人教版五年级课堂观察记录表单1
余年寄山水
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2021年01月17日 11:48
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绿色食品是指什么-医学基础知识
课堂观察记录表单
1
学科
年级
五年级
教材版本
人教版
课题
观察视角
一、教什么
观察视点
观察记录
1.
教学目标：是否明确而恰当？
明确恰当
借助课件，在读、画、议、想再读中实行合作交流，然后实行学法迁
2.
核心知识：
教师是如何表现给不同学生的？
移，形成自主学习的水平，从而有所思有所悟，从而突破重难点。
3.
内在联系：
是否注意建立知识横向或纵向联
是
系，与生活联系？
4.
学科特点：是否体现了学科特点与本质？
是
5.
详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、
是
易混的细讲并辨析？
6.
教学资源：
是否合理使用教材和校内外教学
是
资源？
7.
学法指导：是否注重学习方法的指导和培
是
养？
补充视点：
个别问题设置难度系数偏大，基础差得同学不能很好的参与。
教学改进建议：
以后多注意学生的个别差异，在设计问题环节，考虑更全面些
课堂观察记录表单
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冬阳。童年。骆驼
学科
语文
年级
五年级
教材版本
人教版
课题
队
观察视角
二、怎么教
观察者：杨晓玲
观察视点
观察记录
1.
先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问
能
题？
2.
以学定教：能否针对学生的问题有效教学？
能
3.
课堂提问：启发式提问的次数，无效提问的
启发性提问次数比无效性提问多
次数？
4.
示范操作：教师能否示范高水平操作行为？
一般
5.
变式训练：能否分层设计变式训练题？
能
6.
当堂检测：能否当堂检测学习效果，即时反
能
馈回授？
7.
平衡教学：能否将探究式教学与有意义接受
能
式教学相结合？
补充视点：
学生作业能够区别对待
教学改进建议：
增强教师素质培养，提升教师素养。