《爬天都峰》类文阅读+同步练习(附答案)四年级上册部编语文
余年寄山水
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2021年01月17日 10:48
最佳经验
本文由作者推荐
cancernine-西湖梦寻
（统编）部编版四年级上册语文类文阅读
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同步练习
（附答案）
类文阅读
-17
爬天都峰
放风筝
金
波
我小时候，最喜欢玩的游戏就是放风筝。几十年来，我一直保留着美好的记忆，对 放风
筝也格外留心。
在春天的郊外，在碧蓝如洗的晴空，常常会看 到我们放飞的“沙燕儿”。慢慢地，我们
也学会了辨认“沙燕儿”的种类
:
有的叫“肥 燕”，翅膀和尾巴都很肥大饱满；有的叫“瘦
燕”，体态修长窈窕
;
有的叫“雏燕”， 样子天真稚拙；还有一种叫“比翼燕”，是两只燕子
并肩飞行。
记 得我还放过一种叫“黑锅底”的风筝，它的色彩是单一的黑色，样子像“沙燕儿”。
不知为什么，见到“ 黑锅底”我总会联想到京剧里包公的脸谱。与“黑锅底”相近的，还有
“红锅底”“蓝锅底”，色彩也单 一，分别为红色和蓝色。它们的色彩虽然单一，但给人凝
重简洁的印象，飞上晴空，黑、红、蓝互相映衬 ，别有情趣。
我们那时放风筝，除了看谁的风筝飞得高远以外，还在放飞时 ，玩一种叫“送饭的”游
戏。所谓“送饭的”，就是选用彩色的纸片或纸环，把它套在风筝线的下端，借 着风力把纸
片或纸环，沿着风筝线吹上去，或直达风筝。
我们常常 望着“送饭的”，一面旋转着，一面直奔风筝，越飞越远。我们欢呼雀跃，好
像真的把“饭”送给天上的 风筝吃了。
童年的风筝，一直在我记忆的天空里飞翔。
至今，在我家的墙上，还挂着一只风筝，它常常带着我飞回我的童年。
（选自《中国儿童文学名家典藏系列
在挫折中成长》）
1.
“欢呼雀跃”的意思是
。它的近义词是
，
它的反义词是
。
2.
“沙燕儿”有很多种类
:
有的叫
，有的叫
有的叫
。还有一种
叫
。
3.
什么是“送饭的”游戏？在文中找出来，用“
”画下来。
4.
简要概述这篇短文的主要内容。
5.
文中结尾：“我家墙上挂着的那只风筝常常带我飞回我的童年。”那只风筝怎样带作
者飞回童年？说说你的理解。
【参考答案】
1
．高兴得像麻雀那样跳跃起来，形容十分欢乐的情景。欢天喜地
愁眉苦脸
2
．肥燕
瘦燕
雏燕
比翼燕
3
．所谓“送饭的”，就是选用彩色的纸 片或纸环，把它套在风筝线的下端，借着风力把
纸片或纸环，沿着风筝线吹上去，或直达风筝。
4
．这篇短文主要写了作者回忆小时候放风筝的事情，描写了风筝的种类、外 形和颜色，
以及放风筝的独特玩法，表达了作者对童话生活的无限怀念之情。
5
．作者家墙上挂着的那只风筝，常常让作者回忆起童年放风筝的往事。
系在风筝线上的童年
周岩壁
时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠 ，不知不觉已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴
空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地 忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉
春烟”这句古诗来。正是放风筝的好时光。那长长的、轻轻抖动的风 筝线，竟丝丝缕缕牵出
了我的童年。
在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这 些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，
是不知道什么叫作冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有 些寒意，也早被如火的童心
熔化，让野气的笑声赶跑了。
我们偷偷找来竹篾，要那种 绿皮的，有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。把竹子
放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几 何形状，拼在一起，悉心地用细绳子细线系好，
就变成了形态各异的风筝骨架。然后，几颗小脑袋抵在一 处，唧唧喳喳商量一阵，各出心裁
地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫，完 全可以与女孩子织成
的锦绣相媲美。然后把大团大团的放线，一头儿系在风筝上，一头儿缠在一个线拐子 上。
好了，抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。呵！风筝！全是风筝！这些大大小< br>小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里、潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹
着，腾 腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的
心醉了。
（选自《小猕猴学习画刊（下半月）》）