《我的梦想》作文教案
别妄想泡我
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2021年01月17日 11:48
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课题
教学
目标
我的梦想
课时
第一课时
课型
观察指导课
1.
培养学生具有丰富的想象能力
,
从而发展学生在想象中激发自 己的创新思
维。
2.
能够语言较通顺、内容较具体地进行口语交际。
重难点
通过想象激发学生的习作兴趣
,
并表达出自己的一个美好心愿。
教学具
多媒体课件
教
学
流
程
教师活动
一、激趣导入。
同学们
,
在上课之前老师先让你们见个
人。
(
出示课件
1:
刘翔图片
)
他是谁?(
刘翔
)
看样子同学们对刘翔
还是非常了解的。他通过努力实现了自< br>己的梦想
,
实现了中国人的梦想
!
同学们
,
你们有梦想吗
?
谁先说说什么是梦想
?
二、提升交际能力
1
．自我倾诉，组织语言。
说说看， 你的理想是什么？你为什么会
有这样的理想？理想的种子在你心中
生根了，你准备怎样做，让它 发芽、长
叶、开花、结果呢？
2
．指名交流，了解情况。
3
．师生交流，学习技巧。
4
．学生在组内交流，教师参与。
三、师小结：
今天， 我们倾诉了自己的理想。让我们
共同努力，将这颗理想的火种化成我们
人生成长的精神翅膀，让 它伴随我们飞
向生命的每一天。
有趣的发现
观察指导课
事
例
趣事
灵感
学生活动
学生认真观看图片。
说自己的梦想
练习说话
生生交流
学生静听
板
书
设
计
课题
教学
目标
我的梦想
课时
第二课时
课型
观察指导课
1
．学会观察事物的一般方法。
2
．养成认真观察周围事物的习惯，并乐于把观察到的内容与他人分享。
重难点
恰当适用修辞手法和写作方法，将文章内容写得生动具体。
教学具
多媒体课件
教
学
流
程
教师活动
一、回顾导入
1
、是总结式导入本节习作的内容，并
出示习作要求。出示课件
2
、回忆上节课自己的梦想。
二、学生自己体验，指导说话。
1.
学生动手撕纸、摩擦、粘纸屑，边
做边说动作并体会自己的感受。
2.
谁来说说自己的发现。指导有顺序的
把过程说清楚、完整。
三、根据要求，编写提纲。
提示同学们按照两个角度编写提纲。
四、全课总结
今天通过这节习作指导课我们共同学
习了描写事物的习作方法 ，同学们表现
的很好，课后，希望同学们能按提纲来
完成习作。
学生活动
学生读习作要求，明确习作要求。
学生回忆并介绍自己的梦想。
学生动手体验谈感受。
说事情要有顺序。
学生编写提纲。
读提纲，师生简单评价。
听老师的总结来完成课后作业。
板
书
设
计
我的梦想
习作指导课
事
例
梦想
特点