B1-五年级英语-四下综合复习二

余年寄山水
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2021年01月17日 12:12
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对他说-诗朗诵背景音乐

2021年1月17日发(作者:仇子长)
B1



1
.通过对学生观察

注意力的 有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生观察的主动性

2
.通过主动探究的学习 ,提高学生的独立

主动性,培养学生独立完成任务的意识

3
.通过动力观察法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握时间表达的方法及技巧




15
分钟)



-Oh! It's 6

30. It's time to get up.
哦,
6

30
了,到起床时间了。




-Breakfast is ready!
早饭准备好了。




-Hurry. It's 7:05. It's time to go to school.
快点,到上学的时间了。



-Oops.
哦。




-What time is it ?
几点了?




-
It’s 8 o’clock. It's time for English.

八点了。到上英语课的时间了。




-I'm ready.
我准备好了。


整体要求:将本节课用 到的知识(概念、定理、公式、原理、规律等)用图片、现象描述、图形、知识导
图、动态图等呈现出来 ,引导学生观察




1
B1



30
分钟)


整体要求:根据动力观察法的特点,此环 节内容设置要求由简入繁的呈现,并引导学生探究观察。可以是
具有层进关系的习题,也可以是规律、原 理等(要求至少有易、中、难三个层级,每个层级里,例题的数
量不限。


简单题

1

题目:

写出下列单词的汉语意思。

one __________
two __________
three __________
four __________
five __________
six __________
seven__________

eight __________
nine __________
ten __________
what time __________
it's = it is __________
o'clock …
__________

math __________
Chinese __________
English __________
P.E __________
music__________
for__________

class__________

动力观察:


动力观察处
指导学生用画图或者划线的形式来记录关键词和重要条件




2

B1






中档题

2

题目:


中英文对照连线。

Time for breakfast. Eat some bread.






到吃晚饭时间了,吃点米饭。

Time for lunch. Have some chicken.





到上上英语课时间了,读读写写。

Time for dinner. Eat some rice.










到吃早饭时间了,吃点面包。

Time for P.E. Jump and run.












到音乐课时间了,唱唱跳跳。

Time for English. Read and write.







到吃午饭时间了,吃点鸡肉。

Time for music. Sing and dance!








到上体育课时间了,跑跑跳跳。



动力观察:

此环节老师
指导学生用画图或者划线的形 式来记录关键词和重要条件,
并由学
笔记区域

生在笔记区域写出



设问
1

与本题相关的具体问题(可以是变式题、同类型的题目)

翻译短语。

1


到上语文课时间了
__________
2


喝点水
__________



较难题

3

题目:

按要求填词。

-
Let’s
__________/__________.

Ok



让我们回家
/
去操场吧!
-
好的!

__________
is it now? It’s five o’clock.

现在几点了?现在五点了。

It’s 6:00,
__________ dinner.

六点了,到上吃饭时间了。

It’s 7:05.
__________.

7:05
了,到去上学的时间了。


3
B1



动力观察:

此环节老师
指导学生用画图或者划线的形 式来记录关键词和重要条件,并由
笔记区域

学生在笔记区域写出



设问
1

与本题相关的具体问题(可以是变式题、同类型的题目)

__________ is it in Beijing/London/Sydney/New York?

现在北京
/
伦敦
/
悉尼
/
纽约几点了?


方法提炼:

解题的方法技巧、
观察法的方法技巧或指导学生探究 的技巧,至少一种。
老师点拨,
学生
提炼,并呈现在下面。




























































































































20
分钟)

题目的难度是递进的


奖励:
_______
第一关:限时
___
分钟



一、选出不同类的单词。

(
) 1

A. hen
B. cow C. goat

D. fat
(
) 2

A. rainy
B. windy C. cloudy

D. snow
(
) 3

A. blue
B. shirt
C. dress
D. jacket
(
) 4

A. one
B. time

C. two D. thirty
(
) 5

A. art room
B. compute room
C. washroom
D. board

第二关:限时
___
分钟


二、

按要求变换下列单词和词组。

cheap
(反义词)

____________

weather report
(英译汉)
____________




I’ll take it.
(英译汉)
___________

squirrel
(同类词)
____________
donkey
(复数)
____________




goose
(复数)
__________

sun
(形容词)
____________



colour
(形容词)
____________

奖励:
_______
4

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