(精品)幼儿园教育论文范文3000字
余年寄山水
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2021年01月17日 14:41
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幼儿园教育教学论文范文
3000
字
篇一
幼儿园教育教学论文范文
3000
字
幼儿教学是为以后读书进行准备
但主要的学习任务不是学专业
在集体生活中
培养幼儿
培养他们
知识
而是培养 幼儿的情感、性格和人格
的动手能力、识别能力、集体观念
锻炼他们的语言功能
的数学 概念。由于幼儿生理和心理发育都不成熟
因此在教学中应该
在游戏
以游戏的形式来培养他们的动手能力、识别能力和集体观念
中锻炼语言
培养记忆力
学 习数学概念。
一、游戏在幼儿教学中的重要性
幼儿正处在大脑发育时期< br>年龄幼小
耐力差
对一切新事物都具有好奇心
但由于
幼儿
不适合长期坐在一处学习
根据这种特点
教师应当将 游戏和教学联系起来
他们喜欢和同龄人交往
在游戏中学习。根据幼儿的天性
和同龄人一 起游戏是他们最开心的事情。根
可以培养他们的人际交流能力
还能学会竞争
这样对于他
孩子在家
据心理学规律
幼儿和同龄人在一起
使他们学会 分享
学会忍让
学会关心
们人格的形成有积极作用。目前
得到父母、祖父母的多 重溺爱
私
并且由于年龄不同
我国都是独生子女家庭
这样的溺爱只会让孩子变得 脆弱和自
如果在
孩子在家和大人的交流沟通很有限
幼儿园里还像小学生一样按时上下课
泄
久而久之
就会使他们的感情得不到宣
而通过幼儿园的游戏
容易形成自闭、孤僻的性格
可以让他们敞开心扉。
二、幼儿游戏化教学
(
一
)
生活能力游戏化
幼儿 生活能力主要是指动手能力
活动。很多孩子这方面能力欠缺
像扣扣子、穿衣服这样的日常
在家里由家长完成
因此
在幼儿园由老
教师可以通过
但同
师帮助完成。这样的能力是每个人必须掌握的
游戏活动来激发孩子积极 参与。幼儿尽管对新鲜事物充满好奇
时也有来得快去得也快的现象。比如对于颜色的识别
住大致 的主色
像红、绿、黄、蓝
色容易忘记。对于这种现象
色的纸折成小飞机
很多人 只能记
对于玫红、粉红、浅绿这一类颜
将不同颜
教师也可以利用游戏的方式
然后教师发口令
让指定的幼儿迅速找出相应颜
色的飞机
这样促使他们快速记住不同颜色。培养幼儿的集体观念
可以进行分 组游戏
让几个人一组
这样组与组之间进行竞争
幼儿
就会自发地将同组人看成一个整体。
(
二
)
幼儿语言游戏化教学
语言教学有两种
一种是书面语言
一种是口头语言。幼儿在三
锻炼他
可以通
岁到五岁期间
语言能力正处于从单音词向 长句迈进的时期
们的语言能力
除了要多说
过读儿歌和五言诗来锻炼
还要善于记 忆。对于书面语言
但这种读书法
时间一长
孩子会失去耐
心。因此< br>可以让孩子在学完一篇儿歌后
强记忆
可以让几个孩子分为一组
接着说第二句、第 三句
采用游戏接龙的方式来加
让后面的人
比强
第一人说出第一句
这样循环几次
孩子基本能完整掌握
记有趣得多。很多幼儿园都注重 对书面语言的培养
的培养
为了孩子将来能流利地与人交流
忽视对口头语言
< br>在幼儿园应当要多进行口语锻炼。
幼
儿的生活范围除了家庭就是幼儿园
要他说说 自己的活动
让每个人说说自己的家庭
妈妈叫什么
家
< br>有点难度。教师可以将幼儿分为几个小组
例如自己叫什么名字
在哪里。在说的时候
同学说的复述一遍
什么时候生日
爸爸叫什么
教师要提醒其他人注意听
然后让 别人将刚才
看谁复述得最详细。这样不仅锻炼了他们的语言
同时也让孩子对家人多一份
可以从家庭
能力
也锻炼了他 们的注意力、记忆力
了解。这样的游戏要定期开展
开始
转到个人爱好
说话的内 容要不断变化
再转到每天活动情况
这样对于孩子以后写作
文、观察周边事物也有帮助。
(
三
)
幼儿数学概念游戏化教学
在幼儿园期间
对 于数学不要求他们进行计算
念就可以
像数数
他们用实物来表示
少。除了数字概 念
只要掌握数学概
而是要让
哪个多哪个
不能 让他们像唱歌一样从一唱到一百
至少知道八个和三个各是什么概念
还要掌握多边形的概念
像三角形、正方形、长
也
方形、直线和曲线这样的概念
可以让 他们通过吃饼干的形式
这些可以通过做手工来加强认识
吃
”
出不同的图形也可以让他们回
家
在家里的家具中找出不同的图形。
三、幼儿游戏化教学必备的条件
在幼儿教学中采用游戏化教学对于提高幼儿的学习兴 趣
儿的能力都有积极作用
发展幼
第一
要避
反而会增加他
但幼儿游戏化教学则要具备几个条件
幼儿年龄不同
认 知条件也不同
要适合幼儿的身心发展条件
免出现拔苗助长的现象
这样的游戏不仅不会使 他们产生兴趣
们的心理负担。第二
要创造轻松愉快的游戏环境
关于语
像
言和数学方面的认知游戏
刚刚做完体育方面的游戏
应 该要安排在幼儿精力旺盛时期进行
幼儿还沉浸在亢奋中
但身体开始疲劳
幼儿人没走就不能继续做游戏
;
也不能安排在即将放学的阶段
已经走了
也不能安心做 游戏。第三
动手、动脑游戏搭配进行
是要留下
“
空白
心
将
而
教师要精心编排各种游戏
不能将同一类游戏在短期 内反复进行
在学生意犹未尽时停下
换其他类型。这样下次再
教
< br>做
学生仍然兴趣高涨。要使幼儿对各种游戏有积极参加的兴趣
师就要多动脑筋
查 找资料进行编排。要做到这一点
解幼儿的心理特征
3000
字
< br>【摘要】本文阐述了教育在幼儿阶段具有的作用和价值
析了现在幼儿教育现实情况中存在的问题< br>议和措施
促进学前教育健康发展
氛围。
【关键词】幼教
;
素质
;
玩耍
一、引言
对于一个人正式的教育就是从幼儿园开始的
开始正规的人生观、价值观
这是我们对一个 人
重点分
教师要充分了
掌握幼儿心理才能设计出他们喜爱的游戏。
提出了改进幼教工作的建
为孩子营造一个更加美好的童年
社会道德底线等方面的教育
这是我们
对一个人开始正式进行社会生存技能的培训。因此可以看出幼儿教育
在教育界具有举足轻重的地位
很多的家长也把孩子的起跑线人为的