初中说明文的写作技巧

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2021年01月17日 10:03
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2021年1月17日发(作者:葛墨林)










































































希望能帮助到您

初中说明文的写作技巧


本文是关于初中说明文的写作技巧,感谢您的阅读!



语文网小 编今天推荐的是:
初中说明文的写作技巧。
写作在
平时测试、期末考试中都占有很大的 比重,所以,多写一些说明文能
熟能生巧,轻松应对考试,
最重要的,对于语文学习能力的提高 非常
有帮助。
这篇初中说明文的写作技巧,
以供同学们练习、
反思和感悟!


说明文写作的基本要求主要有两点:
一个是准确地把握说明对象
的特性
;
一个是要把说明对象的特性讲清楚。



1.
准确把握说明对象的特性



要想科学客观地解说说 明对象,
首先要准确地把握说明对象的特
性。如果我们对说明对象了解得不够,把握得不准确, 写出来的说明
文就不能给读者一个清晰的理解,文章也就不会有任何价值。那么,
怎样才能准确 把握说明对象的特性呢
?
一般来说,一个说明对象会有
若干个可以说明的方面。
这样,
就需要我们对说明对象进行认真的分
析,
看看哪个方面是需要我们说明的,< br>需要说明的这个方面应该从哪
几点来说明。
从写作的实际情况来看,
从哪个方面 说明一般是比较容
易确定的,
从哪几点来说明这个大的方面就不那么容易确定了。
在这
种情况下,
我们就要对说明对象进行认真的观察、
研究,
找出
“方面 ”
赖以成立的若干“点”来。只有这样,我们才能全面准确地把握事物
的特性,从而把它解说清 楚,解说透彻。



2.
要把说明对象的特性讲清楚



对说明对象的特性有了准确的把握之后,
还应该用语言清晰地把














































































































































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它表达出来。怎样才能做到表达清晰呢
?
总的来说,应该注意两点:
第一,要把材料安排组织好
;
第二,要运用恰当的说明方 法。



把材料安排组织好,
就是说文章必须要根据材料的内在联 系来安
排,做到条理分明,言之有序。一般来说,我们在安排组织材料的时
候,应该按照人们习 惯的顺序,容易理解的顺序,或者是事物本身的
顺序来安排组织。在进行解说的时候,应该按照事物的不 同侧面,分
层次、有步骤地来进行。



安排好文章的结构之后,
还应当选择恰当的说明方法,
这是使说
明清晰的关键一环,必须认真加以对待。说明的 方法很多,这里仅简
单介绍主要的四种:



介绍,是对事物进行 一般的,扼要的介绍,使读者对所介绍的对
象有一个概括的、比较全面的了解。这种方法,是说明文写作 用得比
较多的一种方法。它可以介绍人物、景物的一般情况,也可以介绍某
地的地理及历史概况 ,
还可以介绍科学技术的发展情况和生活常识等。
例如:


屈原,生于约公元前
340
年,卒于公元前
278
年,是我国战国时期伟大的爱国主义诗人。他的作品有《离骚》《天问》等
25
篇,集
中反映了他的 爱国主义思想感情。



定义,
就是用简明的文字揭示某种事物的 本质特征,
或是确定某
一事物的范围和界限的一种说明方法。
运用这种方法,
既能使人们对
事物有一个明确的、
本质的了解,
也能使人们将这个事物与其他事物区别开来。然而,
因为定义一般是比较抽象的,不能给人以具体详细














































































































































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的认识,
所以在实际写作当中,
人们常常将它与其 他方法结合起来使
用。例如:



主题,
是作品通过对现 实生活及人物形象的描写,
所表现出来的
中心思想,
它是从材料中提炼出来的,
同时也是作者通过材料表现出
来的主要思想。它就像糖水里的糖、菜里的辣椒一样。



这对“主题”的说明,在运用定义方法的同时,还运用了分解的
方法和比 较的方法。这样,给人的认识就比较具体详细了。



分解,
就是 在说明一个比较复杂的事物时,
将这个事物分为若干
个部分或若干个方面,逐一进行说明,达到 对事物整体的清晰认识。
运用这种方法,要经历这样一个过程:即从整体到局部,然后再从局
部 到整体。从整体到局部,
是说在说明一个比较复杂的事物时,要根
据表达的需要,将它分为若干 个小单位进行说明
;
从局部到整体,是
说经过对各个小单位的说明,
最后达到 对事物整体的清晰认识。
例如:



游记,一般包括两方面的内容 :一个是客观描写,即对游览的山
水名胜等自然景物的描写,以及对与这些自然景物相关的社会风貌、< br>风土人情等的描写
;
另一个是主观描写,即在进行客观描写的同时,
还要写出面 对这些客观事物所产生的思想感情。



比较,
是将两种相同或不 同的事物进行比较,
以达到说明事物特
性的一种方法,
它主要是通过事物的差异来说明 问题。
这是一种很有
说服力的说明方法。
它便于从本质上说明事物的特性,
使 说明更加清
晰。需要注意的是,无论是正比还是反比,相比的事物都应该有某些
相同或类似之处 ,而且还应该为人们所熟知,这样才容易让人理解。



































































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