《我的自传》写作技巧
绝世美人儿
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2021年01月17日 09:52
最佳经验
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禅理小故事-生态系统的结构
《我的自传》写作技巧
一、
什么是自传
自传 是叙述自己生平经历的文章。
生平经历是指一个人生活的整
个过程。婴儿——幼儿——上学—— 现在
1
、
婴儿时期（吃、哭、爬、学说话、学走路……）
听妈妈说那时候的我是怎样的？（高、
矮、
胖、
瘦、
乖、
闹、
聪明
……
）
例文欣赏
示例
1
：听妈妈说，小时候的我胖乎乎的 ，很聪明。刚到了九个月就
会说话了，把妈妈叫得很开心；
10
个月就会学走路了，摇 摇晃晃，
东倒西歪但不让人扶
。有一次从床上掉下来，至今胳膊上还留有伤
疤；奶奶说我那时候特别乖巧，但也特别淘气。
特点：聪明、淘气
示例
2
：
刚出生的我在医院里又哭又闹，
说着平常人不懂的“外星球语”
，
让爸妈很苦恼，白天我咬着奶瓶呼呼大睡，晚上我就活跃起来，让大
人抱着我到处去 溜达，如果一松手，那哭声在你耳朵里徘徊，仿佛一
栋楼都会震动起来！
特点：爱闹
2
、
幼儿时期
⑴、脑中充满疑问
“
妈妈，
天上的星星为什么会眨眼睛？
”“
妈妈，
我的肚子为什么会
饿？
”“
妈妈，为什么天上的月亮有时 是圆的，有时是弯弯的？
”
⑵、探索世界
把家里的小闹钟、把我的玩具拆得七零八落
⑴、⑵表现出我很聪明
⑶、上幼儿园
哭着、喊着不肯上幼儿园
这些表现出我又很淘气
例文欣赏
示例
1
：一眨 眼的功夫，时间老人已把婴儿时期带走了，幼儿时期缓
缓走来。
妈妈和幼儿园的老师都说我好动 。
为此我觉得自己得了儿童
多动症，其实我确实挺爱动的。在幼儿园里，我基本不会规规矩矩的
坐上三分钟；
就算坐在椅子上，
也是东摇西摆。
结果一次在课堂上
“
发
挥
”
多动时，老师误以为我在吃东西，我的脸烧了又烧，简直就像一
只掉进油锅里的虾。
示例
2
：
幼儿时期的我最爱跳舞 。记得有一次，妈妈手机里传出了一
阵响亮的歌声，在一旁搞东西的我听见了，便情不自禁的跳起来，屁
股一扭一扭的，手也摆动起来，不时还走一下猫步，仿佛我已经沉浸
在这欢乐地歌声里，无法自 拔一样！一旁的妈妈鼓起掌来，笑着说：
“
看来我们家会有一位舞神了。
”
奶 奶听后，大笑起来，家里充满了
快乐的气氛。
3
、
我上学了
⑴、有了稳定的兴趣。如：①、爱上了学习②、迷上了阅读
⑵、进不了
⑶、交了很多朋友
例文欣赏
示例
1
：进入小学后，在优美的校园里，我感受到了学习的快乐，从
此爱上了学习。现在， 我是班里的学习委员、语文课代表。我的作文
经常受到老师表扬，
不仅在作文比赛上获过奖，< br>还经常在一些刊物上
发表呢！
示例
2
：
八岁的我爱 书如命。故事书、漫画书、作文书、科幻书、小
说等等，不管什么书，我都一股脑儿拿起来就读。不管晚 上作业有多
少，事情有多忙，我都会挤出一点时间来看书。
我看书很着迷。
我会随着书中的趣事哈哈大笑；
也会为着书
中令人 落泪的悲惨故事而伤心痛哭；看到本领高超、助人为乐的人，
我会产生敬佩之情；看到那些烧杀抢掠的恶 人和那些贪赃枉法的坏
人，
我心中的愤怒油然而生……每当妈妈看见我忽而大笑、
忽而 大哭，
忽而喜悦，又忽而愤怒时，总会无可奈何地叹息道：
“这丫头，真是没
办法！< br>”
示例
3
：
我进入了
XX
小学 读书，在这座优美的校园里，我对学习有
了比较大的变化，表现比较积极，一年级第一批就加入了少先队 ，四
年级参加了鼓号队，曾经当过体育委员、语文课代表。在学习上能多
看课外书籍，
经常去剑英图书馆借书或去新华书店看书，
同时注意积
累好词好句，坚持每个星期写一扁日记， 因此语文成绩比较理想，对
作文比有兴趣，作文经常被老师表扬；数学成绩还算可以，但是英语
一直是我的弱项，总感到压力好大。
示例
4
：
我结交了 很多朋友，他们也十分乐意和我交往，使我从交往
中得到了许许多多的快乐。
我对他人十分的诚 实守信，
从来不说恶意
的谎言，答应别人的事情绝对做到，因此，他们也很乐意跟我玩，和我谈心。
我有时也会跟别人一起哈哈大笑或讲悄悄话，
跟同学们打成
一片，
让我成为他们心目中的好朋友。
有了他们我的生活充满了朝气，
充满了快乐。我对人十分有礼 貌，助人为乐也是我的本份，他人有困
难，我一定会竭尽全力去帮助他。
4
、
现在的我
长大了、懂事了、学会承担了、有理想了。
例文欣赏
示例
1
：随着年龄的增长，我变得越来越懂事了。想起妈妈以前整天
都为我操心，而我却总是惹她 生气，我的心里真不是滋味。
星期五放学回到家，
妈妈放下我的书 包，
就径直走进厨房准备做
饭。我想：妈妈工作了一整天，已经很累了，又要去接我，回到家还
要做饭，这多么不应该！想到这，我马上走进厨房。
“
妈妈。
”
“
有什么事儿吗？
”
“
妈妈，您去休息吧，我帮您做饭。
”
“
不用了，你快去做作业吧，饭菜很快就好了。
”
“
妈妈，就让我为您做一顿饭吧，嗯？
”
妈妈只好笑了笑，点了点头。
晚饭后，
我又替妈妈把碗碟洗得干干净净，
把家里打 扫了一
遍，最后还为妈妈捶背按摩。妈妈很高兴，对我说：
“
孩子，你长大
了 ，懂事了，妈妈真高兴！
”
我听到这句话，心就像被浸在一罐世界
上最甜的蜜糖里。< br>
这就是
12
岁的我，懂事的我。
示例
2
：现在的我，会承担责任了；十二岁的我会像挤海棉一样挤时
间了；十二岁的我，会自己面对困难了； 十二岁的我，成熟了许多；
十二岁的我已经长大了，
一些鸡毛蒜皮的小事，
我自己已经 会应付了。
面对十二岁的人生，
我好像还有点混浊，
但比起以前已经进步了许多。对于我来说，未来是一条坎坷的岔路，我一定要选择正确地道路，要
一直努力认真的向前走。只要努 力学习，就会考上重点大学。
二、行文线索
1
、不懂事，爱哭、爱闹——有点听话——开始懂事
2
、听话的乖孩子——爱学习的好学生——懂事、知道孝敬父母
3
、淘气，耍小聪明——明白事理，大智慧