部编人教版小学五年级语文下册《秋夜将晓出篱门迎凉有感》教案
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2021年01月17日 10:13
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秋夜将晓出篱门迎凉有感
教学目标
1、感受我国古代进步诗人热爱祖国大好河山，忧国忧民，珍视
友情的高尚情操。
2
、学会本课
3
个生字，能说出课文后第
1
题句 子中
6
个带点词
的确切意思，并能正确理解诗句。
3
、理解陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中所表达的思想感
情。
4
、能正确地背诵和默写
3
首古诗。重点与难点
重点：逐字逐句地理解诗的意思，边读边想象诗歌描写的情景；
难点：理解陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中所表达的思想
感情。
教学时间：
2
课时。
第
1
课时
教学过程
1
、背诵全诗，初悟诗语形象美。
1.
读通全诗，字字读得响亮，做到不漏、不添、不错，读顺口
了再读几遍。
2.
背诵默写。
“凡读书，须读得字字响亮，不要误一字，不可少一字，不
可倒读。
”（朱熹）读得准确是朗读的基本要求，在阅读过程中要初悟
诗的音韵美。
处于记忆黄金时期 的儿童朗读音韵和谐、
语言精练的古
诗必熟记于心，
“心书，目过口过总不如手过”< br>（李光）
，背默之举无
疑能强化学生对古诗整体的直觉感受。
3.
想象诗中画面。
2
、指导学习《赠汪伦》
。
(1)
理解课题，简介李白及有关本诗的故事。
(2)
听录音，初知内容。
(3)
解释字词，说说诗意。
○检查自学情况，抽读古诗。
○逐句理解
.
理解第
1
句。
“将放行”是什么意思
?
学生试答后，教师讲述：我
很快就要坐船离开这里了。
理解 第
2
句。
“踏歌”是什么意思
?
学生试答后，教师讲述：忽然
听到岸上有人用脚步打着节拍，边走边唱的声音。
这两句主要写什么
?(
主要是叙事，展示一幅离别送行的画面。
)
理解第
3
句。
“千尺”是虚指，极言谭水之深，是夸张的说法。
理解第
4
句。
“不及”是什么意思
?
学生试答后，教师讲述；虽然
桃花潭水有千尺深，却比不上汪伦为我送行的情谊深。
这两句诗用桃花潭来比喻汪伦的感情，以水深比喻情谊深。第
3
句诗用了夸 张的写法。
(4)
总结。
○说说整首诗的意思。
○这首诗表达了诗人怎样的思想感情
?(
珍视友情。
)
○背诵这首诗。
3
、指导学习。
《题临安邸》
。
(1)
理解课题，简介诗人及有关的背景知识。
(2)
听录音，初知内容。
(3)
解释字词，说说诗意。
①学生自由读古诗，看注释理解，并提出不懂的地方。
②检查自学情况，抽读古诗。
③逐句理解。
理解第
1
、
2
句。
“休”是什么意思
?
学生试答后，教师讲述：青
山之外还有青山，
高楼之外还有高楼，
那些统治者在西湖边上听歌赏
舞、寻欢作乐的生活到什么时候才能停止呢
?
看图帮助理解诗句含义。
理解第
3
句。
“暖风”
、
“熏”
、
“醉”是什么意思
?
学 生试答后，教
师讲述：
暖洋洋的春风把这帮终日只知游山玩水的家伙吹得像喝醉了
酒一 样。
理解第
4
句。
“直”是什么意思
?
学生试答后
,
教师讲述：那些统
治者简直把这临时避难的杭州当作者家汴 州了，
忘记了故都汴州，
忘
记了被异族侵占的半壁江山。
(4)
总结。
说说整首诗的意思。
第
2
课时
教学过程