小学三年级语文爬天都峰教案
温柔似野鬼°
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2021年01月17日 10:50
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咳嗽有痰食疗-雪中悍刀行评价
小学三年级语文第三课爬天都峰教案
这篇精读课文讲暑假里，
爸 爸带我去爬天都峰，
我和一位素不相识的老爷爷互相鼓励，
一
起爬上了天都峰的事
教学目的：
1.
教育学生善于从别人身上吸取力量，培养他们从小不怕困难，奋发向上的品格。
2.
练习运用边读边想的读书方法，理解词语，读懂每句话，从而理解课文内容。
3.
学会生字新词，练习用指定的词语造句。
4.
有感情地朗读课文。
教学重点
1.
通过对词、句的理解，弄清“我”登天都峰前后的思想变化。
2.
读懂课文结尾的一句话。
教学难点
理解课文结尾的那句话的意思。
教学时间
2
课时。
教具准备
1.
生字卡片。
2.
写好思考题的幻灯片或小黑板。
教学方法：
谈话法讨论法
课型：精讲课
教学过程：
第一课时
教学目的：
1
、
.
学会生字新词，练习用指定的词语造句。
2.
有感情地朗读课文。
教学重点
1.
通通课文，对词、句进行理解。
2.
读懂人物的对话在课文中的作用。
教学难点
理解课文结尾的那句话的意思。
教具准备
1.
生字卡片。
2.
写好思考题的幻灯片或小黑板。
教学方法：
谈话法讨论法
教学过程：
一、谈话
今天，同学们与老师一起学习一篇课文《 爬天都峰》
，看看这篇课文讲了一件什么事，
我们从中悟出一个什么道理。
（一）老师向同学们简单介绍天都峰。天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大 奇峰
之一。海拔
1840
米，登山石阶约有
1.5
公里长，坡度在< br>70
度以上，最险处近乎于
90
度。
登山的小路像天梯似的挂在陡峭的 山岩上，使许多游客望而生畏。
（二）
看插图让学 生了解天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过
1
米的
狭长光滑的石脊， 两脊旁是万丈深渊。
二、学习新课
（一）借助汉语拼音读书，特别是要读准本课生字的音，边读边画出本课的生字。
（二）指名读书，订正读音。
（三）认读本课的生字词，读准字音。
出示字词卡片认读：
暑假铁链似乎犹豫奋力攀着手脚并用
终于辫子鼓舞决心居然
（四）再读课文，提出不理解的词语，通过查字典或联系上下文理解。
犹豫：拿不定主意。
奋力：充分鼓起劲来，本课指努力向上攀登。
终于 ：表示经过种种变化或等待以后出现的情况。本课是指“我”
、爸爸和老爷爷经过
艰苦的努力， 登上峰顶。
居然：
表示出乎意料。
本文是 指一位白发苍苍的老人也能爬上又高又陡的天都峰，
真出
乎意料，令人敬佩。
汲取：吸取。
5 .
再读书，读后知道全文共有几自然段，用自己的话简单地说说课文主要讲了一件什么
事。
三、巩固练习
1.
读书。
2.
读词语。
3.
预习生字的字形。
第二课时
教学目的：
1
、继续学习课文内容，理解课文中的重点句子。
2.
有感情地朗读课文。