小学英语单词速记法
余年寄山水
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2021年01月17日 15:50
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小学英语单词速记法
小学英语单词速记的方法
现象：
1
、我研究的对象以五六年级为主，其中一部分学
生在三四年级基础不好，对英语缺乏 兴趣，对英语单
词更是畏惧，还有一部分学生只知道死记硬背，常常
前面背了后面忘。这部分学 生通过掌握了一定的记忆
方法，对单词记忆已有一定的进步，但与其他同学相
比还存在一定差距 ，这部分学生将成为今后我们进一
步关注的对象。
2
、由于小学生年龄小， 记忆力较差，再加上在汉语
环境中学习英语，缺乏学习的氛围。虽然掌握了一定
的记忆方法，在 短时间内能很好地记忆单词，但时间
一久，那些课本中不常出现的单词因为不常被使用，
学生很 容易再次忘记。因此，如何使学生长时间地或
永久性地记忆单词是我们值得进一步研究的问题。
小学阶段英语课程刚设置不久，无论学生还是家
长，在心理上对英语学习方式接 受程度尚浅。小学英
语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，初学英语
时的确是充满了浓厚的 兴趣，但随着时间的推移，学
习内容逐步增加，部分学生感到英语越来越难学了，
特别是对于单 词，小学生遗忘性大，思维能力有限，
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小学英语单词速记法
总是感到记不住单词，长久以往，必然影响孩子学习
的 兴趣。因此，找出适合小学生的快速、有效的记忆
方法，帮助学生轻松地记忆单词就显得十分迫切。
通过这一段时间的研究，总结出几种适合小学生
记忆单词的方法：
1
、观察记忆法
利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察
很快记住单词。如：
boy
toy
joy
line
fine
nine
night
right
light
等
通过观察发现，这几组单词都分 别具有相同的部
分，只要变换一个字母就变成另外一个单词。因此，
只要记住其中一个单词的拼 写，就能很快的记住其它
几个单词。
又如
：
he
she
not
no
通过观察我们发现，
这几组单词是在已学单词的基
础上添上或减去一个字 母就变成另一个单词，知道这
些，再来记单词时就变得容易多了。
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小学英语单词速记法
2
、构词法记忆法
通过对英语单词构成的了解，学生能很快地记住单
词。英语主要有三种构词法：
1
）转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如
：
picture(n)
画
-picture(v)
描绘
water(N)
水
--water
（
v)
浇水
2
）派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如：
happy-- unhappy
（加前缀）
happiness
（加后缀）
3
）合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如：
play
（玩）＋
ground
（场地）
=
playground
（操
场）
black(
黑）＋
board
（木板）
=
blackboard
（黑板）
这种记忆法可以将具有同 一基本意义的不同词
性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单
词的词义、词性不易混 淆。
3
、对比记忆法
英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反
义词，同形异义词和同音异形异义词等 。我们可以根
据这些特点，让学生对比着记忆，即省力又记得牢。
例如：
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