小学三年级作文教案猜谜语乐翻天
萌到你眼炸
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2021年01月17日 13:53
最佳经验
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送花留言-忧伤倒数
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猜字谜，乐翻天
——经过具体，表达有序
【教学目标】
1
、让学生在游戏过程中，认真观察，把游戏经过写具体。
2
、联系自己的生活经验，写出真实的感受。
3
、修改自己的习作，养成修改习作的习惯。
【教学重难点】
把游戏经过写具体，抓住活动中的人物动作、语言、神态、心理活动
等细节， 写出真实的感受。
【教学过程】
第一课时（
55
分钟）
快乐导航
（课件
6
）
各位家长、同学们：
大家好，欢迎大家走进快乐课堂，让我们开始今天的快乐之旅。
我是快乐作文培训学校的（
）老师，很高兴认识在座的每位同学。
小
朋
友们，你们准备好了吗？
我们的口号是：快乐作文，快乐成长。让我们一起大声说一遍吧。
我们的掌声是：棒 ！棒！你真棒！我们要把掌声送给最棒的、最有自信的
小朋友。你们都是最棒的，大家一起做一遍。
小朋友们，我们的课堂是快乐的，是严肃而高效的。我们的坐姿应该
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是 ：抬头、挺胸；上课要求是：快（快乐、快速）
、静（听课要安静，听别
人发言要静心）
、齐（动作要整齐）
。
师：孩子们，近两年，“汉语热”频频升温。据不完全统计，目
前，全世界有
109
个国家、
3000
多所高等学校开设了汉语课程，在很多国
家，学汉 语的人数高速增长。古老而不再神秘的东方语言焕发出了新的的
生机。同学们，甚至连很多电视台都围绕 汉语来做节目。《汉字听写》、
《汉字英雄》……
师：今天带孩子 来的家长朋友，首先在这里，我想说，你们都是有远
见的聪明的家长，正因为你们已经意识到了汉语的重 要性，才能把你的孩
子带到我们快乐作文的课堂，而作文正是占了语文的半壁江山。希望快乐
作 文能为您的孩子开启一个美好的明天。那么孩子们，今天就让我们一起
遨游汉字王国，来领略汉字的魅力 ，感受汉字的有趣和神奇吧。
师：
猜字谜是一种有趣的语言和文字的智力游戏，而且 还要发挥我们
的想象力，才能猜出来哦！
快乐积累
（课件
9
）
师：孩子们，猜字谜游戏之前，我们 先看一些词语，希望一会儿游戏的
时候你可以用到你的表达当中。
首先请同学们读一 读，
神态、
心理的词吧。
（可以找两名同学造个句子）
接下来，找一个小组读一读关于动作的词语。（可以造句子）
快乐体验
（课件
12
）
师：好了，孩子们激动人心的时刻马上要到了，首先让我们小试牛刀
猜几个字谜，看谁反映最快。要快速抢答，答对者均可获得智慧星一颗。
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师出题、同学说答案。
师：
同学们不费吹灰之力就把谜底揭开了，
真棒！
把快乐作文的掌声送
给自己吧！咱们班的同学都那么聪明，接下来进入谁是字谜达人！我 们班
现场来一个小型猜字谜擂台怎么样？
生：好！
师：
这就需要小组合作啦！
请看我们的比赛规则！
相信两个小组都能够
按照老师教的方法出 字谜，现在给每组两分钟的讨论时间，先来编小字谜。
同学们，这个时候要动用感官大将来记录游戏过程 哦，还记得我们的感官
大师们都是谁吗？
师带领学生再次说一说感官的重要性，为的是游戏时候要注意观察。
师：
首 先带着我们的第一张任务卡上的任务来小组讨论吧。
（同学们观
察小组间是怎么编谜语的）。< br>
讨论完毕后，找同学们来说他们是怎么讨论的，此时老师要找讨论最
激烈的小组来说， 将学生们编字谜时候的神态，说的话引导出来，并问一
问编出了几条字谜，引导学生把话说完整。
师：
孩子们，
相信每个小组都编出了不少好玩有趣的字谜，
现在我们就< br>开始比一比吧。快看看我们第二张任务卡上的任务是什么吧！请同学们观
察出谜猜谜同学有什么样 的表现。你又是怎么猜的呢？从快快组开始吧！
（这个时候如果学生们编不出来，那么老师就拿出事先准 备好的字谜来救
急。）
两组同学轮流上去两次。让他们注意观察出字谜同学的动作、神态。
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