如何写好作文的技巧讲课教案
绝世美人儿
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2021年01月17日 09:35
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如
何
好
作
文
技
巧
写
的
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如何写好作文的技巧
一、写说但不出现
“
说
”
比如：
让孩子比较以下三句话。
张三说：
“……”
；
张三无可奈何地说：
“……”
；
张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：
“……”
显然，让人物说话有多种方 式，写语言可以不用出现
“
说
”
而是在语言前面加上
动作和神态，通 过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提
升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地 写
“
某某说
”
。
二、写外貌不用
“
有
”
孩子的作文里总会看到类似这样的 名子：
“XX
可漂亮了，她有一头卷卷的黄头
发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一 个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。
”
如果你试着让他们去掉文中的
“有
”
，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很
多。写上段文字的同学经蒋老师指 导后修改如下：
“XX
可漂亮啦。一头卷卷的
黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引 人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻
子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。< br>”
是不是读起
来舒服多了？
三、写想不出现
“
想
”
描写心理活动时，这样的句子已经 被孩子们写滥：
“
我脑子里跳出两个小人，一
个小人
……
另一个小人
……”
不用这个句子又该怎么写？最常用的就是
“
我心
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想”
。如某学生写：
“
数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？
”
按照
“
写想不用想
”的技巧，去掉：
“
我心想
”
三个字如何？
“
数学老师出 了一道难
题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？
”
是不是更简洁精练？别忘了提醒孩 子
要给心理描写加上适当感叹词。
四、不用成语
作文为什么写不 长？都是成语惹的祸！不是说多用成语才显得有文采吗？其实
不然，在
“
就是不用成语
”
写作技巧中，当作文中只会按照套路使用成语时，文
章细节就没了，还不如让孩子老 老实实把自己看到的感受都写出来。什么风和
日丽、柳绿花红、炯炯有神、心旷神怡
……
这些常用的成语还是少出现为妙。
如，写春天别用
“
风和日丽
”
，而是这样写：
“
风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾
起了圈圈涟漪，湖边的柳 树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的
每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。
”
想办法用具体的句子替换掉成语，解决孩子作
文写不长写不细的难题。
五、遇到“
很
”
和
“
非常
”
想一想
对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到
“
很
”
和
“
非常
”
想一
想。看过无数学生习作，发现出现频率最高的字眼包括
“
很，非常
”
，请家长提
醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想 一想，是不是非要出现
这个字眼？
比如写热，别出现
“
很热
”
两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没
有一丝风，树叶低垂毫无生气
……
文章自然就能写长。
六、环境里面有
“
真
”“
情
”
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