第三课文化的多样性与文化传播教学设计教学反思
绝世美人儿
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2021年01月17日 14:55
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第三课文化的多样性与文化传播教学设
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第三课文化的多样性与文化传播教学设计教学反
思
第二课时文化在交流中传播
【教学内容】
人教版高中思想政治必修
3
文化生活第二单元第
三课第二框题《文 化在交流中传播》
。
【教学目标】
1
．
理解世界个民族文化的长期交融，
对现代文
明的形成具有重要作用；明确不同文化交流、借鉴和
融合是人类文明向前发展的重要动力。
2
．
理解文化交流的重要作用和文化传播的方式和特点，
了解文化的传播与借鉴对文化发展的重要性。
3
．
在实际生活中传播中国文化，
自觉推动中国
文化走向世界。
【教学重点】
列举现代文化传播 的主要方式，评估它们各自的
特点；理解传媒技术的进步以及教育和学习方式的变
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革对文化传承具有深刻的影响
【教学难点】
传媒技术的进步以及教育和学习方式的变革对文
化传承具有深刻的影响
【教学准备】
1
．教师准备。
选择导课案例、录像、资料，设计探究活动，
选择投影、多媒 体教学资料结合教材内容，挑选典型
的图片、音像、文字资料的观念教学辅助手段。
2
．学生准备。
预 习教材内容，根据教材内容，了解现代文化
传播的途径，了解大众传媒的不同特点，并选定重点
发言人。
准备发言或参与讨论的讲话要点，
发言提纲。
【课时安排】
1
课时
【教学过程】
复习提问：
1
．为什么要尊重文化的多样性的？
2
．尊重各国文化一律平等的原则，要怎样做？
导入 ：世界文化具有多样性，多种多样的文化必
然要相互交流。文化的交流过程也就是文化的传播过
程。
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知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取
决于 它是否被传播，以及传播的深度和广度。
____
培
根
由此可见，文化的交流和传播是很重要的。
一、生活中的文化传播
在我们的日常生活中，
文化传 播的现象无处不在，
旅游归来，收看新闻，收听电台，家人聚会，朋友聚
会等都属于文化传播现 象。文化的交流过程就是文化
的传播过程。具体来说
1
．文化传播的含义
人们通过一定的方式传递知识、 信息、观念、情
感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。
从古代的烽火狼烟，晨钟暮鼓，驿寄梅花，鸿雁
传书，到今天的网络、手机等，我们可以看到，文化< br>的传播总是要通过一定的媒介、途径来实现。
2
．文化传播的途径
商业活动：丝绸之路（展示丝绸 之路图片，结合
探究活动
2
简单介绍）
人口 迁徙：秦、两晋、唐末、两宋（结合探究活
动
3
说明，简单介绍客家人的由来）
教育：学校教育、远程教育
各种经 济、政治的文化活动，都可以成为文化传
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