写景作文的技巧及材料
巡山小妖精
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2021年01月17日 09:39
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校园的早晨合唱-无论
写景作文的技巧及材料
概念总结：写景就是运用语 言文字把看到的、听到的和
接触到的各种自然景物具体地、生动地描绘出来，以此来烘
托环境气 氛，突出文章的中心，抒发自己的思想感情。
A
、晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱成熟了。
B
、晚秋的天空是澄清的，你一望无际的平静的海；强
烈的日光在窜跳动着；山脚下片片的高粱摇 拽着丰满的穗头，
犹如电影中的《红河谷》
；而衰黄的叶片却给田野染上的凋
谢的颜色 。
1.
游记。浏览中的见到的景物。
《颐和园》
《记金华的双龙洞》等。
2.
生活中的自然现象
《山雨》
《火烧云》等。
3.
我们的生活处所
《第一场雪》
《我们的民族小学》等。
1.
空间顺序
《第一场雪》
：由远及近
2.
观察的先后顺序
《颐和园》
：长廊－－佛香阁――万寿山――昆明湖
3.
接时间推移的顺序
《山雨》
《观潮》
《海上日出》
4.
景物的不同类别
《桂林山水》
《索溪峪的野》
1.
总分结构
例：
《桂林山水》
2.
移步换影
例：
《颐和园》
3.
时间的变化
例：
《海上日出》
1.
感受细微不同
A
、
蔚蓝的大海一望无际，
美丽的鱼儿在水里游来游去。
沙滩上有各种各样的贝壳，有半圆型的、椭 圆型的。
。
。
。
。
。
B
、
一层层波浪像巨人在奔跑，它吐着白色的泡沫向我
冲来。它越 来越大，越来越响，最后一下子撞在岩石上，浪
花四溅。
。
。
。
。< br>。
学生进行比较：
A
眼中的海只是一块蓝色，无海浪、白沫和滚动之分。
B
则形象的将波浪描述出来，纤微 必见。
2.
要把吸引眼球的景色写动起来
湖水清澈见底，犹如一面硕大的银镜，柳树的影子倒映
其间，茎叶毕现。这时，一阵 微风吹来，水平如镜的湖面，
立刻泛起了鱼鳞般的波纹，在阳光的照耀下闪着点点银光。
微风过 后，湖面又恢复了平静。
3.
写出自己的心境。
《记金华的双龙洞》
4.
学会运用比喻、拟人等修辞手段。
1.
中心明确。每一句话都紧紧地围绕中心
2.
结构清晰。
准确的判断出开头、
结尾、
过渡等关键点。
3.
详略得当。
4.
语句优美。
5.
字迹工整、清晰、整洁。
6.
字数达标
7.
要注意方位顺序。主次分明，详略得当。
8.
要注意景物类别。
9.
充分观察。写出景物的光、
色、
味。
既要写它的静态，
也要写出它的动态效果。
1
、立足于观察
观察是 写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细
致准确的观察，是绝对写不好的。
观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的
(
空间
方位
)
，也可以是变换的
(
移步换景
)
但无论怎样必须
层次清楚。
2
、抓住特征
写景物，要善于抓住在不同地区、不同 季节、不同时间
里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬
硬套，春天就是春光 明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔
下的景象就会生动起来。
3
、要层次分明
层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。先写什么后
写什么，心里要有数。
4
、要动静结合
所谓动静结合 ，就是指描写景色时，不仅要写出景色的
静态，而且要写出它的动态，使景色才能活起来，使读者的印象更深刻。
5
、要抒发感情
任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能
给人不同的感受。我们写景要 写自己热爱的景色，表达一定
的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。
6
、要文辞优美
自然景色是美 丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色
时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受。
1
、开门见山法。
开头直接写某个季节到来时你想写 的景物。譬如你想写
《春天的色彩》
，你可以这样开头：春天的颜色真是五彩缤
纷。太 阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春
花是娇黄的难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天， 因为春
天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。
冬爷爷的脚步
还没走远， 春姑娘就带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到
人间。她跃过高山，飞过河流，她辛苦了！可她一刻也不 休
息，便迫不及待地来到我们的校园。眨眼间，我们的校园姹
紫嫣红，呈现出春日的光彩。
2
、开门见问法。
提出 问题开头，引发读者兴趣，吸引读者的注意力，这
种作文，
要体现出与读者对话的色彩。
譬如写
《秋天的色彩》
，
你可以这样开头：在一年四季里，你最喜欢哪个季节呢？春
的明媚，夏的热情，秋的收获，冬的冰雪，各具特色，精彩
纷呈。我最喜欢的是春天，那春天的 色彩，象征着生命的活
力，象征着美好的青春。
3
、开门见引法。
譬如，关于四季的词语名句、诗格 言很多，我们在开头
引用，可以使文章有文采，可读性强。
关于四季的色彩，
诗句就有不少。写春的诗句就有：碧玉妆成一树高，万条垂
下绿丝绦。等闲识得东风面，万紫千红总是 春。日出江花红
胜火，
春来江水绿如蓝。写夏的：接天莲叶无穷碧，映日
荷 花别样红。写秋的：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
写冬的：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。譬 如写《春天
的色彩》
，你可以这样开头：碧玉妆成一树高，万条垂下绿
丝绦。春天来了 ，我们的眼帘下出现了一片片沁人心脾的绿
色。与此同时，太阳红了起来，天空蓝了起来，空气暖了起< br>来，花儿开了起来难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，
因为春天是世界一切美的融合，一切色 彩的总汇。
作文开头的方法很多，
这里仅仅说三个。
应该注意的是，
一是开头不宜过长，老师提倡的是
50-80
字，也就是说，最
好控制你的作文稿纸的三行半，
最好别超过
5
行。
一旦超过，
就显 得
“头重”
了。
二是语言要优美，
要搜集些精美的词语，
是开头显得 文采飞扬。三是适当采用修辞方法，如拟人、比
喻、排比等，使语言显得生动活泼，通顺流畅。
1
、描写的景物固定，时间不固定——以时间来分类。
《美丽的小兴安岭》这篇课文是按春夏秋冬四季的时间
顺序，条理分明地 描写了小兴安岭的美丽景色。在四季的景
物里都描写了
“树”
，
但
“ 树景”
在四季里大不相同：
“春天，
树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”
；
“夏天，树木长得郁
郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们
的视线 ，遮住了蓝蓝的天空”
；
“秋天，白桦和柞树的叶子变
黄了，枫树的叶子火一样红，松 柏显得更苍翠了”
；
“冬天，
雪花在空中飞舞。树上积满了白雪”如果不按时间顺序写 ，
别说其他景物，仅“树”都描写不清楚，你说是吧。
2、时间固定，描写的景物不固定——以景物的内容为
序来描写景物。
《春》这篇课文依照内 容有顺序地描写了春
草、春花、春风、春雨以及春天里的人们，构成了一幅芳草
如茵，春花烂漫 ，春风和煦，春雨轻柔的春天的图画，写出
了人们在大好的春光里虎虎生气。
3
、地点固定，时间也固定——以空间顺序分类。
也就是说，你是游览者，你以什么顺序游览某个景色，
你就按着什么顺序写什么景色。
《记金华的双龙洞》这篇课
文以游览的前后顺序，层次分明地描写了所见所闻所感。文
章一开始 先点明了作者由浙江金华出发，去游北山的“双龙
洞”
；紧接着写一路上明艳的山景，并迎着溪 流来到双龙洞
口；
而后进入
“外洞”
，
又乘船钻进了
“孔隙 ”
；
出了
“孔隙”
，
“内洞”便展现在眼前；在洞内转了一圈，最后 出了洞，至
此游览结束。
你们看，
这样描写，
不仅游览的顺序清清楚楚，就连双龙洞内有哪些景点也一目了然，甚至怎样找到洞口，
怎样从孔隙进入内洞都一一加以说明。不 按空间顺序写，能
收到这样的描写效果吗？根本不可能。
1< br>、作文结构“总分总”
，开头引题，结尾抒情，表达你
对景色的感情。
2
、适当地选择一个角度。譬如，写春天的作文，可以
以“春姑 娘”
“春风”的口吻去写。
“春姑娘”代表了你，她
到了哪里，就是你到了哪里。她到 了哪里，哪里的景色都要
有生命，要有对话。这是一种典型的童话式写法。
3
、在写季节的作文中，低年级学生可以简单把景色分
为植物景观、气象景 观、动物景观、人类景观。每一类内容
占一段。加上开头引题，结尾抒情，一共写六段就可以了。
如果写不了很长，
干脆就分为三类：
能动的、
不能动的、
人。
写景作文贵在细，
搜集景色字词句。
作文结构
“总分总 ”
，
根据内容选顺序。
动静一定要结合，形状色彩看仔细。描