八下诗词理解性默写(标准答案)
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2021年01月17日 12:18
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八下诗词理解性默写
(
答案
)
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作者：
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日期：
2
语文版八年级语文
(
下
)
古诗文名句理解性默写练习
一、《满江红》理解性默写
（
1
）《满江红》表明作者对贵妇人的 生活并不留恋，反而蔑视的句子是：
四面歌残终破楚，八年风
味徒思浙。
苦将侬
,
强派作蛾眉，殊未屑！
（
2
）写出了作 者不甘于现状的慷慨激情，更写出作者力图冲破束缚誓超男子的志向的句子是：
身不
得，男儿列 ，心却比，男儿烈！
（
3
）表明作者对自己前途的担心和忧虑的句子是：< br>俗子胸襟谁识我？英雄末路当折磨。莽红尘
,
何
处觅知音？青衫湿！
二、《十五从军征》理解性默写
（
1
）更加深刻的表现出老翁孤独 凄凉的处境和心情的句子是
出门东向看，泪落粘我衣。
（
2
）揭露 （表现）汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是
十五从军征，八十始得归
（
3
）表达凄凉破败的景色的句子是
遥看是君家，松柏冢累累。
< br>（远景描写）
兔从狗窦入，雉从
梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。
（近景描写 ）
（
4
）
描写主人公征战回家看到的景象的句子是
兔从 狗窦入，
雉从梁上飞。
中庭生旅谷，
井上生旅葵。
（
5< br>）表现作者家破人亡、孤独悲伤的句子是
羹饭一时熟，不知贻阿谁。
（
6
）诗中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是
十五从军征，八十始得归。
(7)
从别人口中得知亲故凋零的句子是
遥看是君家，松柏冢累累。
（
8
）描写家国破败，控诉当时繁重的 兵役给人民带来的痛苦的句子是
兔从狗窦入，雉从梁上飞。中
庭生杂树，井上生旅葵。
（
9
）暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是
羹饭一时熟，不知贻阿谁。
（
10
）描写归乡老兵现在的境况（老人孤独处境和心情）
羹饭一时 熟，不知贻阿谁。出门东向看，
泪落粘我衣。
三、《诉衷情》理解性默写
（
1
）写自己报效祖国，收拾旧河山的壮志的句子是
当年万里觅封侯，匹马戍 梁州。
写作者悲凉沉痛的句子是
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
（
2
）既写出了内心的痛苦和失望也表达了对南宋统治阶级的不满和愤慨的句子是
胡未灭 ，鬓先秋，
泪空流．
（
3
）写作者理想与现实的矛盾的句子是此生谁料，心在天山，身老沧州．
（
3
）
词人回忆当年军旅生活的语句是
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
（
4
）运用班超投笔从戎、立功异 域的典故的词句是
当年万里觅封侯。
四、《南乡子》理解性默写
（
1
）代表了南宋人民要求奋发图强的时代的呼声的句子是
曹刘。生子当如孙仲谋。< br>
（
2
）化用《登高》中的句子是
悠悠，不尽长江滚滚流！
（
3
）作者看江水东流，发思古幽情的句
千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚 滚流！
（
4
）下阕中写了历史人物的句子是
天下英雄谁敌手？曹刘 。生子当如孙仲谋。
（
5
）第三次发问，不惜以夸张之笔极力渲染孙权不可 一世的英姿的句子是
天下英雄谁敌手？
五、《朝天子·咏喇叭》理解性默写
（
1
）写出喇叭“吹”之声音的句子是
喇叭，锁哪，曲儿小腔儿大。
（
2
）写出喇叭“吹”之功用的句子是
官船来往乱如麻，全仗你抬声价。
（
3
）写出喇叭“吹”之恶果的句子是
听了军愁，民听了民怕。
（
4
）形象的写出宦官欺压百姓，把百姓搜刮的倾家荡产的句子是
眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，
只吹的水尽鹅飞罢。
3