五年级上册语文教案-阅读与作文：《我爱读书》阅读 修改课 部编版
别妄想泡我
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2021年01月17日 16:39
最佳经验
本文由作者推荐
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课题：我爱读书
备课老师：
教学目标：
学习记叙类文章的阅读方法，理解文意的填空题；概括文章中的主要事< br>件。根据初稿出现的情况，修改自己的作文。
教学重点：
掌握概括文章中的主要事件的方法。
教学难点：
把文章中的事件写具体；根据孩子作文中的不足，修改作文。
教学准备：
奖分
教学课时
：
2
课时
课前工作：
15
分钟
1.
课前沟通：检查作业，批阅
P18
阅读，发现共性问题。
2.
课前预习：引导提前到校区的学生阅读“武器装备”部分，背诵好词佳句，并给
奖卡。
教学流程：
第一节课：阅读课（
50
分钟）
第一环节：快乐阅读（
10
分钟）
目的：增加阅读量，拓宽视野，培养读书习惯。
导入语
:
欢迎同学 们进入
“快乐阅读”
的环节。
“书是成功的阶梯”
，可见读书对我们
的重要性。我们今天给大家推荐的一本书叫《蓝色的海豚岛》
（
ppt3
）
师：
看看主要内容。
太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚。岛的周 围有海豚在游泳，有海
獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗……以前，在这个岛上住着印第安人，他
们受到捕猎海獭的阿留申人的杀害，后来离开这个岛到东方去居住。他们离开时，
留下一位小姑 娘——卡拉娜。她在岛上孤零零地生活了十八年，等待援救的船只到
来。她独自修建住所，制造武器和捕 鱼用具，与野狗斗争，历尽艰险才得以生存下
来。
（
ppt4
）
< br>师：
我相信大家知道了主要内容，一定迫不及待地想读一读。接下来我们来欣赏一
个精彩 片段。
（
ppt5
）
大海黑沉沉的，分不出哪是海哪是天。滚滚的 海浪听不见声息，只有当它们在
独木舟下穿过或撞击在独木舟上时才发出微弱的响声。有时这种响声仿佛 是人在发
怒，有时像人在哈哈大笑。恐惧使我忘记了饥饿。天空出现的第一颗星星减少了我
的恐 惧。它闪现在我正前方的低空——也就是东方。一些别的星星也开始在周围露
面，可是我的眼睛却一直盯 在一颗上面。这是我们形象化地称做巨蛇星座里边的一
颗星，也是我所知道的一颗闪烁绿光的星星。
师：
找同学来读一读。
生：
......
师：< br>片段中独特的景物描写，给人留下了深刻的印象。希望你们课下可以读一读，
体会主人公在遇到困 难时是如何克服的。
板书：
《蓝色的海豚岛》
，
作者为美国作家奥台尔。
（学生记录在课堂笔记上）
第二环节：技巧点拨（
20
分钟）
记叙文文章的技巧讲解。
过渡语：现在就让我们进入本期的阅读专题栏目（
ppt6
）
板书：
记叙文文章的技巧
（学生记笔记）
师：这类文章该怎么阅读呢？我们看一篇例文《我最好的老师》
。
1.学生速读教材
P18
《我最好的老师》
，回答问题。
（
ppt7
）
师：我们说习题前，先分析一下阅读这类文章的方法。有三个问题，我们看一下。
(1)
文章中讲了关于惠特森老师上课的哪两件事
?
(2)
惠特森老师教会我们什么道理？
(3)
你觉得惠特森老师是一位好老师吗？为什么
?
2.
理解文意的填空题。
（
ppt8
）
师：我们了解了文章的主要内容，做这些理解文意的填空题就很好做了。
答题方向：
读材料
看要求
找原话
答问题
师：通过这个方法我们看一道习题，把握读者的写作目的，希望同学们能在接 下来
的阅读中学以致用。这篇文章的第六题。
（
ppt9
）
填空（
P19
）
当试卷发下时，我们
目 瞪口呆
，因为
全班同学都得零分
；当惠特森先生告诉我
们
不能得分时 ，我们气炸了
，因为
我们觉得这算什么测验，惠特森老师又算哪门子
老师
；当 惠特森先生解释完后，我们
心服口服
，因为
老师告诫了我们要有勇于质疑
的态 度
。
师：
以后当我们遇到理解文意的填空题时，
用
“读材料
看要求
找原话
答问题”
的
方法会让我们事半功倍。看下一个技巧点。
3.
概括文章中的主要事件。
（
ppt10
）
师 ：
读一篇文章，能很快地概括出文章中的主要事件，往往对理解文章中心很有帮
助。
（
1
）段意串连法
文章里出现了两件或几件事情的。
（
2
）起因、经过、结果（句式：谁干什么）
单独一件事的，情节丰富的文章。
（
3
）题目扩展法
题目浓缩了主要内容的课文，补上起因、结果，最后串连。
师： 通过这个方法我们看一道习题，体会是如何概括文章的主要事件的。这篇文章
的第七题。
（ppt11
）
概括写出有关惠特森先生的两件事。
第一件事 ：
惠特森老师上课编造出来一种动物
“猫猬兽”
，
我们按照他所讲的内容答< br>考卷时，每个人都没有及格。
第二件事：
他告诉我们大众牌轿车是个活物，我 们驳斥了他的断言并证明自己的观
点，他露出了笑容。
师：
文章里出现了两件事情，所以可用段意串连法概括事件内容。
4.
总结阅读技巧。
（
ppt12
）
板书：
（
1
）理解文意的填空题（读材料
看要求
找原话
答问题）
（
2
）概 括文章中的主要事件。
（段意串连法；起因、经过、结果（句式：谁
干什么）
；题目扩 展法）
（学生记笔记）
第三环节：实战练习（
20
分钟）