我喜欢的一堂语文课作文400字
温柔似野鬼°
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2021年01月17日 16:44
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我喜欢的一堂语文课作文
400
字
导读：
【我喜欢的一堂语文作文
400
字
(
一
)
】
今天是我升入初中正式开学的第一天，第四节是语文课。
我们班的语文老师姓谭，
是个和蔼可亲的老师。
我本来就喜欢上
语文课，再加上她那有趣的课堂，更加深了我对语文的喜爱。
谭老师的课堂不同于其他老师的课堂。
我印象中语文老师的课堂
都是：
一位严肃端庄的 语文老师走上讲台做一个自我介绍，
然后严肃
地问学生“大家有没有预习这本书啊
?< br>”接着开始讲课。
而谭老师先让我们谈谈对“语文”这个词的理 解，然后又让我们
猜想一些名人是用什么语言巧妙地化解了一些挖苦或是嘲讽
;
又给我
们讲述了神奇的甲骨文与汉字之间的联系
;
最后为我们朗读了一首小
诗，那首 小诗写得很优美、很豪迈，每个文字都是一幅亮丽的图画。
今天的第一 节语文课，
虽然我没有学课文，
但是我有了更大的收
获，这个收获不单单体现在我学到 的知识，而且还增加了我对语文、
语文老师的喜爱
!
【我喜欢 的一堂语文作文
400
字
(
二
)
】
叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，语文老师踏着欢快的铃声满面春
风地走进教室。
“同学们”
!
老师清清嗓子便继续说到：
“同学们!
今天这节课来
玩抢答题比赛，好吗
?
顿时，刚才那些无精打彩的同学也 跟着其他同
学热情高呼起来：好
!
好
!
好
!
……。 ”过了一会儿，同学看到老师停
止了说话时全班鸦雀无声。老师才继续说：“今天的游戏规则是
;
一
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二三四小组是甲，五六七八小组是乙，我们交 换来发言，甲说完问题
乙来回答，
然后到乙来问问题甲来回答，
答对和问题精彩的组能 加一
分，现在给五分钟时间做好充分准备
!
”
五分钟到了，紧张的比赛开始了。甲组先提问，罗嘉乐第一个举
手，
所以老师就把机会给了她 ，
她问：
“三过家门而不入的人是谁
?
”
刷刷刷我们乙组的人全部举 手，
一个人也不甘落后，
几乎异口同声的
说：“是大禹
!
”轮到我们 乙组问了，我迅速的把手举起来，老师叫
到了我，我说：
“什么东西上刻的文字可能是最早的文 字
?
”呀
!
这可
难住甲组了，有的人在抓耳挠腮，有的人在东张西望 ，还有的人在快
速翻书……看到这里我有点沾沾自喜，一分钟。。两分钟。。缓缓的
才有人举手 ，
我随便叫了个人
--
张迎龙，
他说：
“是在陶片上。
”< br>啊
!
顿时我呆若木鸡不敢相信第一个人就答对了，
因为这可是我费了好大
功夫在书上的一个“隐蔽”才发现的。时间飞快流逝，下课铃响了，
老师说我们乙组获胜了
!
我特别高兴，因为我为我们乙组加了两分。
这真是一节难忘的 语文活动课，
通过这节课我明白了，
只要积极
举手发言，就有许多知识大礼包等着你， 让我们积极举手发言，从中
获得更多知识和快乐吧
!
【我喜欢 的一堂语文作文
400
字
(
三
)
】
光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生后结束了。我们又
迎来了一个新的学年 ——初一。昨天，我们上了第一节语文课，那节
课让我非常难忘。
那节课我们并没有学习课文，而是和老师一块会儿聊了聊语文。
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首先，我们就“趣”字来聊了聊。
“同学们，
我们首 先来讲一讲语文的乐趣吧
!
”
老师提问了。
“我
觉得汉字的字形很有 趣。”有同学发言了，
“好，那么请几位同学写
一写‘急躁’和‘干燥’的‘燥’字吧
!
”过了一会儿，老师又问：
“大家看这两个‘燥’字有什么不同呢
?
”“部 首不一样”大家异口
同声的回答道。
“对，这就是古代造字的妙处，那谁知道为什么部首
会不一样呢，不错，这就是根据自已来定的，根据字的不同意思来定
不同的字，
所以说汉字很 有趣。
那么大家有没有关于汉字而闹的笑话
呢
?
”问题一出大家都思考了起来 ：有的同学托着下巴，眼睛望得出
神
;
有的同学翻翻书、抿抿嘴……
后来，老师给我们讲了一个“白字法官”的故事。这个故事特别
有趣，< br>讲了一个白字法官因连错囚犯名字而闹得一个笑话，
把我们逗
得哈哈大笑。但我想，这不 就是没有学好语文而闹出的笑话吗
?
这可
见，语文的学习对我们多么重要啊。
然后，老师让我们讲讲语文的意义。于是，大家七嘴八舌的讨论
起来：< br>“我觉得学好语文，
可以让我们的知识面更广、
更丰富。
”
“我
觉得学好语文可以使我们跟外界交流更通畅、方便。”
“我觉得学好
语文也可以提高个人修养 与综合素质。”……大家讨论的热火朝天，
汇报也精彩至极。
我们真正领悟到了语文的魅力，< br>体会到了语文的乐
趣。
语文是一抹清香四溢的绿茶，让 人神清气爽
;
语文是一座色彩缤
纷的花园，
使人流连忘返
;
语文是一块甜蜜至极的
.
蛋糕，
令人回味无