初中英语课堂观察记录与分析
别妄想泡我
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2021年01月17日 11:42
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课堂观察记录与分析
（作业模版）
邓阳阳
学员单位
铜川市新区
阿堡寨学校
观察时间段
2014
年
11
月
4
学员姓名
日
观察对象
观察点
一、课前情境
创设（激发学
生学习兴趣的
七年级学生
授课内容
Unit6 I'm watching TV Section A (1a-1c)
教学过程客观描述
1
、学生课前准备：
（
1
）组内群学本课时的词
汇，要求做到会读明义。
(2)
请阅课本后有关语法附
教学实施优缺分析
优点：
教学行为调整建议
所布置预习内容较
1
、
课前引导学生预
多，个别学困生未能
问题情境创设）
录，了解什么是动词的现在
进行时态
?
现在进行时的动
习有利于课堂教
完成。引导目标应该
学效果。
2
、
以歌曲来导入新
课。效果比较好，
更明确。
词结构是怎样的？
(3).
现在分词的构成规律
有哪些，请列出来？
2
、
歌曲导入：
“
What are
不但让学生感受
you doing?
”。
到学习英语的乐
趣，也为接下来的
学习创造了良好
的课堂氛围。
二、知识概念
的理解和深
化（学生思维
1
．教师通过导学案来衔
接新旧知识。
教师可以分层次训练学
1.
多媒体呈现的逼真
情景，使得学生还积极
参与到课堂活动中来。
的启发和引
导过程）
2.
利用多媒体，幻灯片等
来进行词汇教学。
3.
小组合作完成
1a
。
4.
提问检查学生的预习
情况。
生，给不同学生更明确的
目标。
2.
多数学生词汇掌
握良好。预习到位。