部编版四年级语文上册《爬天都峰》同步练习检测(含答案 课内外)
余年寄山水
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2021年01月17日 11:02
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摄影急先锋-送友人李白
《爬天都峰》同步练习检测
一、读拼音，写生字。
1.
望着那陡峭的石
j
í（
），我心里直发
ch
à
n
（
）。在爸爸妈妈的鼓励下，
我抓住铁
li
à
n
（
），
手脚并用，像小
h
ó
u
（
）子一样，用力向上
p
ā
n
（
）
登，终于爬了上去，还在
j
ì（
）鱼背那留了影呢。
2.
爷爷摸着我的小
bi
à
n
（
）
子，
笑
h
ē
（
）
h
ē地说：
“要好好
ni
à
n
（
）
书哟。”
二、选词填空。
果然
忽然
①我正在聚精会神地看书，
________
听见外面一阵喧哗。
②他
________
不负众望，获得了演讲比赛的第一名。
鼓舞
鼓励
③老师经常
________
我们好好学习。
④同学们出色的表现深深地
________
了我。
二、词语综合运用。
1.
在看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
< br>（
1
）这句话主要写出了天都峰的“
________
”，从词语________
、
________
可以
看出来。
（
2
）“笔陡”的意思是
________
，还可以用词语
____ ____
、
________
来替换这个
词语。
（
3
）词语
________
写出了我当时的心理。
2.
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！
1
词语
________
写出了老爷爷的年龄很大，这是一个“
ABCC
”式词语，请根据语
境，选择“
ABCC
”式词语填在横线 上。
生机勃勃
波光粼粼
文质彬彬
得意洋洋
兴致勃勃
书声琅琅
春天的万物
________________
教学楼里
________________
得胜的队员
________________
风吹湖面
________________
三、按要求完成句子练习。
①峰顶这么高，我怕的上去吗？（改成肯定句）
②我爬天都峰。老爷爷爬天都峰。
（合成一句话）
③我奋力向顶 峰爬去，
一会儿攀爬铁链上，
一会儿手脚并用向上爬，
像小猴子一
样……（用 “一会儿……一会儿……”造句）
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四、课文内容判别。
对于《爬天都峰》这篇课文的理解，你认为正确的划“√”，错误的划“×”。
（
1
）课文是按照爬山前、爬山中、爬山后的顺序来写的。（
）
（
2
）课文写了“我”和老爷爷的三次对话。
（
）
（
3
）学习课文，我明白了要互相鼓励，有战胜困难的勇气和力量。
（
）
五、课内片段阅读。
2
老爷爷拉拉我的小辫子，
笑呵 呵地说：
“谢谢你啦，
小朋友。
要不是你的勇气
（鼓
励
鼓舞）我，我还下不了（决心
决定）哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
1.
用“
”划去括号中不恰当的词语。
2.
老爷爷的话中表示“出乎意料”意思的词语是
_________
，这个 词语写出了老爷
爷爬上天都峰后
_________
的心情。
A.
激动
B.
感动
3.
爸爸话中的“真有意思”指的是
_________
。
4.
爬上天都峰后，老爷爷和“我”为什么要互相道谢呢？
七、课外阅读
阅读下面短文，回答问题。
我家的大花园
我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴
蝶、黄蝴蝶，它 们很小，也不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则 嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆
圆的就和一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
太阳在园子里是特大的，
天空是特别高的，
太阳的光芒四射，
亮得使人睁不开眼
睛，
亮得蚯蚓不敢钻出 地面来，
蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。
是凡在太阳
下的，都是健康的、漂亮的， 拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的
3