写作十大技巧
温柔似野鬼°
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2021年01月17日 09:23
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性感网名-汲取教训
写作十大技巧
一、写外貌不用“有”
作文如何写外貌？孩子的作 文里总会瞧到
类似这样的名子
“
:
XX
可漂亮了
,
她有一头卷
卷的黄头发
,
有一双乌黑的葡萄般的大眼睛
,
有一个高高 的鼻子
,
还有一张樱桃小嘴。
”如
果您试着让她们去掉文中的
“有”
,
把文字重
新串联一遍
,
会发现作文顺了很多。
写上段文< br>字的同学经蒋老师指导后修改如下
:
“
XX
可
漂亮啦。一头卷 卷的黄头发自然地披在肩
上。她的眼睛太吸引人了
,
乌黑乌黑葡萄一
般。高高 的鼻子
,
与樱桃小嘴配合起来
,
有点
混血的味道
,
同学们可喜欢她啦。
”就是不就
是读起来舒服多了？
二、写说不出现“说”
让孩子比较以下三句话。
写作十大技巧
张三说
:
“……”
;
张三无可奈何地说
:
“……”
;
张三摊了摊手
,
一副无可奈何的样子
:
“……”
显然
,
让人物说话有多种方式
,
写语言可以不
用出现“说”而就是在 语言前面加上动作与
神态
,
通过一定的训练掌握这样的技巧让孩
子的写作水平 切实得到提升
,
让她们学会细
节描写
,
不会仅干巴巴的地写“某某说 ”
。
三、写想不出现“想”
遇到描写心理活动时
,这样的句子已经被孩
子们写滥
:
“我脑子里跳出两个小人
,
一个 小
人……另一个小人……”不用这个句子又该
怎么写？最常用的就就是“我心想”
。如 某
学生写
“数学老师出了一道难题要带回家写
:
的。我心想
:
天哪！这该怎么办呢？”
写作十大技巧
按照蒋老师
“写想不用 想”
的技巧
,
去掉
:
“
我
心想”三个字如何？“数 学老师出了一道难
题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”
就是不就是更简洁精练？别忘了提 醒孩子
要给心理描写加上适当感叹词。
四、就就是不用成语
作文 为什么写不长？都就是成语惹的祸！
蒋
老师此言一出震惊四座。
不就是说多用成语才显得有文采不？其实不然
,
在
“就就是不用
成语”写作技巧中
,
蒋老师指出
:
当作文中只
会按照套路使用成语时
,
文章细 节就没了
,
还
不如让孩子老老实实把自己瞧到的感受都
写出来。什么天高云淡 、风与日丽、桃红柳
绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的
成语还就是少出现为妙。
如
,
写春天别用
“风
写作十大技巧
与日丽”
,
而就是这样写
:
“风儿拂过林梢
,
原
本平静的湖面漾起了圈 圈涟漪
,
湖边的柳树
轻摇着身姿
,
我也忍不住张开双臂
,< br>任风抚过
我的每一寸肌肤
,
暖暖的
,
痒痒的。
”想办法用
具体的句子替换掉别人用滥的成语
,
解决孩
子作文写不长写不细 的难题。
五、遇到“很”与“非常”想一想
对于文章写不长的孩子
,
可以训练的另一个
技巧就是
:
遇到“很”与“非常”想一想。瞧
过无数学生习作
,
蒋老师发现出现频率最高
的字眼包括“很
,
非常”
,
请家长提醒孩子
,
遇
到要写这几个字时不要轻易下笔
,< br>停下来想
一想
,
就是不就是非要出现这个字眼？比如
写热
,< br>别出现“很热”两个字
,
学会用其她的
描写来体现热
:
骄阳似 火
,
没有一丝风
,
树叶低
写作十大技巧
垂毫无生气……文章自然就能写长。
六、环境里面有“真”
“情”
到了五六年级孩子都要学习环境描写。
如有
的孩子会写
:
“早上天气 还挺好的
,
放学回家
时
,
却哗哗下起雨来。雨珠在下
,泪珠在滴
,
老
天也好像在为我哭泣。
”孩子能用环境衬托
自己的 心情首先要表扬。
但就是很多孩子只
要一写环境
,
肯定就就是小花微笑
,
小草点
头、小鸟歌唱、小雨哭泣
,
成了套路
,
难道世< br>界上只有小草、小鸟、小花不？为什么不能
写身边更真实的东西呢？云、
雾、
桌 子
,
哪怕
就是电线杆都可以写
,
这个技巧就是提醒孩
子不仅 要让人活在环境里
,
还要让人活在真
实的环境里。
七、要动连着动