统编人教部编版语文八年级下册语文古诗文默写及名著阅读测试卷(教师版)
余年寄山水
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2021年01月17日 13:09
最佳经验
本文由作者推荐
我的战争电视剧-科学论文
○
答
…
…
…
○
题
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
1
2019-2020
学年度部编语文八下古诗文默写及名著阅读
测试卷（教师版）
（满分：
150
分
时间：
60
分钟）
一、古诗文默写（
17
分）
（一）直接型默写
1.
关关雎鸠，
在河之洲
。
（《诗经》
<
关雎
>
）
2.
微君之故，
胡为乎中露？
(
《式微》
)
3.
一日不见，
如三月兮！
(
《子衿》
)
19.
《大道之行 也》中，与“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之
幼”意思相同的句子是：
不独亲其亲，不独子 其子。
20
．
有一位名人曾说过：
“世上不是没有美，
而 是缺少发现美的眼
睛。”由此我们可想到《马说》中的一句话：
千里马常有，而伯乐
不 常有。
21.
与
“但愿苍生俱饱暖，
不辞辛苦出山林”
有 异曲同工之妙的是：
何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足！
二、《
傅雷家书
》（
65
分）
（
），甚至奏琴的机器的危险。
15、傅雷告诉儿子，想着过去的艰难，让你以后遇到困难时更有勇
气去克服，
不至于失掉信心 ！
人生本是
（
）
。
16
、今日之下，你已经过 掉了这一道骄傲自满的关，但我始终是中
国儒家的门徒，遇到极盛的事，必定要有（
）
如履薄冰
的格外郑重、危惧、戒备的感觉。
17
、
一切做 人的道理，
你心里无不明白，
吃亏的是
（
）
，
希望你从今以后，一辈子记住这一点大小事都要对人家有交待。
。
…
…
4.
存者且偷生，
死者长已矣
（杜甫《石壕吏》）
…
号
…
5.
可怜身上衣正单，
心忧炭贱愿天寒。
(
白居易
《卖炭翁》
)
学
…
6.
拣尽寒枝不肯栖，
寂寞沙洲冷。
…
○
(
苏轼
《卜算子
·
黄州定慧院寓居作》
)
内
…
7.
零落成泥碾作尘
，
只有香如故。
(
陆游
《卜算子
·
咏梅》
)
…
（二）理解型默写
…
…
8.
爱美之心人皆有之，
《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达
○
线
倾慕之情的句子是：
窈窕淑女，寤寐求之。
…
9.
李白在《送友人》中借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗
…
句是：
挥手自兹去，萧萧班马鸣
。
名
…
姓
…
10.
《送杜少府之任蜀州》中既表现作者阔大胸襟又表 现友情不
…
为地域所隔的句子是：
海内存知己，天涯若比邻。
○
封
…
11.
《望洞庭湖赠张丞相 》中表达诗人渴望出仕而无人引荐的句
…
子是：
欲济无舟楫，端居耻圣明。
…
12.
唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子
…
○
密
是：
曲径通幽处，禅房花木深。
…
13.
《桃花源记》中，描写桃花源社会环境安定和平的语句是：
级
…
阡陌交通，鸡犬相闻。
班
…
…< br>14.
《小石潭记》中运用形象的比喻，表现溪水蜿蜒曲折、时隐
○
在
时现的语句是：
斗折蛇行，明灭可见。
…
15.
《核舟记》中赞叹雕刻者技艺高超，发表议论的句子是：
嘻，
…
…
技亦灵怪矣载！
…
16.
《北冥有鱼》中描写神奇的大鹏凭借大风一步步飞起来的句
校
…
○
要
子是：
水击三千里，抟扶摇而上者九万 里。
学
…
17.
《虽有嘉肴》中，说明学与教之后能让人知道自身 不足的句
…
子是：
(
是故
)
学然后知不足，教然后知困。< br>
…
…
（三）迁移型默写
…
18.
成语“ 秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句：
所谓伊人，在水
○
不
一方。
…
…
…
…
…
…
1
（一）填空题（
16
分）
1
、《傅雷家书》主要讲的是
(
)
。
2
、《傅雷家书》曾荣获“
(
)
”。
3
、傅雷是我国著名文学
(
)
家、文艺评论家。
他翻译的
作品达
34
部，
他从
20
世纪
30
年代起就致力于法国文学的译介工
作。
4
、《傅雷家书》是傅雷写给
(
)
的。
5
、
《傅雷家书》
摘编了傅雷先生
1954
年至
1966
年
6< br>月的
(
)
封书信，最长的一封七千多字。
6
、傅雷夫妇作为中 国父母的典范一生苦心孤诣，呕心沥血培养的
两个孩子：
(
)--
著名钢琴大师；
(
)--
英语特级教师。
7
、《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编。写
信时间为（
）年至（
）年六月。
8.
在
1954.3.24
上午的 一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则，
（
）第一（
）第一
(
)
第一。
9
、傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：
先为（
）
，次为艺术家，再为音乐家，终为（
）。
10
、
作为父母，
傅雷夫妇不只重视对子女的
（
）
、
（
）
、
（
）和（
）方面的教育，同样时刻关注着他们的起居、
饮食、冷暖、开支
、等日常生活以及婚姻家庭生活的每一个细枝
末节。
11
、
（
）
教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师，是著名的
学者，钢琴教育家。
12
、
《傅雷家书》
.
在
12
月的家信中，
傅雷 说
“毛选”
中的
（
）
及（
）可多看看，因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解
马列主义及辩证法，加强理解和 分析能力。
13
、
真的，
巴尔扎克说得好：
（
）
。
14
、
傅雷告诫儿子，
过多的音乐能麻痹人 的感觉，
使表演缺少生气
与
新
鲜
感
，
从
而
损
害
自
己
的
艺
术
，
长
此
以
往
，
大
有
成
为
18
、不要再已 经觉得疲倦的时候再
force
自己。多留一份（
），
在长里看还是占便宜的。
19
、关于感情问题，无论如何要（
），以前途为重，以健康
为重。
20
、年轻人往往（
）自己。
21
、傅雷教导儿子待人要（
）、做事要严谨、礼仪要得体、
遇困境不（
），获大奖不（
）。
填空题答案：
1
、如何教育孩子
2
、
全国首届优秀青年读物
3
、翻译
4
、傅聪
5
、
186
6
、傅聪；傅敏
7
、
１９５４、１９６６
8
、学问
艺术
真理
9
、
人
、
钢琴家
10
、
思想、
道德、
情操、
传统文化修养
11
、杰维茨基
12
、《矛盾论》、《实践论》
13
、有些罪过只能补赎，不能洗刷！
14
、钢琴匠
15
、没穷尽没
终点的马拉松赛跑
16
、如临深渊博
17
、没有事实表现
18
、元气
19
、克制
20
、高估
21
、谦虚
气馁
骄傲
（二）选择题（
9
分）
1.
傅雷是一个（
）的父亲。
A
、严厉尽责
B
、慈祥仁厚
C
、和蔼可亲
2.
《傅雷家书》凝聚着对（
）的爱
A
、祖国、儿子
B
、父母
C
、妻子
3.
傅雷对儿子的指导，都像（
）一样提出建议和意见
A
、良师益友
B
、老师
C
、好朋友
4.
这两封家书，是针对儿子（
）时而写的
A
、长大成人、留学海外
B
、学习不顺利
C
、心情不好
5.
可以概括第一封信的主题词是（
）
A
、开心
B
、努力
C
、坚强
6.
可以概括第二封信的主题词是（
）
A
、开心
B
、努力
C
、坚强、
D
、胜不骄
败不馁
7.
傅雷希望儿子成为（
）的人
1
A
、严肃正直
B
、随和
C
、乐观坚强、敢于正视错误
8.
傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是（
）
A
、资治通鉴
B
、论语
C
、人间词话
9.
傅雷翻译过的作品有（
）
A
、人间喜剧
B
、高老头
C
、欧也妮葛朗台
10.
《傅雷家书》这本书是一部（
）
A
、苦心孤诣的教子篇
B
、励志篇
C
、随笔
11.
傅雷教育儿子要做一个（
）的艺术家
A
、德艺兼备、人格卓越
B
、技艺精湛
12.
傅雷一生中任何时期，都没忘记对（
）的忠诚
A
、爱情
B
、朋友、
C
、文学
13.
傅雷说，他最不赞成（
）
A
、自己责备自己而不表现
B
、做错以后情绪不高
C
、做错
以后若无其事
14.
傅雷通过书信训练傅聪的，不但是文笔，尤其是（
）
A
、情怀
B
、思想
C
、情商
15.
傅雷说，人总得常常（
）自己，不（
）就解决不了问题。
A
、放纵
B
、强迫
C
、教育
16.
傅雷说，世界上最纯洁的欢乐，莫过于欣赏（
）
A
、艺术
B
、书籍
C
、书法
17.
（
）是培养你心灵的酒浆。
A
、辛酸的眼泪
B
、优异的成绩
C
、周游世界
18.
人一辈子都在（
）中浮沉，惟有唐碌的人生活才如一潭死
水
A
、高潮
--
低潮
B
、平常
C
、烦恼
选择题答案：
1
、
A
2
、
A
3
、
A
4
、
A
5
、
C
6
、
D
7
、
C
8
、
C
9
、
ABC
10
、
A
11
、
A
12
、
C
13
、
A
14
、
B
15
、
B
16
、
A
17
、
A
18
、
A
（三）简答题（
23
分）
1.
傅雷教导儿子“恩之不深， 自然爱之不切；爱之不切，弹出来
自然也不够味儿；越是不够味儿，越是因不起兴趣”时，是以
什么为例子？（
1
分）
以听莫扎特的音乐为例
。
2.
傅雷告诉儿子什么才是儿 子最大的成功，
才是到了艺术与人生
的最高境界？（
2
分）
能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而自己屹如
泰山，像调度千军万马 的大将军一样不动声色。
1
3.
傅雷知道儿子大赛在即，在< br>1954
年
12
月
27
日家书告诉儿子不
用着急，< br>我们大家都有信心：
主要仍在于心理修养，精神修养，他
嘱咐儿子应有怎样的心态？（< br>2
分）
“得失置之度外”、“胜败兵家之常”
4.
曹操说：“宁我负天下人，毋天下人负我。”傅雷说：“宁天下
人负我，
毋我负 天下人。
”
他们的话各自体现了一种怎样的人生境
界？想想我们应该怎样处理自己同别 人的关系？（
5
分）
（
1
）曹操：极端利己的野心家的、小人的人生境界。
傅雷：完全利他的充满牺牲精神的君子的、圣人的人生境界。
（
2
）
A.
严以律己，宽以待人。
B.
受人滴水之恩当以涌泉相报。
< br>C.
不给或少给人一些痛苦，
多给人一些快乐。
（此题答案是开放性
的 ）
5.
阅读了《傅雷家书》，你能看出傅雷与儿子傅聪之间除了血肉相
连的 父子关系，还是什么关系？（提示：至少还有三种关系）（
3
分）
（
1
）人生和艺术上的知音关系；（
2
）亲密无间的朋友；
（
3
）师生关系
6.
《傅雷家书》家书不是普 通书信，从这些长篇累牍的书信中，确
实可见一个父亲对儿子无微不至的关怀，
并且不断地以一 个长者的
人生体验，
艺术心得与生活智慧作为孩子的明灯，
处处闪耀着深刻
隽 语。
傅雷在信中曾对傅聪说：
家信有好几种作用，
都是什么？
（请
用 书中的原话回答）（
4
分）
第一、我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手。
第二、
极想激出你 一些青年人的感想，
让我做父亲的得些新鲜养料，
同时也可以间接传布给别的青年。
第三、藉通信训练你的—不但是文章，而尤其是你的思想。
第四，我想时时刻刻随处给你做个警钟，做面“忠实的镜子”，不
论在做 人方面，
在生活细节方面，
在艺术修养方面，
在演奏姿态方
面。
< br>7.
傅雷信中强调的是什么方面，
他是怎样教育儿子的？你认为他这
样的教育方 式对吗？（
3
分）
信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活 的问题。
傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，
礼仪要得体；
遇到困境不气馁，
获大奖不骄傲；
要有国家和民族的
荣辱感，要有艺术、人格的尊严 ，做一个“德意具备、人格卓越的
艺术家”。
同时，
对儿子的生活，
傅雷也进行了有益的引导，
对日常生活中如
何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚 姻等问题，都像
良师益友一样提出意见和建议，拳拳爱子之心，溢于言表。
8.< br>我们对父母的养育之恩，当感恩图报；同时也希望父母对我们的
教育能讲究方式方法。
请 你从初中语文课本中选一部有关子女教育
方面的名著向父母推荐，并说明推荐理由。（不超过
6 0
字）（
2
分）
示例：《傅雷家书》。这本书作者通过书信的方式 对儿子的生活和
艺术进行悉心的指导，
像良师益友一样提出意见和建议，
循循善诱，< br>感情真挚。
9.
根据课外阅读的名著，补全下面的对联。（
1
分）
上联：《朝花夕拾》忆亲人师长
下联：《傅雷家书》谈生活艺术
（四）阅读题（
17
分）
1.
（
6
分）《傅雷家书》（节选）
早预算新年中必可接 到你的信，
我们都当作等待什么礼物一般
的等着。
果然昨天早上收到你来信，
而且是多少可喜的消息。
孩子！
要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最 纯
洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传
达出来的艺术！其次，我们 也因为你替祖国增光而快乐！更因为你
能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，
没有止境的进步，
为更多的人更广大的群众服务，
鼓舞他们的心情，
抚慰他们 的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的
不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落 去，真是多神圣，
多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更
安慰的是： 多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众
人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减
少你对艺术的谦卑！总
算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强
(< br>不为
胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据
)
，只要你能坚强，我就一辈
子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人
力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕 失败，不怕挫折，不怕打击
——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；
从 此以后你可以孤军奋斗了。
何况事实上有多少良师益友在周围帮
助你，扶掖你。还加上古今的名 著，时时刻刻给你精神上的养料！
孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！
（
1
）对文中画线句子理解错误的一项是（
C
）
(2
分）
A.
对儿子在音乐会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与骄傲。
B.
既表现了傅雷对艺术的热爱，也表达了对儿子的挚爱之情。
1
C.
傅雷觉得儿子的成功并不重要， 重要的是儿子为祖国增了光，
你把这些事当做心灵的灰烬看，
看的时候当然不免感触万端，但不
三、《钢铁是怎样炼成》（
68
分）
给别人带来欢笑。
D.
傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带
来欢笑。
（
2
）贯穿整段文字的主旨是傅雷要儿子做一个（
D
）的
人
(2
分）
A.
谦卑
B.
幸福
C.
成功
D.
坚强
.
（
3
）对本段文字理解错误的一项是（
D
）
(2
分）
A.
本段文字满怀着欣喜，洋溢着激情。
B.
本段文字是傅雷对自 己儿子在成功时的谆谆教诲，展现出他
的骄傲深情以及殷切期望。
C.
傅雷 希望儿子在取得巨大成功时仍然保持谦卑，不惧孤独，
勇于攀登艺术的至境。
D.
本段文字偏重理性，言辞恳切，表现了傅雷对儿子的理解与
宽容。
2.
阅读下列文字，回答文后问题。（
11
分）
1954
年
10
月
2
日
聪，亲爱的孩子 。收到
9
月
22
日晚发的第六信，很高兴。
我们并没为你前信感到什 么烦恼或是不安。我在第八信中还对
你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不
告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄 ，又哪里去发泄呢？孩
子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你
呢？人一辈 子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活
才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累， 真正的
解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好
了。太阳太强烈，会把五谷 晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。
我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗
爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的
帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得； 我很同情，我愿意
尽量安慰你、
鼓励你。
克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种
心情对付过去的事：就是能够想到而不 再惊心动魄，能够从客
观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个
人惟有敢于 正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才
不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来 越坚强
的。我以前在信中和你提过感情的
ruin
［创伤，覆灭］，就是要
1
要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心
怀。
倘若你认为这些话 是对的，
对你有些启发作用，
那么将来在遇
到因回忆而痛苦的时候
（那一定免 不了会再来的）
，
拿出这封信来
重读几遍。
（
1
）从选文中可以看出，傅雷希望儿子成为怎样的一个人？（
1
分）
乐观、坚强，敢于正视错误的人。
（
2
）在“太阳太强烈，会把五 谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”
一句中作者想借太阳和雨水向儿子讲明一个怎样的道理？（
2
分）
要学会用平常心态去对待生活工作中的成功与失败，保持心理平
衡，
不要高潮时使自己过分紧张，
低潮时使自己过分颓废，
才不至
于受到伤害。< br>
（
3
）文中“这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿
意 尽量安慰你、鼓励你”一句中的“安慰”和“鼓励”两个词颠倒
顺序好不好？为什么？（
2分）
不好，
因为按照人们认识事物的一般规律和逻辑顺序来说，
在人们
遇到困难和挫折时，
应该先安慰他，
再去鼓励，
如果颠倒顺序就不
符 合人们认识事物的一般规律与逻辑顺序。
（
4
）作者提到克利斯朵夫的目的是什么？（
2
分）
是为了鼓励儿子像克利斯朵夫一样坚强、
乐观，
宠辱不惊，
能用客
观的立 场分析所面对的一切。（大意正确即可）
（
5
）“我以前在信中和你提过感 情的
ruin
［创伤，覆灭］，就是
要你把这些事当做心灵的灰烬看，
看的时 候当然不免感触万端，
但
不要刻骨铭心地伤害自己，
而要像对着古战场一般的存着凭吊 的心
怀。
”
其中的“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样的一
种心怀 ？（
1
分）
敢于面对一切事实而又不大悲大喜的冷静的、
理智的心 怀。
（大意
正确即可）
（
6
）怎样理解文中画线的语句？ 请联系实际谈谈看法。（
3
分）
人生永远不可能是一帆风顺的，
总 避免不了要遇到或多或少的风险
与挫折。
既然是避免不了就必须以平常心去正视他，
作 出理智的分
析，
正确积极地选择，
并把其中的经验或教训作为一种精神财富为
将来借鉴。
我们正处在成长时期的青少年，
遇到困难，
甚至是犯了
错误并不可 怕，
关键是我们对此持有怎样的一种态度：
要多找主观
上的原因，认真分析自己的不足 与过失，重新开始，知难而进，迎
头赶上。（言之有理即可）
（一）填空题（
10
分）
1.
《
钢
铁
是
怎
样
炼
成
的
》
这
部
名
著
家
喻
户
晓
，
该
书
作
者
是
（国家）的
，这部长篇小说最大的成功之处就
在于塑造了
这一无产阶级英雄形象。
他身上凝聚着
那个
时代最美好
的精神品质
——
的精神、
______
的 意志和顽强奋斗的品质。
（奥斯特洛夫斯基，保尔˙柯察
金，为理想而献身、钢铁般）
2.
《钢铁是怎样炼成的》
通过保尔的成长经历，
描绘了从第一次世
界大战起，经
________
、
国内战争到经济恢复时期广阔的社会画
面，被誉为“生活教科书”。
（十月革命）
3.
保尔在发电厂工作 时结识了红军撤退时留下的老布尔什维克
________
，正是在他的教育下，保尔才走上了 革命的道路。一次，
保尔为了救出被白匪抓走的这位
“引路人”
，
被贵族的儿 子
_____ ___
出卖，被白匪关押起来。
（朱赫来）（维克多）
4
．保尔最爱读英国小说
________
，敬佩主人公的斗争精神。
（《牛虻》）
5
．“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是
________
到修
铁路的工地视 察视察时说的。
（朱赫来）
6
．“可现在呢，你浑身都是樟脑味儿”是保尔 对
________
说的。
（冬妮娅）
7
．在铁路就要修 完时，无情的
________
和
________
最终夺去了保
尔 的战斗力。
（伤寒
肺炎）
8.
保尔的一生中 有三位非常重要的女性，他的初恋情人
________
，
在铁路总工厂任共青
团书记时认识的
__________
，以及他的妻子
__________
。
（
冬妮亚
丽达
达雅）
9
．保尔最后的著作是
__________
。
（《暴风雨所诞生的》）
10.
保尔以自己的毕生精力，
实践了自己的生活原则：
人最宝贵的是
生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过： 当他回首往
事
的
时
候
，
___
_
____
，
___
___
；在临死的时候，他能够说：
“我的整个生命和全部的精
力，都已经献给了世界上最壮丽的事业
——
。”
这是保尔战斗一生的真实写照，也 是他革命乐观主义的深刻概括。
（不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，为人类的解放而
斗争）