小学信息技术教学研究论文范文6篇
温柔似野鬼°
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2021年01月17日 14:24
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小学信息技术教学研究论文范文
6
篇
第一篇：农村小学信息技术教学思考
随着农村中小 学远程教育项目的实施和
《国家中长期教育改革和
发展规划纲要（
2010
—
2020
年）》的颁布，以及国务院《关于深入
推进义务教育均衡发展的意见》
中提出推进义务教育均衡发展的基本
目标是：每一所学校符合国家办学标准，办学经费得到保障；教育 资
源满足学校教育教学需要，开齐国家规定课程；教师配置更加合理，
提高教师整体素质，使广大农村中小学的教育现代化如沐春风，
对农
村小学信息技术教学也提出了更高的要求，
对于如何开展好农村小学
的信息技术教学自己作了以下几点思考。
一、面对现实，正确认识农村小学信息技术教学的现状
农村地区由于受地理环境偏远、
经济文化发展滞后的制约，
学校
信息技术的硬件环 境建设与发达地区存在着较大差异，
师资队伍的专
业发展和信息素养方面的差距尤为明显，农村小学信息技术教学主要
存在以下问题：
（
1
）农村地区整体信息素养较低，尤其在农村地区更是呈现出
与时代发展脱节的状况。
（
2
）师资队伍建设落后，学历与学科不配套，导致教学水平较
低。
（
3
）学校重视程度不够，受应试教育现状制约，信息技术教学
处于敷衍应付检查的状态。
（
4
）实施素质 教育的要求未能落到实处，没有很好地培养学生
的信息素养。
（
5
）许多教师在教学中生搬硬套，不加创新地将课本知识照搬
给学生，很大程度上忽 视了地区和学生差异，使教学效果不理想。
（
6
）学 校层面管理理念落后，教育信息资源库建设滞后，设施
设备闲置现象十分普遍，影响了教育信息化的发展 。
二、多措并举，全力提高农村小学信息技术教学的效益
1.
激发学生兴趣，让学生喜欢上信息技术学科
信息技术课是一门理论和实践相结合的基础性课程，知识性很
强，操作性更强。时代在不断进步，可是很多偏远地区社会和经济发
展相对滞后，
大多数家庭没有电脑，很多小学生入学没有接触过计算
机，
教学中要以此为契机激发学生的好奇心，
从而 激发学生学习的兴
趣。在农村小学的信息技术课堂教学中，教师应精心设计易上手、趣
味性强的 教学内容，
引导学生爱上信息技术课堂，
更重要的是把课堂
时间交给学生，
让 学生在动脑动手中亲自体验信息技术的乐趣，
使他
们在实际操作过程中自然而然地爱上信息技术 课堂，
从而使学生形成
主动参与信息技术学习的原动力。
2.
提高信息技术的重视程度，加强信息技术资源的建设，注重师
资水平的提高
学校首先应本着为学生终身发展负责的态度，
按照相关要求开足
开齐信息技术课程，
不得挤占信息技术课时，
鼓励信息技术教师积极
开展信息技术课外 活动，
从小培养学生良好的信息素养，
同时学校应