最新部编版小学语文四年级下册同步练习试题及答案(全册)
温柔似野鬼°
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2021年01月17日 10:46
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邓稼先阅读答案-感恩的作文
部编版小学语文四年级下册同步练习试题
1.
《古诗三首》同步练习题
一、填空题。
1.
给划线字，选择正确读音。
清平乐
________
（
A
．
yuè
B
．
lè
）
卧剥
________
（
A
．
bāo
B
．
bō
）
2.
比一比，再组词。
吞
________
尽
________
动
________
赛
________
尽
________
昼
________
耘
________
塞
________
路
________
立
________
责
________
桑
________
鹭
________
笠
________
绩
________
嗓
________
3.
根据课文内容填空。
《清平乐
村居》是南宋时期
________
写的一首描写农村生活的词。
________
是这首词的词牌，
________< br>是这首词的题目。
《宿新市徐公店》
的作者 是
________
代诗人
________
。
诗的前两句写
________
，
后两句写儿童的
________
，
字里行间 流露出诗人对田园春色
的赞美和对
________
的喜爱之情。他还有两句诗非常著 名：
________
，
早有蜻蜓立上头。
4.
一字多音我会选。
xiǔ
sù
①昨天晚上，我在同学家住了一宿
________
。
②下了晚自习，同学们都要回宿
________
舍。
jì
n
jǐn
③尽
________
管他不接受这个意见，我还是要提出来。
④他用尽
________
全身力气，把那块大石头举了起来。
二、
读诗词《宿新市徐公店》填空
篱落疏疏一径深，
________
。
儿童急走追黄蝶，
________
。
三、语言表达
.
1.
你读懂这两首古诗词了吗？按要求完成下面的练习。
结合具体的诗句，说一说《宿新市徐公店》和《清平乐》这两首诗词各
自描绘了一幅怎样的生活情景。< br>然后选择其中的一首，
用自己的话进行一下
描述（不少于
50
字）。< br>
四、诗歌鉴赏。
1.
阅读诗歌，回答问题。
四时田园杂兴
范成大
土膏欲动雨频催，
万草千花一饷开。
舍后荒畦犹绿秀，
邻家鞭笋过墙来。
（
1
）给下列字注音。
________
________
________
________
________
________
膏
频
饷
畦
笋
鞭
（
2
）诗中描写的景物有
________
、
________
、
________
和
________
等。
（
3
）本诗描写的是
________
季的景 色，它和本课所学的《四时田园杂兴》
两首诗都表现了
________
。
（
4
）试着用自己的话写出本诗的意思。
2.
阅读诗歌，回答问题。
清平乐
·
村居
（宋）辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媼？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
（
1
）这首词分上、下两阕，上阕写的是
________
。这首词中描写江 南景色
的句子是
“________
，
________”
，最能表 现童趣的句子是
“________
，
________”
。
（
2
）这首词下阕写的是
___ _____
。大儿子在
________
，二儿子在
________
，
小儿子在
________
。
一个
“________”
字使用最妙，
它把小儿子的天真、
活泼、
顽皮劲儿写得淋漓尽致。
答案解析部分
一、填空题
1.
【答案】
A
；
A
2.
【答案】
吞没；尽头；动作；比赛；蚕丝；昼夜；耕耘；塞外；道路；
站立；责任；桑叶；白鹭；斗笠；成绩；嗓音
3.
【答案】
辛弃疾；清平乐；村居
宋；叶绍翁；春天；已经看到了美丽的春色
4.
【答案】
xiǔ< br>；
sù
；
jǐn
；
jì
n
二、
【答案】
树头花落未成阴；飞入菜花无处寻
三、语言表达
1.
【答案】
《清平乐》描绘了农村一个 五口之家的环境和生活画面。作者把
这家老小的不同面貌和情态，描写得维妙维肖，活灵活现，具有浓厚 的生活
气息，表现出词人对农村和平宁静生活的喜爱。
草屋的茅檐又低又小，溪边长满绿绿的小草，
满头白发的老公公老婆婆用吴地的方言互相逗趣取乐大
儿子在河的东面 的豆地里除草，二儿，正忙于编织鸡笼。最令人欢喜是小儿
的调皮神态，横卧在溪头草丛
--< br>剥食着刚刚摘下的莲蓬。
四、诗歌鉴赏
1.
【答案】
（
1
）略；略；略；略；略；略
（
2
）春雨；鲜花；绿草；竹笋
（
3
）春；诗人对乡村风光的赞美
（
4
）略
2.
【答案】
（
1
）农家生活环境、氛围；茅檐低小；溪 上青青草；最喜小儿
亡赖；溪头卧剥莲蓬
（
2
）三个儿子的不同形象；豆地锄草；编织鸡笼；卧剥莲蓬；卧
2.
《乡下人家》同步练习题
一、填空题
。
1.
看拼音，写词语。
guā dài
________
mì
shí
________
pé
ng jià
________
zhuō yǐ
________
zhuāng shì
________
guī cháo
________
shá
o yà
o
________
cuī mián
________
2.
选择划线字的正确读音。
场
________
地（
chǎnɡ
chánɡ
）
附
________
近（
fǔ
fù
）
扎
________
到水下（
zhā
zā
）
结
________
实（
jiē
jié
）
3.
找出句中的错别字并改正。
①他们的屋后倘若有一条小河，那 么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一
群鸭子
________
②还有些人家，在屋后种几十枝竹，
绿的叶，
青的竿，
投下一片绿绿的浓荫。
_____ ___
③若是在夏天的榜晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
________
④它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和楷的田园风景画。
________
4.
在横线上填上合适的词语。
一
________
石狮
两
___
小鸡
一
_____
桌子
一
______
旗杆
________
的浓阴
____
的风景
____
的藤蔓
____
的竹笋
5.
你知道下列句子分别运用了什么修辞手法吗？请选择答案
A.
比喻句
B.
拟人句
C.
排比句
①有的住在岩层里，有的住在湖泊里，有的住在大海中
……________
②炎热的夏天，大地龟裂，花草和庄稼都打不起精神。
________
③蓝蓝的天 上飘着的浮云像一块一块红绸子，
映在还乡河上，
像开了一大朵
一大朵鸡冠花。
________
6.
根据意思写词语。
①按照惯例，按照常情。
________
②独有的，特别的。
________
③带领（队伍或集体）。
________
④寻找食物。
________
⑤表示假设、假如、如果的意思。
________
⑥新鲜而嫩。
________
二、语言表达。
1.
改写句子。
①他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。（改为
“
被
”
字句 ）
________________________________________ ________
②雄鸡走过来。（扩句，至少扩两处。）
________________________________________
2.
在横线上填上恰当的词语，使句子的意思更具体
①
_____ ___
的我
________
丢了
________
雨伞。
②
________
的我设计了
________
的背包伞。
三、现代文阅读
.
1.
阅读文段，回答问题。
若是在 夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们
把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来 。天边的红霞，向晚的微风，头上
飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一 幅自
然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的 瓜架上。月明人静的夜里，它们便
唱起歌来：
“
织，织，织，织呀！织，织，织，织呀 ！
”
那歌声真好听，赛过
催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
（
1
）在文段中找出下列词语的近义词。
融洽
——
________
辛劳
——
________
（
2
）文段中描写了两个场景，请概括出来。
（
3
）文段中最后一段话是全文的
________< br>，其在文中的作用是
________
。
2.
阅读文章，回答问题。
炊烟（节选）
在我看来，走进乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。我钟爱炊 烟，
一如我钟爱这朴实的乡村生活。
我是一个习惯于早起的人，
可是乡村的 炊烟比我更早的醒来，
温柔地升起在
这宁静而祥和的村庄上。
乡村的生活是极有规律的，就如这炊烟，一天便能三次见它升起。
早晨，天色往往最 见清淡，这时的炊烟在我看来是最彻底的。在清淡的天空
下，伴着清凉的晨风，你会看见炊烟婀娜的身姿 ，看见它缓缓地升起然后渐
渐地淡去。我想，这样的炊烟是最让人惬意的。
一到中午 ，阳光逐渐变得霸道。这个时候你若想看见炊烟非得仔细才行。乡
村里的炊烟不比城里那么张扬，它总是 丝丝缕缕，却让人打心眼里喜欢。这
时的炊烟应该是最随意的。
而到了黄昏，炊烟的 升起总会让人有很多的感慨。如果你出门在外，或是外
出劳作了一整天，
看见乡间四起的炊烟，
心中涌起的应该是一种温暖的感觉，
亦或是一种归心似箭的急切。傍晚的炊烟，总是被人们赋予 了很多很多。
（
1
）
“
归心似箭
”
的意 思是
________
。这个词语中含有
________
的修辞手法，像这样的词语还有
________
。
（
2
）从文中找出一个拟人句，用
“________”
画出来，并仿写一句。
（
3
） 短文是按照
________
顺序来描写炊烟的：清晨的炊烟是
________的，
中午的炊烟是
________
的，黄昏的炊烟总会让人
_____ ___
。
（
4
）短文表达了作者什么样的感情？
答案解析部分
一、填空题
1.
【答案】
瓜藤；棚架；装饰；芍药；觅食；桌椅；归巢；催眠
2.
【答案】
chǎnɡ
；
fù
；
zhā
；
jiē
3.
【答案】
淌
—
倘；荫
—
阴；榜
—
傍；楷
—
谐
4.
【答案】
对；只；张；根；绿绿；迷人；碧绿；鲜嫩
5.
【答案】
C
；
B
；
A
6.
【答案】
照例；独特；率领；觅食；倘若；鲜嫩
二、语言表达
1.
【答案】
①椅 饭菜被他们搬到门前，天高地阔地吃起来。②耸着尾巴的
雄鸡在场地上大踏步地走过来。
2.
【答案】
粗心；不小心；一把；聪明；新颖方便
三、现代文阅读
1.
【答案】
（
1
）和谐；辛苦
（
2
）①傍晚乡下人家吃饭的情景。②月夜听眠曲。
（
3
）中心句；点明中心，总结全文
2.
【答案】
（
1
）想回家的心情像射出的箭一样急。形 容回家心切；比喻；
泪如雨下
（
2
）一到中午，阳光逐渐变得霸道。
示例：傍晚的阳光很温柔。
（
3
）时间；惬意；随意；有很多的感慨
（
4
）短文表达了作者钟爱炊烟，钟爱这朴实的乡村生活的感情。
3.
《天窗》同步练习题
一、填空题
.
1.
看拼音写词语
wè
i
jiè
________
sǎo
dà
ng
________
biān
fú
________
qí
huà
n
________
è
bà
________
mì
mì
________
yǔ
zhó
u
________
kuó
dá
________
měng
lì
________
shǎn
shuó
________
2.
给划线字选择正确读音。
慰藉
________
（
jiè
jí
）
狼藉
________
（
jiè
jí
）
蝙
________
蝠（
biān
piān
）
宇宙
________
（
zò
u
zhò
u
）
3.
词语巧搭配。
暖和的
________
闪烁的
________
奇幻的
________
真实的
________
一扇
________
一道
________
一块
________
一条
________
一顶
________
一方
________
4.
对号入座填词语。
活泼
活跃
活力
①工作繁重，她依然充满了
________
。
②
___ _____
会想的孩子们，会知道怎样从
“
无
”
中看出
“< br>有
”
，从
“
虚
”
中看出
“
实
”
。
③小小的天窗会使你的想象
________
起来。
喜欢
喜爱
爱护
④我们要
________
学校的公物。
⑤夏天阵雨来了时，孩子们顶
________
在雨里跑跳。
⑥这是我最
________
的一件物品。
5.
给划线字选择正确的解释。
偏：①不正，倾斜；②仅注重一方面或对人对事不公正；③偏偏。
Ⅰ孩子们顶喜欢在雨里跑跳，然而大人们偏就不许。
________
Ⅱ太阳偏西了，路上的行人多了起来。
________
Ⅲ在几个姐妹中，父母最偏爱我。
________
二、语言表达。
1.
扩句
①往事多。
_______________________________________
②我笑出声来。
______________________________________________
2.
按要求写句子。
①我们必须认真改正并检查作业中的错误。（修改病句）
____________ ______________________________________
②白发三千丈，缘愁似个长。（仿写句子）
__________________ ___________________________________
③小小的天窗会使你的想象活跃起来。（改成反问句）
_____________ ________________________________________
3.
读下面这段话，仿照这种句式再接着写一两句
.
从那小小的玻璃，
你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，
你会看见带子似
的闪电一 划；
你想象到这雨、
这风、
这雷、
这电，
怎样猛厉地扫荡了这世界，
你想象到它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。你会看见
____________ _______________________________
。
三、现代文阅读
.
1.
阅读下文，回答问题
种辣椒
常识课上， 老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动
了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。
回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都
要给它浇 些水，
盼望种子早些发芽。
一天中午，
弟弟告诉我花盆里出小苗了，
我飞一样 地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽
出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间 苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了
一些。
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花
苞，几天后，一朵朵雪白的 小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就
开始结果了，
出现了青绿的椭圆形的小辣椒，< br>一个个缀在茎上，
真惹人喜爱。
< br>秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜
爱。
一个个两寸多长 的小辣椒挂在枝头对我微笑，
感谢我对它们的辛勤培育。
收获的时节到了，
我满怀欣喜 地把成熟的辣椒一个一个摘下，
竟收了小半筐。
我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实
践
又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？
（
1
）找出文章中点明中心的句子
（
2
）（
2
）把文章分成三段，并写出段意。
（
3
）读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。
①小辣 椒挂在枝头对我微笑，
感谢我对它们的辛勤培育。
②我飞一样地跑到
窗台前。
2.
阅读短文后回答问题
放风筝的孩子
阳春三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无 意地向天空望了一
眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，
看 清了
——
原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴
……
啊！这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更加迷人，更有
诗情画意了。
放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双
大眼睛 ，
像两颗水灵灵的葡萄。
身上雪白的衬衫，
就像天空中那悠悠的白云。
他一边 奔跑一边高声喊着
__
风筝飞起来了
__
风筝飞起来了
__
风筝翱（
á
o
）翔
于蓝蓝的天空之中
__
牵动着我的心__
菜畦（
qí
）旁，我正看得入神，那风筝却忽然向下坠去 。远处，那孩子正
慢慢地拉回风筝线，风筝落地了，孩子呆呆地站着，看着前面的一畦菜苗。
天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘（
pá
i
）徊（huá
i
）着。真可惜，这
醉人的景色，瞬间便消逝了。风筝在菜畦旁躺着，孩子 却跑了
……
一会儿，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄 悄地飘了过来，
手中拿着菜苗，来到风筝坠落的地方，蹲下去，一双小手扒开松土，把菜苗
栽上 ，噢，他刚才踩倒了几棵菜苗，从自家菜地移了几棵给补上。
云儿多么纯洁 ，就如同孩子的心。风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，
天空变得越发美了。朵朵云儿也似乎高兴地笑 了
……
（
1
）如果你不会读
“
那风筝却忽然向下 坠去
”
中的
“
坠
”
字，可以用
________< br>查字法查字典。
“
坠
”
字在字典中有四种解释：①落；②垂在下面；③ 因分量
重而下垂；④垂在下面的东西。这句话中应选第
________
种解释。
（
2
）给第三自然段后半部分缺少标点的地方加上标点符号。
他一 边奔跑一边高声喊着
________
风筝飞起来了
________
风筝飞 起来了
________
风筝翱（
á
o
）翔于蓝蓝的天空之中
________
牵动着我的心
________
（
3
）从短文中找出下列词语的近义词或反义词。
①近义词：更加
________
②反义词：出现
________
（
4
）仔细阅读短文，想一想放 风筝的孩子具有怎样的性格、特点或品质，
然后在横线上填上恰当的词语。
________
的孩子
________
的孩子
________
的孩子
（
5
）为什么作者最后觉得天空变得越发美了？
答案解析部分
一、填空题
1.
【答案】
慰藉；蝙蝠；恶霸；宇宙；猛厉；扫荡；奇幻；秘密；阔达；闪
烁
2.
【答案】
jiè
；
jí
；
biān
；
zhò
u
3.
【答案】
天气；星星；云彩；想法；大门；亮光；玻璃；黑影；帽子；池
塘
4.
【答案】
活力；活泼；活跃；爱护；喜欢；喜爱
5.
【答案】
③；①；②
二、语言表达
1.
【答案】
①童年的往事多得像天上的繁星。②我忍不住叽叽地笑出声来。
2.
【答案】
①我们必须认真检查并改正作业中的错误。②桂子 花开，十里飘
香。③小小的天窗怎能不使你的想象活跃起来呢？
3.
【答案】
像山、像马巨人似的，变换莫测等（语法合理即可）。
三、现代文阅读
1.
【答案】
（
1
）知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道
不是真理吗？
（
2
）分段：第一段：
1
写我决心种点植物观察它的生长过程。第二段：
2
－
4
写我种植辣椒的过程。第三段：
5
写我懂得了知识来源于实 践，而实践又
必须付出。辛勤的劳动。
（
3
）①拟人②夸张
2.
【答案】
（
1
）部首；①
（
2
）：
“
；！；！
”
；，；。
（
3
）越发；消逝
（
4
）可爱的；天真的；无忧无虑的
（
5
）孩子纯洁的心让作者觉得天空变得越发的美。
4
《三月桃花水》同步练习题
一、填空题。
1.
我能读准确，写美观
shù
qí
n
________
xuán zhuǎn
________
cuī cù
________
2.
为划线的字选择合适的音节
huó
huò
hé
hè
①他俩和
________
好了，真让人高兴。
②水波声应和
________
着田野上拖拉机的鸣响。
③爸爸正在和
________
水泥。
④这件衣服我已经洗三和
________
了。
3.
比一比，再组词。
遗
________
溜
________
侍
________
纤
________
哀
________
遣
________
遛
________
待
________
迁
________
衷
________
3.
在横线上填写恰当的词语。
________
的丝绸
________
的朝霞
________
的赞歌
________
的桃花
5.
写出加下划线词的反义词。
①他看了一眼那繁华、热闹的地方。
________
________
②那纤细的低语，是在和刚刚从雪地里伸出头来的麦苗谈心。
________
二、语言表达。
1.
写出下列各句的修辞方法。
①是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？
__________
②三月的桃花水，难道没有催促村民们开犁播种
吗？
_________
③三月的桃花水，日夜不停地、快乐地向前流淌。
________
④小草和麦苗在春天里谈心。
___________
2.
联系课文，想一想画线的词语描写了什么？
①有一千朵樱花
，
点点洒上了河面。
___________________________________
②它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣。
_______ _________________________________________
三、现代文阅读
.
1.
阅读下文，回答问题
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云
___
它看见垂（
chuí
cuí
）柳披上
了长发，如雾如烟
___
它看见一群姑娘来到河边， 水底（立刻
很快）浮起
一片片花瓣
___
它看见村庄上空，很早 很早，就升起了袅（
niǎo
）袅炊烟
___
比金子还贵啊，三月桃花水！
比银子还亮啊，三月桃花水！
啊，
地上草如茵
（
yīn
rīn
）
，
两岸柳如眉。
三月桃花水，
叫人多
（陶醉
沉
醉）啊！掬一捧，品一口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯！
（
1
）给文中的划线字选正确的音节垂
__ ______
（
chuí
cuí
）柳
草如茵
________
（
yīn
rīn
），
（
2
）选择括号里恰当的词语。
（立刻
很快）
________
浮起
多
________
（陶醉
沉醉）啊
（
3
）我也会写这样的词语。如雾如烟（
ABAC
）
________
、
________
袅袅炊烟（
AABC
）
________
、
________
（
4
）在横线上加上合适的标点。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云
__ ______
它看见垂（
chuí
cuí
）柳披上了长发，如雾 如烟
________
它看见一
群姑娘来到河边，水底（立刻
很 快）浮起一片片花瓣
________
它看见村庄
上空，很早很早，就升起了袅（niǎo
）袅炊烟
________
（
5
）找出短文中的一个排比句和一个比喻句。
答案解析部分
一、填空题
1.
【答案】
竖琴；旋转；催促
2.
【答案】
hé
；
hè
；
huó
；
huò
3.
【答案】
遗留；滑溜溜；服侍；纤细；哀愁；遣送；遛马； 等待；迁徙；
衷心
4.
【答案】
明洁；灿烂；春天；鲜艳
5.
【答案】
荒凉；冷清；粗壮
二、语言表达
1.
【答案】
①比喻；拟人；②反问；拟人；③拟人；④拟人
2.
【答案】
①朝霞在水面的倒影。②姑娘在水面的倒影。
三、现代文阅读
1.
【答案】
（
1
）
chuí
；
yīn
（
2
）很快；陶醉
（
3
）不屈不挠；全心全意；扬扬得意；泱泱大国
（
4
）；；；；；；
……
（
5
）排比句 ：它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云它看见垂柳披上了长
发，
如雾如烟它看见一群姑娘来到 河边，
水底浮起一片片花瓣它看见村庄上
空，
很早很早，
就升起了袅袅炊烟。
比喻句：
啊，
地上草如茵，
两岸柳如眉。
5
《琥珀》同步练习题
一、填空题。
1.
看拼音写词语。
hǔ
pò
tuī
cè
měi
cān
cāng
yí
ng
________
________
________
________
2.
把下面的词分成四类写下来。
猴子
松鼠
卷心菜
黄莺
芹菜
菠萝
兔子
鸭梨
杨梅
菠菜
喜鹊
丝瓜
哈密瓜
野猪
西瓜
狐狸
麻雀
黄花菜
百灵鸟
燕子
二、语言表达。
1
.“
把
”
字句改成
“
被
”
字句。
①那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。
_________________________________________
②海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。
______________________________________
2.
缩句
①一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。
________________________________________________ _
②许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。
yān
mò
________
_________________________________________________
三、现代文阅读
.
1.
阅读下面的语段，做练习。
早在
19
世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨 骼结构上有许多
相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（
）
和恐龙有亲缘关系，（
）很可能就是一种小型恐龙的后裔。①根据 这一
假说，
一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，
但相关化石一直没有
被找到。
20
世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕
的恐龙化 石，
顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
②辽西的发现向世人展示
了恐龙长羽毛的证据 ，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了
“
点睛
”
之笔。
（
1
）在文中括号里填上合适的关联词语。
（
2
）读句①，联系上下文回答问题。
“
这一假说
”
是指
________
。
“
这一假说
”
是科学家们做了大量研究之后的推测，
句①中的
“________”
这个
词语也说明科学家们在没有找到证据前不能确定。
（
3
）读句②，联系文段内容，选择正确的答案。
“
这幅古生物学家们描绘的画卷
”
指的是（
）。
A.
古生物学家们绘制了恐龙的画卷。
B.
喻指古生物学家们的研究历
程和成果。
6.
课内阅读。
在那块透明的琥珀里面，两个 小东西还是好好地躺着。我们可以看见苍
蝇的翅膀和蜘蛛的长腿，
可以看见它们当时在黏稠的松 脂里怎样挣扎，
因为
它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，
我 们可以推测发生在
一万年以前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有
那 样的苍蝇和蜘蛛了。
（
1
）
“
两个小东西
”指
________
和
________
。
（
2
）
“
可以看见它们身上的每一根毫毛。
”
是因为< br>________
。
（
3
）
“
它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环
”
，由此可以想象
________
。
（
4
）这款琥珀的科学价值是
________
。
答案解析部分
一、填空题
1.
【答案】
琥珀；推测；美餐；苍蝇；淹没
2.
【答案】
①猴子、松鼠、野猪、狐狸、兔子；②卷心菜、芹 菜、菠菜、丝
瓜、黄花菜；③菠萝、鸭梨、哈密瓜、西瓜、杨梅；④黄莺、喜鹊、麻雀、
百灵鸟 、燕子
二、语言表达
1.
【答案】
①埋在沙里的琥珀被那个渔民的儿子挖了出来。②海水渐渐漫上
来，这片森林被淹没了。
2.
【答案】
①苍蝇飞舞。②松树渗出松脂。
三、现代文阅读
1.
【答案】
（
1
）不仅
……
而且
……
（
2
）鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔；应该
（
3
）
B
6.
【答案】
（
1
）苍蝇；蜘蛛
（
2
）琥珀是透明的
（
3
）它们在黏稠的松脂里怎样挣扎的样子
（
4
）据此可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了
6
《飞向蓝天的恐龙》同步练习题
一、填空题。
1.
看拼音，写词语。
miá
o huì
________
á
o xiá
ng
________
mǐn jié
________
wú yōng zhì yí
________
xīn xǐ ruò kuáng
________
nǎo lú
________
xí
ng tà
i gè
yì
________
gǔ gé
________
2.
给划线字选择正确的读音。
后裔（
yī yì
）
______
树栖（
xī qī
）
__
隧道（
suì
suí
）
_____
繁衍（
yǎn
xí
n
ɡ
）
______
迟钝（
dù
n
dè
n
）
____
崭新（
zǎn
z
hǎn
）
_____
3.
在横线上填上恰当的词语。
________
的鸽子
________
的霸王龙
________
的孔雀
________
的演化
________
的鸟儿
________
的后腿
________
的羽毛
________
的生活
4.
查字典填空。
（
1
）
“
崭
”
用部首查字法，应查________
部，再查
________
画。用音序查字
法应查音序
________
，再查音节
________
，组词
______ __
（
2
）
“
恐
”
用部首查字法，应查
________
部，再查
__ ______
画。用音序查字
法应查音序
________
，再查音节
________
，组词
________
5.
选词填空。
发现
发明
①美国的科学家爱迪生一生中有一千多项< br>________
，为人类作出了巨大贡
献。
②英国科学家达尔文
________
了生物进化的规律。
改观
改变
③
20
世纪，人类的生活 大大
________
，其
________
的程度超过了人类百万
年的总和。
④淘气包小赵在
“
文明月
”
里努力改正不足， 争取做文明学生，最终，以自己
的实际行动
________
了大家对他的印象。
二、语言表达。
1.
句子加工厂。
①这位小姐姐 天真美好的心灵，
不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
（改为陈述
句）
_____ ____________________________________
②他善于观察，勤于 动笔。他的作文水平有了很大提高。
（用关联词语合成
一句话）
_________________________________________
2.
缩句。
①我国的科学家在辽宁西部发现了羽毛印痕的恐龙化石。
________________
②一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。
_______________
③恐龙后代繁衍成了庞大家族。
_______________________
三、现代文阅读
.
1.
阅读课文《飞向蓝天的恐龙》填空
说到恐龙，人们往往想到 凶猛的霸王龙或者笨重迟钝的马门溪龙；
谈起鸟类，
我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩 斑澜的孔雀。
二者似
乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经
过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
（
1
）短文中
“
自然
”
的意思是
________
A
自然界
B
自然发展，不经人力干预
C
表示理所当然
（
2
）联系短文理解句子。
“
二者
”
指
________,“
毫不相干
”
是说
________
（
3
）这段话主要想告诉我们
________
2.
课外阅读。
我国民 间有龙能升天的传说。世界上真有这样的
“
飞龙
”
，那就是
1.9< br>亿年前出现的翼龙。
翼龙是恐龙的 一种，是飞上天的爬行动物，把它说成是
“
飞龙
”
，也没
有大错。< br>
巨大的恐龙怎么会飞起来了呢？因为它的前 肢和身体中间长出了一张
薄薄的皮膜，
当它在空中飞来飞去时，
活像一只大蝙蝠，难怪当它被发现时，
有人说它是蝙蝠的祖先，有人说它是一只怪鸟。过了很久，人们才明白，原来它是恐龙家族里的一员，给它取名叫翼龙。
翼龙的
“
皮翅膀
”
虽然很大，但中间没有肢骨支撑，不能像蝙蝠一样 用
力拍打，在空中自由自在飞翔，更不能远距离飞行。它只能在林间空地上滑
翔一会儿，或是像 后来的水鸟那样，从空中一下子俯冲下去，捞起一条小鱼
就赶紧飞起来，飞行本领并不高明。人们传说< br>“
飞龙
”
可以腾驾雾，飞上高高
的天空，它加沾不上边了。
（
1
）请你为划线的字选择正确的读音。
皮膜
________
（
mé
mó
）
蝙蝠
________
（
biān
biǎn
）
支撑
________
（
chēnɡ
chěnɡ
）
翼龙
________
（
jì
yì
）
空地
________
（
kōnɡ
kònɡ
）
空中
________
（
kōnɡ
kònɡ
）
（
2）先看看例子的一对词语是什么关系，再在后面的四对词语中找出关系
相似的一对。
①恐龙
翼龙
________
A
、医生
病人
B
、船
码头
C
、文具
钢笔
D
、香蕉
苹果
②水鸟
小鱼
________
A
、母鸡
鸡蛋
B
、山羊
青草
答案解析部分
一、填空题
1.
【答案】
描绘； 敏捷；欣喜若狂；形态各异；翱翔；毋庸置疑；脑颅；骨
骼
2 .
【答案】
yì
；
qī
；
suì
；
yǎn
；
dù
n
；
zhǎn
3.
【答案】
轻灵；凶猛；五彩斑斓；漫长；
翱翔；粗壮有力；美丽；崭新
4.
【答案】
（
1
）山；
8
；
Z
；
zhǎn
；崭新
（
2
）心；
6
；
K
；
kǒng；恐龙
5.
【答案】
发明；发现；改观；改变；改变
二、语言表达
1.
【答案】
①这位小姐姐天真美好的心灵，正像一 朵含苞欲放的花蕾。②因
为他善于观察，勤于动笔，所以他的作文水平有了很大提高。
2.
【答案】
①科学家发现了化石。②恐龙变成了鸟儿。③脑中 浮现鸽子和孔
雀。
三、现代文阅读
1.
【答案】
（
1
）
C
（
2
）恐龙，鸟类；没有任何关系
（
3
）恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿
2 .
【答案】
（
1
）
mó
；
biān
；chēnɡ
；
yì
；
kò
n
ɡ
；
kō nɡ
（
2
）
C
；
B
7
纳米技术就在我们身边课时练
第一课时
一、读拼音，写字词。
b
ī
n
ɡ
xi
ā
n
ɡ
ch
ú
ch
ò
u b
ǎ
o zh
ì
q
ī
j
í
b
ì
n
ɡ
（
）
（
）
（
）
（
）
y
ù
f
á
n
ɡ
ji
à
n k
ā
n
ɡ
b
ì
n
ɡ
z
à
o
n
à
m
ǐ
（
）
（
）
（
）
（
）
二、给句中的多音字选择合适的读音。
朝
ch
á
o zh
ā
o
将
jiāng
jiàng
qiāng
率
l
ǜ
shu
à
i
1.
同学们迎着朝（
）阳，朝（
）气蓬勃地朝（
校走去。
）学
2.
这个小将（
）在不久的将（
）来一定能成为一名远近闻
名的将（
）军。
3.
他无论做什么事情都不草率（
），工作效率（
）一直很
高，瞧！这次他又率（
）先完成任务了。
三、给下面画线的字选择正确的意思，填在相应的括号里。
防：①戒备，预先作好应急的准备。
②守卫。③堤坝。
④抵得，相当。
预防（
）
防堤（
）
防微杜渐（
）
防守（
）
防范（
）
百夫之防（
）
四、写出下列词语的近义词。
预防（
）
健康（
）
普通（
）
新奇（
）
先进（
）
五、根据解释写词语。
1.
不能施展力量。指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。
（
）
2.
疾病集中的部位或是综合病症、感染的主要部位。
（
）
3.
是指通过一平面图形或立体
(
如圆、圆锥截面、球 、立方体
)
中心到边上两
点间的距离。（
）
4.
测定目标位置的无线电装置或系统。（
）
【答案】
一、冰箱
除臭
保质期
疾病
预防
健康
病灶
二、
ā
o zh
ā
o ch
á
o 2.
jiàng
jiāng
shuài
三、①
③
①
②
①
④
四、
预防（防御）
健康（健壮）
普通（寻常）
秀）
五、
1.
无能无力
2.
病灶
3.
直径
4.
雷达
纳米
jiāng
3.
shuài
l
ǜ
新奇（别致）
先进（优
7
纳米技术就在我们身边课时练
第二课时
一、在括号里填上合适的词语。
（
）的特性
（
）的隐形战斗机
（
）的物质
（
）的变化
二、选词填空。
世纪
世界
1. 21
（
）必将是纳米的（
）。
2.
夜晚的北京成了灯的海洋，光的（
）。
新奇
新鲜
3.
清晨
,
刚打开窗户
,
一股（
）的空气迎面扑来。
4.
这座假山设计得很（
）别致。
检测
检验
5.
逆境是（
）强者和弱者的试金石。
6.
这 家公司拥有国内外先进的技术设备，
如大中小型打头机、
制钉机、
进口螺丝、螺帽机、 （
）设备等。
三、按要求完成句子练习。
1.
纳米技术是
20
世纪
90
年代兴起的高新技术。（缩 写句子）
2.
冰箱里面有一种纳米涂层。纳米涂层具有杀菌和除臭功能。（把两
句话合并成一句话）
3.
纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。（换一种说法不改变句
子意思）
四、填空。
《纳米技术就在我们身边》
是著名科学家
写的一篇科普文章，
从
、
两个方面介绍了纳米技术在我们生产生活中的运
用。
五、写出下列句子运用的说明方法。
1.
纳米是非常非常小的长度单位，< br>1
纳米等于
10
亿分之一米。
（
）
2.
如果把直径为
1
纳米的小球放到乒乓球上，
相当于把乒乓球放在地球
上，可见纳米有多么小。（
）
3.
有一种叫作
“碳纳米管”
的神奇材料，
比钢铁结实百倍，
而 且非常轻，
将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。（
）
【答案】
一、（新奇）的特性
（最先进）的隐形战斗机
（小小）的物质
（深
刻）的变化
二、
1.
世纪
世纪
2.
世界
3.
新鲜
4.
新奇
5.
检验
6.
检测
三、
1.
纳米技术是高新技术。
2.
冰箱里面有一种纳米涂层，具有杀
菌和除臭功能。
3.
给人类的生活带来深刻变化的将是纳米技术。
四、刘忠范
改善我们的生活，医疗制药
五、
1.
列数字
2.
作比较
3.
作比较
8
《千年梦圆在今朝》同步练习题
一、填空题。
1.
按拼音写词语。
á
o yó
u
________
2.
成语填空
夜以
___
日
积劳成
____
振奋不
____
九天
___
月
风华正
___
____
然长逝
____
而不舍
____
耳欲聋
3.“
驱
”
字用音序查字法先查音序
________
，再查音节
___ _____
。按部首查字
法先查
________
部，再查
____ ____
画。意思①赶牲口；②赶走；③强行、逼
迫；④快跑。词语：
“
前驱
”
的
“
驱
”
应选
。
4.
选词填空。
研究
研制
我国自行
________
的
“
神舟五号
”
飞船被送上太空。
杨振宁一生致力于物理学的
________
。
guī lì
xuà
n là
n
zhǎn xīn
cāng qióng
wān yán
________
________
________
________
________
5.
读《千年梦圆在今朝》，根据课文内容选择正确答案。
①下面内容属于神话故事的是
________
A
．鲲鹏展翅
B
．嫦娥奔月
C
．车走空中
②中国
________
代的官员万户，是 世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。
A
．唐
B
．明
C
．清
D
．宋
③
“
东方红
1
号
”
卫星由
“
长征
1
号
”
运载火箭发射升空，开始了中国进军太空
的万里长征。这一伟 大的历史时刻是
________
A
．
1958
年
B
．
1992
年
9
月
21
日
C
．
1970
年
4
月
24
日
6.
读《千年梦圆在今朝》，填空
“
千年梦
”
指的是
________
，
“
圆< br>”
指的是
________
，
“
千年梦圆在今
朝”
实际讲的是新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展，在广大
________
、
________
和
________
的共同努力下，
____ ____
的发射成功，
标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，
________
千年梦想终于实现了。
二、语言表达
.
1.
用修改符号修改病句。
①善于
“
打破沙锅问到底
”
的人，可以从中有所发觉，有所创造，有 所成就。
______________________________________________
②谢皮罗进行了许许多多次反复的实验和研究。
______________________________________
2.
扩句
①学校开展活动。
______________________________________
②我握着手。
_____________________________________
③战士献出生命。
______________________________________
三、现代文阅读
.
1.
阅读一段话，回答问题。
不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着
一些门道：有的喜阴，就 别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门
道
花草养活了
而且三年五载老活着
开花
多么有意思呀
不是乱吹
这
就是知识呀
多得些知识决不是坏事
（
1
）给画线的句子填上适当的标点符号。
摸着门道
__ ______
花草养活了
________
而且三年五载老活着
______ __
开花
________
多么有意思呀
________
不是乱吹
________
这就是知识呀
________
多得些知识决不是坏事________
（
2
）写含有数字的成语，看谁写得多
!
例：三年五载
________
（
3
）联系上下文，解释下面两个词语的意思。
①置之不理：
________
②自生自灭：
________
（
4
）
“
多得些知识决不是坏事
”
，联系自己的生活实际， 谈谈你对这句话的
理解。
答案解析部分
一、填空题
1.
【答案】
遨游；瑰丽；绚烂；崭新；苍穹；蜿蜒
2.
【答案】
继；疾；已；揽；茂；猝；锲；震
3.
【答案】
Q
；
qū
；马；④
4.
【答案】
研制；研究
5.
【答案】
B
；
B
；
C
6.
【答案】
“
载人航天梦
”
；实现了；科技工作者；工人 ；解放军官兵；
“
神州
五号
”
；载人航天
二、语言表达
1.
【答案】
①
“
发觉
”
改为
“
发现
”
；②去掉
“
许许多多”
2.
【答案】
①学校正在开展
“
学雷 锋，树新风
”
活动。
②我紧紧地握着这个女孩的手。
③年轻的战士献出宝贵的生命。
三、现代文阅读
1.
【答案】
（
1
），；，；，；，；！；，；！；。
（
2
）略
（
3
）形容对什么都十分冷淡。；听其自然发展，无人过问。
（
4
）略
四年级语文下册一课一练试题
-
第
8
课
千年梦圆在今朝
一、带点字读音全部正确的一项是
(
)
。
A
．嫦
娥
(chá
ng)
苍穹
(qió
ng)
揽
月
(lǎn)
．
．
．
B
．宛
若
(wǎn)
捆
绑
(kǔn)
先驱
(qǖ)
．
．
．
C
．绚
丽
(xuà
n)
火焰
(yà
n)
实践
(jiá
n)
．
．
．
D
．遨
游
(á
o)
不懈
(jiè
)
拍摄
(shè
)
．
．
．
二、把下列词语补充完整，并选词填空。
夜以
(
)
(
)
奔月
震耳
(
)
鲲鹏展
(
)
锲而
(
)
(
)
生机
1
．这个小发明家不仅养成了善于观察、勤于思考的习惯， 还具有
____________
的钻
研精神。
2
．我们 要有九天揽月的豪情壮志，要如同
____________
一般实现自己的梦想。
三、按要求完成练习。
1
．没有
他们的辛勤努力，就不会有
这运行正常、使人感觉良好的飞船，就不会有
这
．．
．．．．
．．．．次载人航天飞行的成功。
仿
写
：
没
有
___ _________________
就
不
会
有
_________ _________
，
就
不
会
有
____________ ______
！
2
．用修改符号修改病句。
读了《千年梦圆在今朝》这篇课文，使我了解了中国航天事业的发展过程。
四、根据课文内容，选择正确的答案。
(
填序号
)
1
．下列属于神话故事的是
(
)
。
A
．嫦娥奔月
B
．人飞于天
C
．车走空中
2
．世界历史上第一个试验乘火箭上天的人是中国明代官员
(
)
。
A
．朱元璋
B
．莱特兄弟
C
．万户
3
．载人航天梦想的实现应归功于
(
)
。
A
．飞行员
B
．科学家
C
．无数参与航天工程建设的人
五、课内阅读。
经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力 ，
2003
年
10
月
15
日早晨
9
时，在 酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的
“
神舟五号
”
飞船被送上太空。火箭宛若一条巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。
10
月
16
日
6
时
23
分，飞船在环绕地球十四圈后成功返回着陆 场。航天员杨利伟在即将
登机返回北京的时候，用三句话概括了他二十一小时的太空旅行：
“< br>飞船运行正常。我
自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。
”
1
．文段描述了
“____________”
飞船发射成功的情景。
2．
飞船顺利返回后，
航天员杨利伟说的三句话有什么深刻的含义？
(
)(
多选
)
A
．对无数参与航天 工程建设的人们作出了崇高的评价，没有他们的不懈努力，就
不会有这运行正常、使人感觉良好的飞船， 就不会有这次载人航天飞行的成功。
B
．中华民族几千年的梦想，几代人的执着追求 ，
以及数十年坚持不懈、锲而不舍的
奋斗，终于在今天变成了美好的现实。
C
．首次载人航天飞行让杨利伟激动得说不出话来。
参考答案
一、
A
二、
继日
嫦娥
欲聋
翅
不舍
勃勃
1.
锲而不舍
2.
鲲鹏展翅
三、
1.
农民伯伯的辛勤劳动
新鲜的蔬菜
成堆的粮食
2.
读了《千年圆梦在今朝》
这篇课文，使我了解了中 国航天事业的发展过程。
四、
1.
A
2.
C
3.
C
五、
1.
神舟五号
2.
AB
8
千年梦圆在今朝课时练
一、读拼音写词语。
á
o
l
ǎ
n
p
ò
qi
ó
ng
xu
à
n l
ì
（
）游
（
）月
（
）力
苍（
）
（
）
li
á
o ku
ò
t
à
n su
ǒ
b
ú
xi
è
n
ǔ
l
ì
（
）
（
）
（
）
二、从文中找出下列词语的近义词。
先驱（
）
实践（
）
实施（
）
里程碑（
）
三、用直线把能搭配的词语连接起来。
受到
代价
穿越
工程
付出
现实
实施
苍穹
变成
震撼
四、给下列句子中的双引号选择合适的用法。
双引号的作用：
A.
表示直接引用。
B.
表示特定称谓。
C.
表示讽刺和否定。
D.
表示特殊
含义。
E.
表示突出强调，引起注意。
1.
在中国的古代，早就流传着“嫦娥奔月”的神话，人飞于天、车走空中的传说，鲲鹏
展翅、九天 揽月的奇妙想象。（
）
2.
为了纪念他，国际天文学联合会将月球上的一座环形山命名为“万户”。（
）
3.
毛泽东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年——
1958
年，庄重地表示
:
“我
们也要搞人造卫星。”
（
）
4.
随后，“嫦娥四号”着陆器与它 的月球车——“玉兔二号”，顺利进行了互相拍摄，
带有五星红旗的着陆器和月球车，在月球背面留下了 历史性的珍贵影像。（
）
五、填空。
从课文中可知，
我国航天梦想实现的步骤是：
古人的奇妙想象—
——人造
卫星的发射——
——
【答案】
一、遨
揽
魄
穹
绚丽
辽阔
探索
不懈努力
二、先驱
(
前驱
)
实践
(
执行
)
实施
(
实行
)
里程碑（标志牌）
三、
受到震撼
付出代价
穿越苍穹
实施工程
变成现实
四、
1. A 2. B 3. A 4. B
五、万户的火箭飞行
载人航天工程的实施
实施月球探测工程
统编版四年级下册
9.
《短诗三首》课时考点练习
第一课时课时考点
一．看拼音写词语。
fá
n x
ī
ng
m
à
n
mi
è
téng
luó
bō
tāo
duǒ cáng
二．把词语或诗句补充完整。
1.
（
）的回忆
（
）的园中
（
）
的叶下
（
）的清响
2
、月明的园中，
______________
，母亲的膝上。
3
、哪一颗星没有光？
_____________________
？哪一 次我的思潮里
__________________________
？
4
、天上的风雨来了，
_____________________
；心中 的风雨来了，
__________________________
。
四．选择正确答案：
1.
下列加点字注音有误的一项是
( )
A.
月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝（
q
ī）上。
B.
哪一次我的思潮里，没有你波涛（
t
ā
o
）的清响。
C.
母亲呵
!
天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢
(ch
á< br>o)
里。
2.
下列词语没有错别字的一项是（
）
A.
永不慢灭
B.
藤箩的叶下
C.
母亲的漆上。
D.
波涛的清响
3.
《繁星》的作者是冰心，原名谢婉莹，她被称作“（
）”
A.
人民艺术家
B.
泥土诗人
C.
世纪老人
D.
童话女王
4.
下边句子中的“
/
”表示朗读的节奏，不恰当的一项是
( )
A.
鸟儿
/
躲
/
到它的巢里
B.< br>哪一次
/
我的
/
思潮里
/
没有
/
你
/
波涛的
/
清响？
C.
心中的
/
风雨
/
来了
/
我只
/
躲到
/
你的
/
怀里。
5.
下列句子说法有误的是（
）。
A.
“哪一颗星没有光？”是说每一颗星都有光。
B.
“哪一朵花没有香？”是说所有的花都有香。
C.
“哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响。”是说没有一次我的思潮里，
有你波涛的清响。
6.
下列句子修辞手法判断正确的一项是（
）
A.
哪一次我的思潮里没有你波涛的清响
?
(
反问
)
B.
哪一颗星没有光
?
哪一朵花没有 香
?
哪一次我的思潮里没有你波涛的清
响
?
(
排比
)
C.
繁星闪烁着一深蓝的空中，何曾听得见他们的对语
?
(
似人
)
7.
对诗歌《繁星
(
一三一
)
》理解错误的选项是
(
)
A.
诗中冰心把自己的思考亲切地说成是受大海的影响。
B.
诗中三个反问句的排比，体现了诗人对于大海的挚爱。
C.
这首诗运用了比喻的手法，表明了诗人对于星星和花朵的爱同大海一样。
D.
诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，
想到了繁华世界，
想到了自己
的胸怀，想到人类的博大和宽广。
8
、下列句子说法有误的是（
）。
A.
《短诗三首》作者冰心，原名谢婉莹，近代著名作家，儿童文学作 家，诗
人。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
B.
《短诗三首》三首诗歌的共同特点：语言简洁凝练，运用修辞手法。
C .
《繁星》
(
七一
)
没有正面描写母亲的形象，而是通过许多情境— —“月明
的园中”
“藤萝的叶下”
“母亲的膝上”，表现出母亲的和蔼、善良与体贴。
D.
《繁星》
(
一五九
)
通过鸟儿归巢比喻“我 ”躲到母亲怀的情景，衬托出了
儿女对母亲的眷恋之情，表达了诗人对博大母爱的赞美和感激之情。
第二课时考点
一．读《
繁星
(
七一
)
》，完成练习。
这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
1.
“永不漫灭”的意思是
_____________________ ______________
。
2.
“这些事”指
_ __________________________________
。
3.
月明时分又寄托着作者怎样的情感
?
______________________________________
4.< br>体会情感
:
母亲给予我们生命，养育我们长大，趴在母亲的膝上感受到什
么呢< br>?
______________________________________
5.
仿照着写一写。
这些事
--
这些事
--
是永不漫灭的回忆
:
是永不漫灭的回忆
:
月明的园中，
( )
的
( )
，
藤萝的叶下，
( )
的
( )
，
母亲的膝上。
( )
的
( )
。
6
、母亲节到了，你有什 么话想对母亲说？如果让你选择一首小诗为母亲诵
读，你又会选择哪一首？快来表达你对母亲的爱吧！< br>
__________________________________________ _______________________
______________________ __________________________________________
二、阅读
繁星
(
一三一
)
，回答问题。
大海啊
!
哪一颗星
/
没有光
?
哪一朵花
/
没有香
?
哪一次
/
我的思潮里
没有
/
你
/
波涛的清响
?
①这首诗运用了
_________
、
_________
修辞手法。
②这首诗表达了诗人
_________
的情感。
④仿写：
_________________________________________________ _______________
三、阅读《繁星》（一五九），回答问题。
母亲呵
!
天上的风雨来了，
______________
。
心中的风雨来了，
______________
。
1.
根据课文内容填空。
2.
第一个“风雨”指什么？第二个“心中的风雨”指什么
?
______ __________________________________________________ _________
3.
这首诗运用了
____________
的修辞手法。诗中的“躲”字表达了诗
人
的情感。
4.
《短诗三首》作者是，原名
_______
，福建长乐人。中国诗
人，
_______ (
年代
)
作家，翻译家，儿童文学作家，散文 家，社会活动家。
笔名冰心取自“
_____ __
”。
参考答案：
一
繁星
漫灭
藤萝
波涛
躲藏
二
1.
（永不磨灭）
（月明）
（藤萝）
（波涛）
2
、藤萝的叶下
3.
哪一朵花没有香
4.
鸟儿躲到它的巢里
我只躲到你的怀里
四
1. A 2.D 3.C 4.A 5.C 6.A 7.
D 8.A
（现代）
第二课时
一
1.
永远不会磨灭忘记，表明诗人清晰地记得过去的事情，终生铭记。
2.
童年的那些事
或
月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上
3.
月明时分寄托着对母亲的深深的思念。
4.
我们感到温暖、安全、幸福。
5.
这些事
--
是永不漫灭的回忆
:(
阳光下
)
的
(
校园
)
，
(
安静
)
的
(
教室
)
，
(
喧腾
)
的
(
操场
)
。
五、我想说：“母亲，您辛苦了，我爱您！”
6.
《游子吟
》
唐
孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三
春晖？
二、
1.(
反问、排比
)
2.(
对大海的热爱。
)
3.
哪一朵小溪没有浪花？哪一片天空< br>没有云朵？哪一季我的世界没有自然的声音？
三
1.
鸟儿躲到它的巢里，我只躲到你的怀里。
2.
困难
挫折
痛苦
3.
拟人
对母亲的依恋和热爱之情。
4.
冰心
谢婉莹
现代
一片冰心在玉壶。
统编版四年级下册
10.
《绿》课时考点练习
第一课时课时考点
二．看拼音写词语。
mò shu
ǐ
pí
n
ɡ
jiāo chā
zh
ǐ
huī
jiào liàn
nèng
l
ǜ
dàn l
ǜ
fěn l
ǜ
jí
zhōng
jié pāi
zhěng
qí
二．
把课文内容补充完整。
1.
好像，到处是绿的……
2.
到哪儿去找这么多的绿：、、、、、┅┅绿得、绿得
。
3.
是绿的，是绿的，是绿的，也是绿的。
4.
所有的绿，一起，在一起，在一起。
5.
突然一阵风，好像，所有的绿就┅┅
6.
《绿》作者是，他是继、等人之后推动一代诗风的重要诗人。代表作有
、。
三、选择正确答案：
1.
下列加点字注音有误的一项是
( )
A.
好像绿色的墨水瓶倒（
d
à
o
）翻了，到处是绿的 ……
B.
到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿┅┅
C .
所有的绿集中起来，挤（
j
ǐ）在一起，重叠在一起，静静地交叉（
ch< br>ā
）
在一起。
D.
突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥（hu
ī），所有的绿就整齐地按着节拍
飘动在一起┅┅
2.
下列词语有错别字的一项是（
）
A.
黑水瓶
墨绿
嫩绿
B.
淡绿
粉绿
集中
C.
交又
教练
指挥
D.
整齐
节拍
乱风
3.
“好像绿色的墨水瓶倒翻了
,
到处是绿的
.....
”诗句中省略号的作用是
(
)
A.
内容的省略
B.
声音断断续续
C.
话题的转换
D.
语意含蓄
,
让读者去想象
4.
“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。”
（
1
）“集中”意思（
）
A.
把 分散的人、物或事集合在一起
;B.
把意见、经验等归纳起来
;C.
聚合
（
2
）“交叉”意思（
）
A.
方向不同的几条线或条状物互相穿过
;B.
指内容交织或重复
;C.< br>间隔穿插。
5.
文中的“绿”指的是
(
)
A.
红、绿、蓝中的绿颜色
B.
绿色的墨水瓶
C.
生命的颜色
,
生命的象征
第二课时考点
一．读《
绿
》，完成练习。
1.
好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……
（
1
）这句话运用了修辞手法。
（
2
）“到处是绿的”，你能说说“到处”是哪些地方吗，至少写两处。
①
。
②
。
（
3
）
诗句中省略号的作用：。
2.
到哪儿去找 这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿┅┅绿得
发黑、绿得出奇；
（
1
）说说文中的绿色有几种，省略号表示省略了什么。
①
。
②
。
（
2
）你还知道、、等绿。
（
3
）“这各种各样 的绿
,
绿得发黑
,
绿得出奇。”“出奇”意思是。
（
4
）为什么会有“绿得发黑、绿得出奇”这样的感受？
.
。
3.
刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
（
1
）在作者眼中
,
、、、是绿的。
（
2
）在你的眼中什么是绿的
?
仿照这小节写一写你眼中的绿。
.
。
（
3
）你能说出本节运用的修辞手法及其好处吗？（排比）
. .
.
。
(4)
所有的事物都是绿的，描绘出了一派
(
填成语
)
的景象。
4.
所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。
（
1
）找出诗中表示动作的词语
,
你体会到什么
?
.
。
.
。
（
2
）读了这句诗，你想到代诗人
的“”诗句。
5.
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一
起┅┅
（
1
）本小节运用了的修辞手法。
（
2
）体会为何所有的“绿”会按着节拍飘动
?
.
。
.
。
二、阅读选段，完成练习。
雨中去访灵隐
,
一下车
,
只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天
,< br>苍翠欲
滴
,
似乎飘着的雨丝也都是绿的。
飞来峰上层层叠叠的树木< br>,
有的绿得发黑
,
深极
了
,
浓极了
;
有的绿得发蓝
,
浅极了
,
亮极了。
峰下蜿蜒的小径
,布满青苔
,
直绿
到了石头缝里。
1.
这段话节选自
的《》。
2.
用“”画出中心句
,
再完成练习。
(1)
从 这句话中
,
我们可以提炼以下信息
:
天气情况是
事件是
,
看到的景象
是。
(2)
围绕这句话，分别从三个方面来写
:
①
;
②
;
③
_
。
参考答案：
一
墨水瓶
交叉
指挥
教练
嫩绿
淡绿
粉绿
集中
节拍
整齐
二、
1.
绿色的墨水瓶倒翻了
2.
墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿┅┅发黑得出奇
3.
刮的风下的雨流的水阳光
4.
集中起来挤在重叠静静地交叉
5.
舞蹈教练在指挥整齐地按着节拍飘动在一起
6.
艾青
郭沫若、闻一多
《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》
三
1.A 2.B 3.D 4 A C 5C
第二课时
一
1.
（
1
）比喻（
2
）河畔是绿的；田野是绿的；山坡是绿的……
（
3
）
语意含蓄
,
让读者去想象
2.
（
1
）
墨绿
浅绿
嫩绿
翠绿
淡绿
粉绿
说明还有很多绿
,
启发读者思考
,
给读者留下想象的空间。
（
2
）
草绿、苹果绿、橄榄绿
（
3
）
特别
（
4
）作者满眼满心被绿充斥，被眼前的绿所震撼而产生的一种独特感受。
3.
（
1
）风、雨、水、阳光
（
2
）山 是绿的
,
田野是绿的
,
树是绿的……
（
3
）排比运用了排比的修辞手法。条理分明，节奏和谐，增强了文章的表
达效果和气势，深化了中心。< br>
（
4
）
生机勃勃。
4.
（< br>1
）“集中、挤、重叠、交叉”“指挥”“飘动”几个动词，生动地写
出了“绿”的动态 美。
（
2
）宋
王安石
春风又绿江南岸
5.
（
1
）比喻
（
2
）这句话写出了绿的摇曳、绿的美幻，绿的闻风而动，乃至绿的生命。
“绿色”真是 具有永恒的魅力！
二
1.
宗璞
西湖漫笔
2.
雨中去访灵隐
,
一下车
,
只觉得绿意扑眼而来。
(1)
下雨
访灵隐
绿意扑眼而来
(2)
①道旁树木绿
.
②峰上树木绿③峰下小径绿
四年级语文下册一课一练试题
-
第
10
课
绿
一、下列加点生字读音不正确的一项是
(
)
。
A
．花瓶
(pí
ng)
B
．拥挤
(jǐ)
．
．
C
．交叉
(chà
)
D
．指挥
(huī)
．
．
二、给加点的字选择正确的解释。
1
．绿得出奇
。
(
)
．
A
．特殊的，稀罕，不常见的
B
．惊异，引以为奇
C
．姓
2
．绿叶按着节拍飘动
在一起。
(
)
．．
A
．流落在外，无依无靠
B
．随风摆动
C
．花、树叶等坠落
3
．墨水瓶倒翻
了。
(
)
．．
A
．数量成倍增加
B
．翻脸
C
．歪倒，或上下、内外移位
D
．改变
三、品析诗句。
1
．“
好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的
……”这句话理解正确的一项是(
)
A
．从“到处”一词可以体会到诗人眼前铺满了绿色的场景。
B
．
这是一个比喻句，
生动形象地说明了绿色的墨水瓶打翻了，
所以眼前到处都是绿
色。
C
．墨水瓶里流出的绿色染绿了大地，真的是太神奇了。
2
．
“
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地按着节 拍飘动在一起
……”
对这节诗理解正确的一项是
(
)
A
．运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了不同的绿色在随风飘动的美。
B
．从“突然”这个词中可以感受到诗人并不是特别喜欢这阵风的到来。
C
．
“所有的绿整齐地按着节拍飘动在一起”指的是只要是绿都飘动起来了，诗人对
这样 的场景并不感到欢喜。
四、根据课文内容判断对错，打上
“
√
”< br>或
“×”
。
1
．文章中的“绿”指的是绿色的墨水瓶。
(
) 2
．
这首诗描述了春天到处都是绿色，
树木、
大地中的小草在春风的吹拂 下来回摆动，
风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色，是生命的象征。
(
)
3
．本文描写了四季的绿，表达了对生活的美好向往。
(
)
4
．诗歌中说“风、雨、阳光”也是绿的，是因为春风、雨、水，都是生命必须， 而
绿色是自然的颜色，象征着希望和生机。
(
)
五、课内阅读
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的
……
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿
……
绿得发黑、绿得出奇；
________________
，
________________
，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
1
．按原文内容填空。
2
．从 “墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”中你感受到了绿色的
________
，
我也能照样子写一写生活中的绿：
________
、
________
、
________
。
3
．仿造选文第三小节，写一写你眼中的绿。
_____________ __________________________________________________ _____
参考答案
一、
C
二、
1.
A
2.
B
3.
C
三、
1.
A
2.
A
四、
1.
×
2.
√
3.
×
4.
√
五、
1.
刮的风是绿的
下的雨是绿的
2.
多样
草绿
豆绿
亮绿
3.
走进景区，小草是绿色的，湖水是绿色的，树叶是绿色的，就连鸟鸣声
也是绿色的 。
统编版四年级下册
11.
《白桦》课时练习
第一课时课时考点
三．看拼音写词语。
b
á
i hu
à
m
é
ng l
ó
ng xi
ā
o s
ǎ
j
ì
j
ì
ng zh
ā
o xi
á
t
ú
m
ǒ
r
ó
ng m
á
o xi
ù
hu
ā
hu
ā
su
ì
j
ī
n hu
ī
二．选择正确读音。
绣球（
xi
ù
x
ì
u
）
潇洒（
xi
ā
o xi
à
o
）
朦胧（
m
é
ng m
é
n
）
绽放（
zh
à
n di
à
n
）
花穗（
su
ì
shu
ì）
姗姗来迟（
sh
ā
n sh
ā
n
）
白雪皑皑（á
i
ǎ
i
）
白桦（
hu
à
hu
á
）
毛茸茸
(r
ó
ng l
ó
ng)
金晖（
hu
ī
hu
ē
i
）
涂抹（
m
ǒ
m
ā）
徜徉（
ch
á
ng t
á
ng
）
三、把课文内容补充完整。
1.
大雪压青松，。，。
2.
咬定青山不放松，。，任尔东西南北风
3.
，。遥知不是雪，。
4.
，早有蜻蜓立上头；，映日荷花别样红。
5.
《白桦》体裁是
,
作者是诗人。诗歌以中心，表达诗人对和的热爱之情。
6.
补充词语。
（
）的寂静
（
）的雪花
（
）朝霞
（
）的光华
（
）的金晖（）的枝头
四、选择正确答案。
1.
下列加点词语读音无误的一项是（
）。
A.
金晖（
hu
ī
）
涂抹（
m
ā）
徜徉（
t
á
ng
）
B.
绽放（
di
à
n
）
花穗（
shu
ì）
姗姗来迟（
sh
ā
n
）
C.
白雪皑皑（
ǎ
i
）
白桦（
hu
á
）
毛茸茸
(r
ó
ng)
D.
绣球（
xi
ù
）
潇洒（
xi
ā
o
）
朦胧（
m
é
ng
）
2.
.
《白桦》是苏联诗人
(
）
A.
叶 赛宁写的一首古典诗
B.
叶赛宁写的一首抒情诗
C.
普希金写的一首抒情诗
3.
毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
(1)
这节诗运用了
()
的修辞手法。
A.
比喻
B.
夸张
C.
拟人
（
2
）“流苏”在文中指
()
。
A.
花 穗样装饰的物品
B.
披着白雪的树枝
C.
流动的物体
4
.
下列词语有错别字的一项是（
）
A.
白桦
毛茸茸
潇洒
B.
花穗
朦胧
寂静
C.
朝霞
涂色
绣花
D.
抹黑
金辉
绽开
5.
给下面句子中的“抹”字选择正确的解释。
抹：①涂
②
揩、擦
③除去
④轻微的痕迹
A.
一抹（）余晖
B.
涂抹（
）
C.
抹拭（
）
D.
抹煞（
）
6.
下列句子没有使用修辞手法的一项是（
）。
A.
串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
B.
白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。