关于加强本科生毕业论文(设计)指导与管理的意见
巡山小妖精
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2021年01月17日 14:33
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书得-贾平凹作品
关于加强本科生毕业论文（设计）指导与管理的意见
毕业论文（设 计）是实现培养目标的重要环节。毕业论文（设计）在培养大学生探求真理、
强化社会意识、
进 行科学研究基本训练、
提高综合实践能力与素质等方面，
具有不可替代的作用，
是教育 与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精
神的重要实践环 节。同时，毕业论文（设计）的质量也是衡量教学水平，学生毕业与学位资格论
证的重要依据。
为了保证我校
2004
届及以后各届本科生毕业论文
（设计）
的教学质量，< br>现根据教
育部办公厅教高厅
[2004]14
号文《关于加强普通高等学校毕业 设计（论文）工作的通知》精神，
特提出加强本科学生毕业论文（设计）撰写规范、学生论文指导工作及 管理规范的意见。
一、
毕业论文（设计）工作的组织管理
全校的本科毕业论文
（设计）
在主管校长统一领导下进行，
实行分级管理，
层层负责的办法。
1
．
教务处负责汇总各院（系）毕业论文（ 设计）选题和指导教师安排，检查执行情况，协
调有关问题；收集和保管各院（系）毕业论文（设计）工 作总结及毕业论文（设计）分
析报告；汇集学生毕业论文（设计）成绩。
2
．
各院（系）负责布置本院（系）毕业论文（设计）工作任务；审查毕业 论文（设计）题
目和任务书；安排指导教师，进行毕业论文（设计）工作动员；定期检查毕业论文（设< br>计）工作进展情况；协调处理毕业论文（设计）中的有关问题，考核指导教师的工作；
抽查评审学 生外文翻译质量；
对学生毕业论文
（设计）
进行形式审查，
组织毕业论文（设
计）答辩、成绩考核与评定工作，复查成绩评定情况。对专业答辩小组提出的优秀和不
及格的毕业论文
(
设计
)
进行审核评价；推荐优秀毕业论文（设计）；进行 毕业论文（设
计）工作总结。
3
．
学校档案馆负责按时收集并妥善保存学生毕业论文（设计）原件及评审情况。
二、
毕业论文（设计）的基本教学要求：
1
．
2
．
3
．
培养学生调查研究、文献检索与阅读、资料收集、消化整理和分析能力；
培养学生综合运用所学知识，独立发现、分析和解决实际问题以及创新能力；
提高学生正确撰写论文（设计）的能力。
三、
毕业论文（设计）工作流程
本科毕业论文（设计）工作由选题及定题、论文（设计） 指导、中期检查、定稿、论文（设
计）评阅、答辩与评定成绩、论文（设计）抽检、优秀论文（设计）推 荐、工作总结等八个环节
组成。其工作流程如附件
9
。
四、
毕业论文（设计）选题工作及要求
1
．
毕业论文
（设计）
应由各教研室组织教师拟定若干方面的题目，
于第
7
学期开学初交院长
（系主任）审查，然后由分管教学的院长（主任）以任务形式下达给各教研 室，教研室主
任最后将任务分配给本教研室的教师。
2
．
第
7
学期的第
5
周，由院（系）将审定后的毕业论文
(
设 计
)
题目以毕业论文（设计）选题
指南的形式向全体学生公布和介绍。论文（设计）题 目的确定按照“双向选择”的原则进
行，学生填写选题志愿，由院（系）根据学生志愿和教师的意见，最 后由学生在指导教师
的指导下确定毕业论文（设计）选题。
3
．
学生选题及指导教师一经确定，
指导教师应给学生下达毕业论文
（设计）
任务 书，
任务书
的主要内容为：论文（设计）题目、主要参考资料、论文（设计）收集资料及写作时 间要
求，论文（设计）主要格式等。
4
．
毕业论文
(
设计
)
的选题要求
①
符合专业培养目标、满足教学基本要求。
②
选题应与社会、生 产、科研和实验室建设等实际任务相结合。其中具有理论和实际意
义的选题应在
80%
以上。
③
鼓励学科间的交叉，拓宽学生知识面，培养应用能力。
④
论文（设计）题目应有一定的深度与广度，学生在规定的时间内能得到充分的训练。
⑤
有利于因材施教，能促进各类学生提高水平和能力，并鼓励学生有所创新。
⑥
以下几种选题不宜采用
a.
选题过专、过窄，达不到综合训练的目的。
b.
选题太大、太难，本科生难以胜任。
五、
毕业论文（设计）指导教师的遴选及工作要求
1.
毕业论文（ 设计）的指导工作要由具有讲师及以上职称的教师担任，由助教任指导教师
时，应有副教授以上的教师参 与指导。
2.
指导教师应认真审验学生的开题报告，明确所要指导的学生 的论文（设计）题目、基本
要求、重点研究问题等，对学生的论文（设计）写作进度要作明确要求。
3.
指导教师应有明确的指导计划和工作程序，抓好关键环节的指导，要求学 生按规范正确
撰写毕业论文（设计），及时解答和处理学生提出的有关问题，记载指导及答疑记录；加强阶段检查，采取多种方式检查学生的工作进度和工作质量，记载检查结果。
4.
决定定稿并写出评语。
5.
参加毕业论 文（设计）评审、答辩和评定成绩，参与答辩小组对论文（设计）及答辩的
评语撰写与成绩评定。
6.
在指导毕业论文（设计）期间，指导教师外出不得超过两周，外出时应该委 托一名教师
临时负责指导。
7.
在学生撰写毕业论文（设计）期 间，教师不仅应负责业务指导，还要参与对学生的思想
政治教育及纪律教育，不得放任自流。要注意言传 身教，做好教书育人工作。
六、
在毕业论文（设计）环节中对学生的要求
1
．
努力学习，刻苦钻研，勤于实践，敢于创新。
2
．
虚心接受指导教师的指导。
3
．
独立按时完成规定的工 作任务，
不得弄虚作假，
不准抄袭他人内容，
否则其毕业论文
（设
计 ）成绩以不及格计。
4
．
严格遵守学习纪律。在进行毕业论文（ 设计）的工作期间，不与指导教师主动联系与见
面的学生，一律按旷课处理，不准参加答辩，其成绩按不 及格处理。
5
．
注意勤俭节约，爱护仪器设备，严格遵守操作规程和各项规章制度。
七、
本科毕业论文
(
设计
)
的组成、要求及格式
本科 毕业论文（设计）由封面、开题报告、声明、中（外）文摘要及关健词、论文（设计）
（设计）正文、参 考文献、注释、致谢、封底等十个部分组成，其具体要求及格式如下：
1
．
开题报告的要求和格式
⑴．说明论文（设计）题目的研究领域及研究方向。
⑵．说明立题是否新颖，是否重复前人的工作，是否属学科前沿问题，是否属当前热点问
题。< br>
⑶．选题的现实意义，论文（设计）研究结果，将对“精神文明”
、
“经济建 设”
、
“教学科
研”
、
“理论探讨”
、
“学科发展 ”
、
“社会实践”
、
“科学管理”
、
“社区建设”
、
“技术进步”
等产生的影响。
⑷．完成该“论文（设计）
”的充 分和必要条件是什么。
（是否具备这方面的专业知识、是
否有相应的调研对象和调研条件、能否 取得相应的调研资料和情况，或其他）
⑸．作者完成所选论文（设计）题目所具备的条件和优势。
⑹．论文（设计）完成时间及撰写阶段计划。
⑺．开题报告详细格式见附件
2
2
．
中（外）文摘要及关健词
⑴．
论文（设计）的主要内容及论点。
⑵．
论文（设计）的主要创新。
⑶．
便于检索的主题词。
3
．
论文（设计）写作要求
⑴．
论文（设计）必须只有一个中心，提出论证中心的理论依据。
⑵．
采用定性方法、定量方法、逻辑方法等论述或论证论文（设计）的中心思想。
⑶．
论文（设计）写作必须有基本框架结构（层次与结构）并围绕中心层层展开。
⑷．
论文（设计）尽可能发掘创新点。
⑸．
论文（设计）使用论说文体，字数要求
5000
字以上。
⑹．
论文（设计）在写作时间上要与学校及院（系）要求相一致
⑺．
其它部分要求及格式详见下表。
本科学生毕业论文（设计）组成、要求及格式
项目及说明
一、封面
二、声明
三、开题报告
内容及要求
按学校统一要求格式及字号（见附件
1
）
对论文
（设计）
内容涉及他人知识产权和对本论文
（设
计）知识产权归属的声明（按学校统一要求格式 ，见
附件
2
）
选题依据，论文（设计）写作计划及时间安排、资料
收集计划，写作的基本思路与方案，论证的目标要求
等（表格见附件
3
）
要求
800
字左右
页面及字体要求：使用
A4
纸，单面打印。左边距为
3
厘米，右边距、
上边距、下边距均为
2
．
5
厘米。字号：
4
号，宋体，单倍行间距。
四、中、英（外）文论文（设计）
论文（设计）的主要内容
摘要及关健词
论文（设计）的主要观点
摘要是论文（设计）的内容不
论文（设计）的主要贡献（创新）
加注释和评论的简短陈述
中文摘要要求不低于
2
00
字； 英（外）文摘要可在中
文摘要的基础上缩写。