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2021年1月17日发(作者：汪克明)


高中议论文写作指导之叙例

【教学目标】

1.
明确议论文叙例的基本要求
,
并能按要求叙例；

2.
掌握议论文叙例的技巧。

【教学过程】


一、导入

1.
复习议论文的选例的内容：——【多媒体展示】

①选例要围绕论点；②选例要真实；③选例要典型；④选例要新颖。

2.
出示教学目标：——【多媒体展示】

①明确议论文叙例的基本要求
,
并能按要求叙例；

②掌握议论文叙例的技巧。

二、阅读与思考：对比阅读，找出病因，概括叙例要求

例
1
：

（文段一）勤，包含着坚强的毅力和无穷的血汗。有了它， 人们才可能达到知识
和智慧的高峰。物理学家霍金，以他高度残疾的躯体，凭借轮椅上的机械和电脑，写
下了令世界震撼的
《时间简史》
。
霍金是不幸的，
他在风华正茂时遭 遇了罕见的疾病，
然而，他身处逆境，从不畏缩，走向人生的顶峰。——《说勤》

（ 文段二）勤，包含着坚强的毅力和无穷的血汗。有了它，人们才可能达到知识
和智慧的高峰。
物 理学家霍金，
以他高度残疾的躯体，
整日不知疲倦地从书中吸取“养
分”来丰富自己， 每天习惯在一到两点入睡
,
早上七点半、八点左右就起床，他利用
自己的勤奋扼住了命 运的喉咙！写下了令世界震撼的《时间简史》
。霍金是不幸的，
然而他身处逆境，从不畏缩，勤 奋工作，终于走向人生的顶峰。——《说勤》

思考：
1.
比较：上述两则材料，你认为哪则叙述得更好，为什么？




2.
感悟：你认为叙例的基本要求是什么？

解决问题：

1.
比较：上述两则材料，你认为哪则叙述得更好，为什么？

答：
第二则。
因为第一则文字中过多突出了不幸与逆境，
论据的叙述重点偏离了
观点“勤” 。

第二则“整日不知疲倦地从书中吸取“养分”来丰富自己，
每天习惯在一到两点< br>入睡，早上七点半、八点左右就起床，他利用自己的勤奋扼住了命运的喉咙” 突出
了

“勤”。因此叙述时应突出强化“勤”这方面的内容，至于不幸、逆境则与论点
无关，应予弱化 或删除。

2.
感悟：你认为叙例的基本要求是什么？




1


答：叙例基本要求：叙例要紧扣论点。
（板书）


例
2
：

（文段一）公元前６９８年冬十二月齐僖公驾崩，留下三个 儿子：太子诸儿、次
子公子纠、
幼子小白。
依据周朝礼制，
太子诸儿即位，< br>他就是后来人们所说的齐襄公。
公元前６８６年冬十二月，
齐襄公被堂兄弟公孙无知所杀 ，
两个逃亡在外的公子，
一
见时机成熟，
都想方设法急忙回国，
以便 夺取国君的宝座。
公子纠的师傅管仲想射杀
小白，
拥立纠登上国君宝座，
谁知 箭射在衣带钩上，
小白幸免于难，
后夺取国君宝座，
即齐桓公。

齐 桓公即位后，不忘鲍叔牙之功，请他出来任齐相。鲍叔牙诚恳地对齐桓公说：
“臣是个平庸之辈，能力不 行。我任国相，只会使我的子孙后代有口饭吃。若国君真
想使齐国富强，并有一番大作为，还得仰仗管仲 。”齐桓公闻言勃然变脸：“您不知
道他是我的仇人吗？他有什么值得您这样推荐的？”鲍叔牙不慌不忙 地回答道：
“管
仲，天下奇才。他英明盖世，才能超众。他有五大优点，是我所不及的。”后齐 桓公
不计前嫌，重用管仲，终成一代霸主。
（
《勿以好恶论断之》
）
（本事例约
380
字）

（文段二）
当一个人可以将对事物的判断游 离于感情的亲疏之外，
那他必是明哲
之人了！公子小白曾被管仲射衣带钩，自是对其痛恨无比。 然而，当他认识到管仲的
才识时，放下心里的厌恶，重用管仲，终成一代霸主。
《勿以好恶论断 之》
（本事例约
100
字）

思考：
1.
比较：上述两则材料，你认为哪则叙述得更好，为什么？




2.
区别：作为议论文的叙例与记叙文的叙事有什么不同？




3.
感悟：你认为叙例的另一基本要求是什么？

总结：叙例的基本要求：


解决问题：

1.
比较：上述两则材料，你认为哪则叙述得更好，为什么？

答：第二则。文段二用语凝练概括。

这个材料是典型的，
但第一则文字叙例 的详尽、
琐碎冲谈了论证的力量。
这一部
分占了一页，宜把它压缩。

2.
区别：作为议论文的叙例与记叙文的叙事有什么不同？——【多媒体展示】
答：记叙文是以刻画人物、交待情节、塑造环境为主要内容的，这就决定了它的
任务就是要把事件叙 述得具体清楚。
把事件的来龙去脉、
前因后果叙述得越清楚、
明
白，越详细、 具体，给人的印象就会更深刻。

而议论文的主要任务是讲道理，
要把道理阐释得深刻 透彻，
令人信服，
里面的叙
例只是为论证观点服务的，
它处在配角的位置，< br>它的篇幅不能太长，
否则会喧宾夺主



2


的，
因而它的篇幅宜少而精，
概括性宜强，
不要把议论文写得既象 记叙文又象议论文
的“四不像”。

3.
感悟：你认为叙例的另一基本要求是什么？

答：叙例基本要求：叙例要简练概括






（板书）


例
3
：

勤，
包含 着坚强的毅力和无穷的血汗。
有了它，
人们才可能达到知识和智慧的高
峰。
物 理学家霍金，
以他高度残疾的躯体，
整日不知疲倦地从书中吸取“养分”来丰
富自己， 每天习惯在一到两点入睡
,
早上七点半、八点左右就起床，他利用自己的勤
奋扼住了命 运的喉咙！写下了令世界震撼的《时间简史》
。霍金是不幸的，然而他身
处逆境，从不畏缩，勤 奋工作，终于走向人生的顶峰。——《说勤》

当一个人可以将对事物的判断游离于感情的亲疏 之外，
那他必是明哲之人了！
公
子小白曾被管仲射衣带钩，自是对其痛恨无比。然而， 当他认识到管仲的才识时，放
下心里的厌恶，重用管仲，终成一代霸主。
《勿以好恶论断之》< br>（本事例约
100
字）

思考：你能从以上两则叙例中概括出叙例的表达式吗？

解决问题：

概括叙例表达式：——【多媒体展示】

【

谁
+
际遇
+
做什么（紧扣论点）
+
结果

】
（
100-200
字）

例子：相信自己，是对自己的充 分肯定，是对自己能力的赞同。中国女排主教练
陈忠和
（谁）
在当初改组女排时压力很 大，
任务很重，
许多人劝他以“保险”为好
（际
遇）
。然而他力排众 议。相信自己，起用冯坤等新将（做什么）
，最终改组成功，夺回
了失去
17
年的奖杯（结果）
。


练习：试根据下面所给的观点，并结合叙例的基本要求进行叙例。

请从下面的三个观点中选择一个进行叙例：
（注意：先写观点，再写事例）

①遇事要沉着、冷静；

②学会尊重别人；③待人以宽大的胸怀

解决问题：

1.
阅读与练习时间：
5
分钟



要求：一是：叙例要紧扣论点

；二是：叙例要简练概括

。
（
100
字左右）

2.
讲评时间：
5
分钟

教师先收集、归类，后逐一观点讲评一篇，然后让学生点评。

三、小结：
（板书）——【多媒体展示】

叙例的基本要求：一是：叙例要紧扣论点；二是：叙例要简练概括。

叙例表达式：
【

谁
+
际遇
+
做什么（紧扣论点）
+
结果

】
（
100-200
字）




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