如何写教学反思和案例
绝世美人儿
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2021年01月17日 14:19
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如何写教学反思和教学案例
天城中学
如何写好教学反思、教学叙事和教学案例论文
一、教学叙事
< br>关于优秀教学叙事论文的撰写
:
教学叙事就是讲一个教育、
教学的故事，
再加一些在叙述具体事件时自己的看法和反思，
即评析。
由于它叙
述的是教师自己身 边真实的教学事件，
且以叙事为主，
夹叙夹议，
能够直接形象
地反映出某个教 育、
教学事件的具体过程，
因而有很强的可读性和操作性，
非常
适合广大的教 师撰写。
教学叙事的特点
与教学论文的区别
:
教学论文 是以说理
为目的，以议论为主，附以论证
;
教学叙事是以叙事为目的，以记叙为主，兼 有
说明和议论，也就是说，教学叙事是讲故事，通过故事来说明道理。
与教学实录的区别
:
虽然它们都是对教学情境的描述，但教学实录是有闻必录，是全过程
的 全部内容
;
而教学叙事则是视不同的主题有所选择，可以是过程的某一方面、
某一情境 或某一片断。
与教案、教学设计的区别
:
教案和教学设计是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学过程进行表述，是预期，没有结果
;
教学叙事则
是 对已发生过的教学事件的反映，是写在教之后，有结果。与教学案例
(
研究
)
的
区别
:
虽然它们都是以故事的形式呈现，
但教学叙事叙述的只有一个完整的 故事，
是个案
;
而教学案例是教学的整合，可以是在教学叙事的基础上，以某个核心主
题为对象，
选取若干个有典型意义的、
多种角度的教学故事来进行研究、
反思 和
讨论，
是宗案。
教学叙事的内容
教学叙事就是对有意 义的校园生活、
教育教学
事件的描述与评析。
即教师以合理有效的方式解决自己在教室 和其他场所里发生
的教育、
教学问题，
然后将自己怎样遇到这个问题，
怎样解 决这个问题的整个教
育教学过程
“
叙述
”
出来，
并加上自己 的反思。
依据不同的目的和主题，
从范围上，
可以大到介绍自己所在地区或学校教学的 整体情况、
课程标准的实施情况、
教育
教学改革整体情况等，
但更多的是偏重 于描述一堂课、
一个实验、
一个课题或一
次探究、一次活动，甚至是一个学生、一个题 目等
;
从时间安排上，可以是整个
过程，也可以是一个情境、一个片断，甚至是一句话 、一个动作等
;
从侧重点上，
可以是知识与技能、
过程与方法，
也可 以是情感态度与价值观，
甚至是课堂纪律、
学生管理等。所以，与教学论文相比，教学叙事更适 合一般教师，因为它内容贴
近实际、材料来源丰富、写作形式灵活、传播交流容易。
二、教学反思
关于优秀教学反思论文的撰写
:“
反思
”< br>在认知心理学上属于
元认知的范畴，
它是指对自身的思维过程、
思维结果进行再 认知的检验过程。
教
师自觉地把课堂教学实践作为研究的对象，
对自己的体验与感悟进 行描述，
对自
己的教学理念、
思想、
心理感受与体验进行思考与总结。
教学反思是引导教师超
越日常繁琐的教育事务，
去提升自己的教育情怀，
去理解教育 的本质，
也理解自
己的价值和意义，找到内心自尊、自信的基点和源泉。教学反思的内容
:
对教学
理念的反思
;
对教学目标的反思
;
对教学结构的 反思
;
对教学设计创意的反思
;
对教
学目标达成与教学效果的反思< br>;
对学生主体性发挥状态的反思
;
对教学活动成功与
失败的反思
;
对自己的教学能力、方法、情感、态度、价值观的反思等。教学反
思的角度
:可从学生学习的角度
;
从自我发展的角度
;
从教学要求的角度
;
从教育名
家的角度
;
从教育理论的角度
;
从教育法规的角度 和从教育制度的角度等等。
三、教学案例
关于优秀教学案例论文的撰写
:
1
、学习案例资料
(
一
)
学习案例写作知识.
主要学习书籍、报刊上关于案例
写作的知识，明确撰写教学案例的目的、意义、原则、方 法及需要注意的问题等
等。
(
二
)
学习案例写作样品。尽 量收集案例，认真学习。最好学习教学案例原
始样本，便于直接吸收，不需要太多的转化。当然，也可以 学习教育案例、管理
案例、医学案例、经济案例、司法案例等等。尽管这些案例的写作内容跟教学案例有所不同，但是写作的原则、思路、方法等方面还是有很多相似之处，可以借
鉴。
(
三
)
学习相关教学资料
.
教学设计、教学实录、教学经验、教 学体会、说课