半命题作文写作技巧的指导
玛丽莲梦兔
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2021年01月17日 09:42
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非主流情侣名-斜塔
半命题作文写作技巧的指导
导读：
半命题作文写作，除了要遵循写作的基本程序外，关键
在于运思在先、高明补题。
半命题作 文的补题貌似简单，但内中颇有
奥妙。如何把半命题变为便于自己发挥的命题，是一种“秤砣虽小压千斤”的高层次构思技巧。从某种程度上说，所填文题的巧与拙，将
直接关系到写作的成与败和文章 品位的高低。
因此，
掌握了补题技巧，
写作时才会像庖丁解牛那样，做到游刃有余。< br>
补题时最好以写
“我”
为中心，
以内容
“熟”
为重点，
以立意
“新”
为前提，以“口子小”为上策，闪亮登场，抢 人眼球。总之一句话：
要想方设法、扬长避短，把半命题变成自命题。具体操作时，一般应
遵循 以下原则：
1
、要充分吸取题目中的隐含信息，确定文章的写 作走向。命题
人往往通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，
向考生展示一
些信 息，我们要认真地领会和推敲。
①敲定一定的质，
即文题点示 考生应表达怎样的旨意，
抒发何种
感情，
从而形成哪种走向的文面氛围。
例如
:
在审读
“
是一把双刃剑”
时
,
先要把 握
“双刃剑”
的喻意
,
然后明确其适用范围一般是指众所公
认的“好 事物”
,
用其正面、有利的一面而消除其副作用或负面影响
的一面。据此
,< br>“年轻”、
“科技发展”、
“大众传媒”、
“互联网”
可以补入题内< br>,
而
“毒品”
、
“地震”
这些众所否定的事物就不在
“双
刃剑”之列。
②框定一定的量，
即对出现在笔下的这篇作文中的人与事、
情与
理、时与空的量，作出某种限定：或一人或多人 ，或一事或数事，或
瞬间或久远等等。例如：在审读“第二次
”时，我们要明白命题 人
旨在引导考生从独特的角度关注自己的个性生活体验，告诉同学们
“第二次”同样值得留心。 所以，写作时我们要以第一次为铺垫，突
出“第二次”的独特感受，描绘生活，写出真情。
2
、要切中题旨文意，暗合命题要求。命题人总是从《新课程标
准》
出发，
紧扣教材，
巧拟文题，
从某个角度去测试考生的认识能力、
表达能力、应变能力。为此，我们必须整体揣摩出命题人的意图，把
握作文的主题选材范围、
结构等，
以利正确定向下笔。
例如：
审读
“我
学会了
”时，我们要注意文题中“学会”一词虽常见惯用，但纳入
文题，
其旨意就当仔细琢磨了。
这里当指学习并掌握了某种有用的知
识、技能、本领，连上前面的“
3
、
正中自己的生活储存，
突出个人感受最深的材料。
众 所周知，
我们只有写自己熟悉的人，记自己熟悉的事，谈自己熟悉的问题，才
能有话可说，有情 可抒，有感可发，才能写出内容充实、重点突出的
好文章来。为此，
我们一定要把文题与自己熟 悉的内容对接，正中自
己的生活储存，把作文引入得心应手、挥洒自如的境地。例如：在审
读“ 我
同桌”时，补题一定要正中自己的生活储存。如果同桌是新
来乍到的。交往不多， 可补“的”，以便从旁观察描述
;
如果与同桌
交往频繁，
时有冲突。
补
“和”
为宜，
以展示矛盾冲突中的人物形象
;