
、“仿佛”在这里当什么讲？（类似、差不多、相仿、接近）
4
、谁能结合句子再给大家说说作者为什么又盼望闰土早点来呢？（这句话的意思
是说 ：作者的父亲答应让闰土来管祭器，作者非常高兴，因为他早听说闰土这个名字，
而且知道闰土年龄和他 差不多，还会装弶捉小鸟雀，所以盼望他早点来。）
板书：“我”盼望
五、引导学生学习体会人物的语言
1
、现在同学们想一想，课文中讲了少年闰土的几件事？是采用什么形式 讲的？
（四件事，对话形式。）
2
、请同学们默读课 文，把闰土的语言，“我”的语言及作者的插说部分用不同的
符号在书中划出来。
3
、学生默读勾划。
4
、谁把闰土的话给大家读读。
5
、在闰土讲的这几段话中，你对哪一段话最感兴趣。请在小组内给同学们讲讲。
6
、小组讲。
7
、小组讨论结束，请把你最感兴趣的话给大家说说。
【（
1
）我觉得闰土讲“看瓜刺猹”这段话最有趣，特别是讲闰土刺猹时的动作，
连 用了几个动词，讲得那么逼真，把一个海边少年的形象活灵活现地展现在我们面前，
给人一种身临其境之 感。（
2
）我觉得闰土捡贝壳那一段讲得好，他不但把海边美丽贝
壳的颜色、样子都介 绍给我们这些没有见过贝壳的孩子们，而且还使我们爱上了海边
的那有趣的生活。（
3
）我觉得这句话最好：“晚上我和爹管西瓜去，你也去”因为他
俩身份不同，但他很直爽地邀请人家去， 说明他天真、淳朴的性格。（
4
）我觉得看跳