小学语文二年级上册快乐阅读练习题完整版
温柔似野鬼°
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2021年01月17日 12:13
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相依相伴对残月-幼儿园亲子活动
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【
NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT- NUT108
】
（
一
）
滴
水
穿
石
雨越下越大，我（座坐）在门口，看着（漂瓢）泼大雨出神。
爸爸喊我：“你看，雨 水都溅到身上了。”我没理会。突然我好
想发现了什么奇妙的东西那样大叫起来：“爸爸，你看！屋檐下 的
石头怎么隔一段距离就有一个小酒窝？”爸爸还没回答，我就自己
解释说：“我知道了，那是 屋檐上的雨点打的。”爸爸故意问：
“雨点怎么有这么大的劲儿，把石头都打出哦小酒窝来？”我被爸< br>爸问住了。
爸爸见我答不出，笑着说：“咱们住的房子有几十年了。雨点的
力 量虽然小，但是长年累月总会滴水穿石。”接着，爸爸又语重心
长地说：“无论做什么事情，只要有这种 精神，就一定会成功。”
听了爸爸的话，我心里想：要永远记住“滴水穿石”给我的启
发。
1
、
将文中括号里正确的词语用“——”画出来。
2
、
在文中找出下列词语的近义词。
启示——（）理睬——（）
3
、
从这个故事中，你得到了什么启发？
（二）苍蝇和蜜蜂
一天，苍 蝇正停在垃圾堆上，看见一只小蜜蜂采完蜜回来。苍蝇气
愤地对蜜蜂说：“这里的人真凶狠，千方百计要 害我，用拍子打
我，用毒药水喷我……我决定搬家了。”蜜蜂说：“这儿的人们并
不像你讲的那 样坏，他们对我很好，还替我造新房子呢！原因是你
不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，还专门去吃人们 的食物，把细
菌带到食物上使人生病。”苍蝇不服气，还想争辩。蜜蜂看了它一< br>眼，冷淡地说：“你的行为不改变，（）你搬到哪里，（）会遭到
人们哦驱逐和攻击。”
苍蝇听了这一番话，呆呆地站着，终于叹了一口气，再也不想搬家
了。
1
、填入文中括号里的关联词，正确的一组是（）
A
、虽然但是
B
、尽管还是
C
、即使也
D
、无论都
2
、填空
蜜蜂受人们欢迎的原因是（）；苍蝇被人们驱逐和攻击是因为（）；从中你明白了（）。
3
、
用“——”画出小蜜蜂说的话，用“﹏﹏”画出苍蝇说的话。
4
、
这篇短文共有（）个自然段。
5
、
你想对苍蝇说些什么？
（三）公鸡脸红了
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
早上，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借 ！”下
午，鸭子请公鸡帮忙挑水，公鸡说：“我要休息，不去！”
傍晚，突然刮起了 大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹跑了。
他急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下 来手里的
活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨住了，屋顶修好了。看看修
好的屋顶，再看看满 身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。
1
、这个故事共有（）个自然段。
2
、用横线画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
3
、“公鸡脸红了”是因为（）。
（四）
．
过 了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折
（
zh
ēzhé）好的纸船上
写了一 句话（）如果你愿意和好（）就放一只风筝吧（）他把这只
纸船放进了小溪。
．傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝
（
zh
ā0cháo）他飞来，高兴得
．．
哭了。他连忙
爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
1
、
在括号里填上恰当的标点符号。
2
、
用“——”画出加点字的正确读音。
3
、
用文中加点的“连忙”写一句话。
4
、
想一想，当小熊受到小溪里漂来的一只只纸船时，它会怎么做
呢？
参考答案 ：
1
、：“，！”
4
、小熊心里快活极了，它也把自己扎的
风筝一只 一只放上天。风筝乘着风，全都来到了小松鼠的家门前。
（五）蚂蚁的“趣闻”
< br>．
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了
（
li
ǎ
ole
）
,
又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食
物运回巢去。
蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上的那对
触角，它们用触角 互相碰触来传递信号。如果食物又大又合胃口，
．
触角就摆动得
（dedédě
i
）特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强，它认路主要靠眼睛，能凭借地上和天空的景
物来辨别方向。它还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的
地面留下一种气味，回来的时 候就根据这种气味来确定路线。
1
、
划掉文中括号里不正确的读音。
2
、
依次写出下列词语的近、反义词。
经常——（）（）特别——（）（）
3
、
第三自然段是围绕哪句话来写的？
4
、短文分别是从（）（）和（）这三个方面介绍了蚂蚁的“趣
闻”。
参考答案：
1
、ledédě
i2
、常常偶尔格外（非常）普通
3
、蚂蚁认路的本领很强。
4
、找食物传递消息认路
（六）走山路
早晨一片雾，
山里看不清路，
急坏了小猪、小鹿和小兔。
小兔领小猪，
小猪拉小鹿，
扯着藤，
扶着树，
一步一步走山路。
秋风婆婆来帮助，
呼——呼——
一下子吹散满天雾。
1
、山里有（）（）和（）三种动物。
2
、它们走山路遇到了什么困难？
3
、（）帮助了它们。
4
、小动物们遇到困难时是怎么做的？请在文中用“————”画出
来。
5
、写两句关于团结与合作的谚语。
参考答案：一人难挑千斤担，众人能移 万座山。五人团结一只虎，
十人团结一条龙，百人团结像泰山。
（七）失败之后
驴子和马在运动会上被鹿甩得远远的败下阵来，眼看奖杯被鹿拿走了，它俩心里真不是滋味。
从此，驴子心里燃起了嫉妒之心，逢人便扯着大嗓门讲鹿的 坏
话。它的信念是——在比赛场下就要搞臭你。它就不断地讲鹿的坏
话，嗓子越练越大，可技艺 呢？却有减无增。马呢，自从失利后，
什么话也没说，心中暗下决心——下次比赛一定要超过鹿。从此以
后，它天天早出晚归，在旷野上练习跑步。夏天，它的汗水在阳光
下闪烁；冬天，它踏着雪如同 旋风。
第二年的运动会上，马超过了鹿，夺走了奖杯。当大家祝贺马胜
利的时候，驴子又有了新的话题：“马有什么了不起！当年它还不
如我呢！我是不练，要好好练 的话，哪里有它的份儿！你们知道
吗？……”
1
、
写出反义词
远——（）失败——（）早——（）
骄傲——（）臭——（）
2
、
用“——”画出马刻苦练习跑步的句子。
3
、
读了文中后，你肯定有不少的感想，把你的心里话说一说。你
想对驴子说：
（八）风和风筝
风托着风筝在天上飘。孩子们看见了，高兴地喊：“看，这风筝真美呀！飞得多高呀！”
风筝神气地对风说：“怎么样？你那么卖力气，谁也不表扬你。
我呢，一点儿力气不花，大家都夸我。”
风听了这话，悄悄地走了。风筝马上掉下来，一直掉到地上，再
也飞不起来了。
1
、这篇短文有（）自然段。
2
、风筝为什么会从空中掉下来？
4
、
把风筝骄傲的话找出来，在下面画上“——”。
（九）麻雀造新房
很早很早以前，麻雀就想造一座漂亮的新房。
麻雀想得真美： “新房要造在有阳光的地方，旁边有一棵高大
的绿树，还要用坚韧的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑 的泥
巴。要是能再铺上柔软、暖和又有香味的嫩草，让我甜甜地入睡，
那真是个安乐窝啊！”麻 雀越想越美，遇见喜鹊、燕子便说：“我
要造新房子啦！”
可是，日子一天天过去， 直到今天，麻雀还是没造出新房。晚
上，如果遇到刮风下雨，它就只能躲在屋檐下睡觉。
（一）我会连
1
、高大的新房
2
、黑黑的树枝
漂亮的绿树大大的泥巴
柔软的嫩草坚韧的房架
（二）、麻雀想象中的新房是什么样子的？用“——”画出文中相
关的句子。
（三）、麻雀的新房直到今天也没造出来，所以它在刮风下雨的时
候只能躲在（）睡觉。
（四）、你想对麻雀说点儿什么呢？
（十）送温暖
小松鼠生病住 院了，小动物们都来看望她。小猴带桃子，小蜜蜂
送蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌： “祝你快快
好起来！”黄鹂也亮开嗓子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看
着满屋子的伙伴， 激动地流下来眼泪。
1
、
填空。
（）生病住院，（）（）（）（）（）（）豆来看望她。
2
、
选择，在正确答案的括号里打“√”。
小松鼠为什么流泪了？
A
、小松鼠觉得身体不舒服。（）
B
、小松鼠觉得小伙伴们对她太好了，很激动。（）
3
、读了这个小故事，你想说点什么？
（十一）小果树生病了
小果树生病了，小动物们真着急呀！
啄木鸟医生细心诊断了每一根树枝，梅发现一条 害虫。小兔子把
树下的杂草拔得干干净净。小熊为小果树撒了很多肥料。小象给小
果树浇许多水 。
可小果树还是一副没精打采的样子。怎么办呢？小动物们直发
愁。
这时，小果树有气无力地说话了：“谢谢大家！我生病是因为我
脚下的土太硬了，我根本就吸收不到 水分和养料。”
几只蚯蚓从土里钻出来，对小果树说：“让我们来帮你。”他们
钻到 小果树脚下的土里，用力地钻呀，把泥土钻得又松又软。
从此，小果树快乐地长啊长，没多久 ，就开满了鲜艳的花朵。小
动物们围着小果树唱啊唱，开心极了。
1
、
在括号里填上合适的词语。
（）地诊断（）地长（）地说话（）钻
2
、
小果树生了什么病？在文中找到相关的句子，用“————”
画出来。
3
、
小果树生病了，动物们室怎样帮助它的？
啄木鸟（细心地诊断每一个树枝）。
小兔子（）。
小熊（）。
小象（）。
蚯蚓（）。
4
、
开满了花朵的小果树，会对朋友说些什么？请把下面的句子补
充完整。
小果树（）地说：“（）！”
（十二）
清晨，林中谁最快乐？
是可爱的小鸟，
叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，
．．．
．．．
一会儿
唱歌，一会儿
梳理蓬松的羽毛。
清晨，林中谁最活跃？
是机灵的小鸟，
扑棱棱，飞来飞去，
捕捉害虫，保护翠绿的树苗。
清晨，林中谁来的最早？
是“红领巾”来放鸟巢。
崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”
小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！”
1
、
这篇课文的题目是（）。（温馨提示：注意题目中的标点符
号）
2
、清晨，小鸟在干什么？
3
、照样子，写词语。
叽叽喳喳（）（）（）（）
扑棱棱（）（）（）（）