《淮阴侯列传》公开课教案
玛丽莲梦兔
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2021年01月17日 14:15
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《淮阴侯列传》公开课教案
教学目标：
1
、继续积累学习文言文重点实词虚词等语言现象。
2
、体会司马迁借助本文要表达的独特的历史观。
3
、让学生体会 司马迁在叙事中借助曲笔和反语表达情感的
写法，使学生以现代人的观点评价历史人物。
教学过程：
一、复习巩固
翻译句子（
4
名同学到黑板上翻译，其余同学在错题本上
写）
1
、
不得推择为吏，又不能治生商贾
2
、
知汉王畏恶其能，常称病不朝从。信由此日夜
怨望，
居常鞅鞅，羞与绛、灌等列。
3
、
陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。
4
、
赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，拔赵帜，立汉
赤旗。
师生点评，巩固文言文翻译应注意事项。
二、继续学习课文：谋反被诛
史官赞词
1
、学生齐读第
9
、10
、
11
小节
2
、检查学生预习情况，疑难词句共同探讨明确（多媒体）
自由发言，师生补充明确
预设可能遇到的疑难句子：
（
1
）阴使人至豨所，曰：
“弟举兵，吾从此助公。
”
阴：暗中
弟：只管，又写作“第”
。
（
2
）信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴，欲发以袭吕后及太
子。
与：介词，和；
夜：名词做状语，在夜里
（
3
）其舍人得罪于信，信囚，欲杀之
于：介词，引出对象。
（
4
）相国绐信曰：
“虽疾，强入贺。
”
绐：欺骗
虽：即使
疾：生病
强：强打精神
（
5）秦之纲绝而维弛，山东大扰，异姓并起，英俊乌集。
秦失其鹿，天下共逐之，于是高材疾足者先得 焉。
纲绝而维弛：法度败坏、政权瓦解
山东：崤山以
东
乌集：像乌鸦一样聚集
鹿：指
帝位
高材疾足：形容人才能出众，行事敏捷
焉：之
（
6
）且天下锐精持锋欲为陛下所为者甚众，顾力不及耳
锐精：磨快武器
持锋：手持利刃
顾
:
只是
（
7
）假令韩信学道谦让，不伐己功，不矜其能，则庶几哉，
于汉家勋可以比周、召 、太公之徒，后世血食矣。
伐：夸耀
矜：自满；
（
8
）不务出此，而天下已集，乃谋叛逆，夷灭宗族，不亦
宜乎！
务：致力
集：通“辑”安定
乃；却
夷灭：诛灭
3
、问题探讨：
(1).
韩信墓前有对联曰：
“生死一知 己，
存亡两妇人。
”
联中
“一
知己”和“两妇人”分别指代什么人？
“一知己”指萧何，
“两妇人”指的是漂母和吕后。不仅概
括了韩信一生， 而且点出成败之由。
(2)
韩信谋反，你觉得司马迁的写作有没有可疑之处？
关于蒯通游说，
《淮阴侯列传》有这样一段记述（多媒体）
齐人 蒯通以相人说韩信……韩信曰：
“汉王遇我甚厚，载我
以其车，衣我以其衣，食我以其食。吾闻 之，乘人之车者载
人之患，衣人之衣者怀人之忧，食人之食者死人之事，吾岂
可以乡利倍义乎！
”
蒯生曰：
“臣以为足下必汉王之不危己，亦误矣。大夫种、
范蠡 存亡越，霸勾践，立功成名而身死亡。野兽已尽而猎狗
亨。
”
“今足下戴震 主之威，
挟不赏之功，
归楚，
楚人不信；
归汉，
汉人震恐：足下欲持 是安归乎？夫势在人臣之位而有震主之
威，名高天下，窃为足下危之。
”韩信谢曰：
“ 先生且休矣，