让英语课堂变得更幽默些
温柔似野鬼°
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2021年01月17日 11:24
最佳经验
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南山南mv-警句
刚走上讲台时，
听其他老师说对学生要严肃一些，
不 能对他们有
笑脸。
我信以为真，始终板起面孔走进教室
从我的 管教
可是学生并不服
为此我很苦恼。
有一次上英语课，我安排学生用
英语练习几排几号。
我给他们 创造了一个情境假如周杰伦要在
吴江开演唱会，你好不容易买了一张票，进了现场，里面人很多，你要去找自己的座位，
而你的座位正好被别人坐了，
你怎么样用英语来
表达你的意思 ，称心地看好这场演唱会呢？没想到学生的兴致很高，
他们幽默地表演让课堂气氛很活跃，
一次 普通的对话练习从而进展得
非常顺利。
于是，
我情不自禁地对他们微笑了一下。
之后，
我在 一个学生交上来的班级周记中读到这样的话那一天，
我们看见您
笑了，我们心里非常高兴。
李老师，我们知道您为了我们，每
天都很辛苦，希望你身体健康，脸上露出微笑。
看完之后，我
心里有种莫名的感动，也有一种震撼。
后来，我经常在课堂上
插入几个与课堂内容有关的小笑话，
尝试着让课堂气氛变得更活跃些。
比如，
在讲到学习英语的重要性时，
我讲了这么一个小笑话一 只母猫
带着一只小猫去森林里，他们看见一只狐狸在虎视眈眈地看着他们。
这时，母猫学老虎叫了一声，狐狸逃跑了。
后来，母猫语重心
长地对小猫说孩子，你看，学好一门外语是多么重要啊。
这个
笑话不长，却有一定的哲理性，学生非常感兴趣。
再比如说，
在讲到ｃｏｍｐｕｔｅｒ这个单词时，我就插入有关电脑的小笑话。
除了在英语课堂中插入小笑话之外，
我还通过其他形式制造幽默，
而
且尽量用英语来表达，这样一来，学生的注意力更集中了，而且掌握
的内容也更不容易遗忘了。
有一天英语课上，我讲ｌｉｋｅ的
用法，
我告诉学生这个单词用作动词时有‘喜欢’的意思，
用作介词
有‘像’的意思。
举例来说，‘Ｌｕｃｙｌｉｋｅｓｈｅｒｍ
ｏｔｈｅｒ．’意思是‘露 西喜欢她的妈妈。
’‘Ｌｕｃｙｉ
ｓｌｉｋｅｈｅｒｍｏｔｈｅｒ．’ 意思是‘露西长得像她的妈
妈。
’这时，我注意到一个调皮的男生注意 力有些分散，于是
我叫了他的名字，他站起来了。
我问他Ａｒｅｙｏｕ ｌｉｋｅ
ａｎａｐｐｌｅ﹖你长得像一个苹果吗？他以为我问他你喜欢一个
苹果吗？他回答到Ｙ ｅｓ
Ｉａｍ．
是的，
我长得像。
我知道，
他本来的意思是是的，我喜欢。
于是，全班学生哄堂大笑。
这样，课堂气氛活跃起来，学生的注意力也集中了。
后来，有
一位同学在班级周记中这样写道在上英语课的时候，
我们感觉时间过
得太快了，不一会儿就下课 了，真希望以后还能这样。
我在评
语中写道是的，老师也希望如此。